高中歷史年代記憶方法大全

　　實(shí)戰心得

　　歷史知識的三要素是時(shí)間、空間、人物，由此構成歷史事件。在學(xué)習歷史的過(guò)程中，有的同學(xué)對浩繁的歷史年代，產(chǎn)生畏懼和厭煩心理，甚至說(shuō)只記歷史人物和事件，不記歷史年代，豈不省事嗎?歷史老師往往會(huì )回答：學(xué)歷史而不知時(shí)間，等于騎車(chē)上街不看紅綠燈，后果可想而知。所以記憶歷史年代，一要目的明確，二要堅定信心，三是方法得當。這些年來(lái)，全國各地的老師和同學(xué)，無(wú)不為記憶歷史年代絞盡腦汁。所創(chuàng )立的方法，可分為十幾大類(lèi)計四十七種方法之多。下面依次加以介紹。

　　第一類(lèi)，趣味式

　　所謂趣味式，即用感興趣的方式來(lái)幫助記憶歷史年代。

　　(1)諧音法。如馬克思生于1818年5月5日，可把1818諧音為一巴掌一巴掌，把55諧音為嗚嗚，合起來(lái)就把馬克思生日說(shuō)成是一巴掌一巴掌打得資本家嗚嗚直哭。

　　(2)比喻法。如1900年是義和團運動(dòng)的高潮時(shí)期，可把數字的形狀比成義和團群眾拿著(zhù)各種武器，長(cháng)矛像1字，鋼叉像9，盾牌像00，從而記住1900年這個(gè)歷史年代。

　　(3)口訣法。也叫順口溜法。有朝代口訣：唐堯虞舜夏商周，秦漢魏晉南北朝，隨唐五代十國宋，元明清民到共和；有帝王年代口訣：順康雍乾嘉道咸，同治光緒宣統三；也有公元年代口訣：960，建北宋；1127年，南宋建立。中國共產(chǎn)黨的一些重要會(huì )議，也可編成口訣：一二三八古，12378；遵瓦在35，七大在45；七屆二中會(huì )，已經(jīng)到49。這里概括了黨的九次會(huì )議，古田會(huì )議，一大、二大、三大、八七會(huì )議分別在1921年，1922年，1923年，1927年，1929年召開(kāi)；遵義會(huì )議，瓦窯堡會(huì )議都在1935年召開(kāi)；七屆二中全會(huì )則在1949年召開(kāi)。

　　在古代史中，有人把朝代和歷史事件編成順口溜，簡(jiǎn)便易記，效果很好。如從夏至今四千年，公元前后各兩千，后漢以后公元后，后漢似前公元前。這就是把我國歷史分成兩大段，雖不十分準確，卻也大致差不多。又如夏商周秦前后漢，三國兩晉南北朝，隋唐五代繼兩宋，下接元明和清朝。這一口訣記述了我國朝代興衰次序，二十八個(gè)字活畫(huà)中國史長(cháng)河的大體輪廓，再經(jīng)過(guò)具體填充，朝代興衰演變史的全過(guò)程就顯得更清楚了。

　　第二類(lèi)，對照式

　　所謂對照式，即用中外對照或古今對照的方式來(lái)記憶歷史年代。

　　(4)古今對照法。也稱(chēng)遠近對照法。公元零年為對稱(chēng)軸，進(jìn)行前后對照。以公元前221年秦統一，公元后221年蜀國建立。再如公元前467年我國奴隸制結束，公元后476年西歐奴隸制結束。公元前841年是西周共和元年，公元后841年則是唐武宗會(huì )昌元年。

　　(5)中外對照法。把世界史和中國史和年代對照記憶。如我國春秋時(shí)期魯國實(shí)行初稅畝是在公元前594年，在世界史上雅典梭倫改革也是公元前594年。再如中日甲午戰爭是1894年開(kāi)始，朝鮮甲午農民戰爭也是1894年。

　　再如公元476年，是西羅馬帝國的滅亡，標志著(zhù)西歐奴隸制度的崩潰，而我國公元前476年則是春秋時(shí)期的結束，標志著(zhù)我國奴隸社會(huì )的終結。

　　第三類(lèi)，比較式

　　所謂比較式，即用互相比較的方式來(lái)記憶歷史年代。知道一個(gè)歷史年代比較另一個(gè)歷史年代，早幾年或晚幾年，便可由一個(gè)年代比較出另一個(gè)年代來(lái)。

　　(6)比早法。如世界近代史比中國近代史早200年，中國近代史是1840年，世界近代史便是1640。再如世界現代史比中國現代史早兩年，中國現代史是1919年，世界現代史便是1917年。

　　(7)比晚法。如第二次世界大戰比第一次世界大戰晚25年，第一次世界大戰是1914年，第二次世界大戰便是1939年。再如第二次鴉片戰爭比第一次鴉片戰爭晚16年，第一次鴉片戰爭是1840年，第二次鴉片戰爭便是1856年。

　　第四類(lèi)，推導式

　　所謂推導式，即根據記住的歷史年代，經(jīng)過(guò)推導而記住另一個(gè)或幾個(gè)歷史年代。這只要有一個(gè)基點(diǎn)數，然后通過(guò)人物，事件之間的歷史關(guān)系，就可推出歷史年代來(lái)�？蓮幕�點(diǎn)數向前推，向后推，同時(shí)向前后推。也可互相推。

　　(8)前推法。從基點(diǎn)數向前推導。例如知道郭沫若寫(xiě)《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即1644年，李白成建立大順政權，農民軍攻占北京，明亡，清軍入關(guān)，均在這一年。

　　(9)后推法。從基點(diǎn)數向后推導。如知道1818年馬克思誕生，恩格斯比馬克思小兩歲，即1820年誕生；列寧又比恩格斯小50歲，即是1870年誕生。

　　(10)雙推法。從基點(diǎn)數向前后推導。如記住了抗日戰爭開(kāi)始于1937年，往前推，十年內戰開(kāi)始于1927年；往后推，八年抗戰結束于1945年。

　　(11)互推法。幾個(gè)密切相關(guān)的年代可以互相推導。如三國的建立年代，依次相差一年。220年魏國建立，221年蜀國建立，222年吳國建立。只要記住其中一個(gè)，就可推導出另外兩個(gè)。

　　(12)干支推導法。也稱(chēng)甲子法。用天干地支紀年推算出公元年代。我國古代人一般使用甲子紀年法。近代史上也經(jīng)常使用甲子法表示歷史事件，如甲午戰爭，戊戌變法，庚子賠款，辛丑條約，辛亥革命等等。學(xué)會(huì )這種方法，只要記住一個(gè)歷史事件是公元某某年，就可推算出另一個(gè)歷史事件的公元年代。如辛亥革命是1911年，辛丑條約是倒轉去了十個(gè)天干地支，應是1901年，庚子賠款接著(zhù)倒轉去了一個(gè)天干地支，應是1900年。

　　第五類(lèi)，聯(lián)想式

　　所謂聯(lián)想式，即用聯(lián)想的方式來(lái)記憶歷史年代。有相關(guān)聯(lián)想、相似聯(lián)想、相對聯(lián)想等等。

　　(13)相關(guān)聯(lián)想法。通過(guò)相關(guān)事物的聯(lián)想來(lái)記住有關(guān)歷史年代的方法。如記住1927年我國第一次國內革命戰爭的失敗，而由此聯(lián)想為武裝反抗國民黨的統治，同年周恩來(lái)，朱德等同志領(lǐng)導了八一南昌起義。毛澤東同志于九月八日領(lǐng)導了秋收起義，張太雷、葉挺、葉劍英等同志領(lǐng)導了十二月廣州起義。再如現代史的三個(gè)重要事件的年代，1917年俄國十月社會(huì )主義革命成功，1919年我國發(fā)生五四運動(dòng)，1921年中國共產(chǎn)黨成立。這三件事密切相聯(lián)，每隔兩年發(fā)生一件，只要記住一件事發(fā)生的年代，其它兩件事發(fā)生的年代也就聯(lián)想起來(lái)了。

　　(14)相似聯(lián)想法。通過(guò)相似事物的聯(lián)想來(lái)記住歷史年代的方法。如公元前119年張騫第二次出使西域，119這個(gè)三位數字是我們大家都熟悉的火警的電話(huà)號嗎，由公元前119年，聯(lián)想到119火警的電話(huà)號碼便好記了。

　　(15)相對聯(lián)想法。通過(guò)相對事物的聯(lián)想記住年代的方法。例如第一次世界大戰前后經(jīng)過(guò)四年，由爆發(fā)年代(1914年)可以聯(lián)想到結束年代(1918年)；反之，由結束年代也能聯(lián)想到爆發(fā)年代。

　　(16)分組聯(lián)想法。請看下列一組歷史年代：

　　這11個(gè)年代，只要記住一個(gè)，便可順勢想出其余10個(gè)。這個(gè)年代可定為1661年，因為這是個(gè)特殊年代(中間兩個(gè)6一邊一個(gè)1)，很好記。它與1684、1689、1694三個(gè)年代，都是有關(guān)臺灣問(wèn)題的。(這當中，只需留意鄭成功收復臺灣與康熙出兵臺灣差21年。)然后，康熙就解決東北邊疆問(wèn)題，上一組四個(gè)年代關(guān)系是第二年--所謂馬不停蹄。接著(zhù)，又引出下一組年代，康熙帝解決西北邊疆問(wèn)題。它與上一組年代的關(guān)系也是第二年，聯(lián)系十分緊密。這三組年代緊緊相連，概括了康熙政績(jì)的一個(gè)側面。三組九個(gè)年代，開(kāi)頭一個(gè)(1661年)減100年，即一百年前，是另一位民族英雄戚繼光。結尾一個(gè)(1696年)加100，即一百年后，爆發(fā)了白蓮教起義。這樣以1661年為龍頭，連鎖反應，演繹出十個(gè)年代。它的好處，不單以少及多，而且由點(diǎn)而線(xiàn)，由線(xiàn)而面，囊括了一大堆史實(shí)。

　　(17)中介聯(lián)想法。要無(wú)一遺漏地記憶中外歷史的全部年代，是不可能的，也是沒(méi)必要的。但首先記住一些劃時(shí)代年代和最重要的事件的年代，不但是辦得到的，也是必需的。比方鴉片戰爭、五四運動(dòng)、巴黎公社、十月革命等事件發(fā)生的時(shí)間，應能脫口而出，不假思索，叫做不記憶年代。如果連這些最基本的年代也在苦思冥想，那就無(wú)從再記其它了。正如上述11個(gè)年代，1661年，也不能記住，那么分組式聯(lián)想也就成了泡影。牢記一些基本歷史年代的好處，還在于它們可用為參照物，去聯(lián)想與之有關(guān)聯(lián)的其它年代�！缎睦韺W(xué)》告訴我們：在空間上和時(shí)間上相接近的事物容易聯(lián)想；在物質(zhì)形態(tài)上相似的事物也容易聯(lián)想。由原因想到結果，或由結果推及原因，這當中的關(guān)鍵，是尋找中介性線(xiàn)索。比如，1789年7月14日，法國大革命爆發(fā)，在世界近代史上，它是個(gè)極其重要的年代，必須牢記，屬不記憶年代。在此一百年后，即1889年7月14日，國際社會(huì )主義者代表大會(huì )在巴黎開(kāi)幕，于是出現了第二國際。這不是偶然，是為了紀念法國人民攻占巴士底獄一百周年。會(huì )上，根據法代表團提議，通過(guò)了關(guān)于五一節國際示威洲游行日的決議，而這個(gè)日子的確定，是為了紀念三年前，即1886年5月1日美國芝加哥工人爭取八小時(shí)工作日的罷工。這樣，1789-1889-1886三個(gè)重要事件，通過(guò)1789年這個(gè)中介性線(xiàn)索進(jìn)行聯(lián)想記憶，可謂水到渠成，勢如破竹。又如，講到宋元時(shí)期少數民族的興亡�？梢�1127年金滅北宋為核心，它前二年，1125年，是金滅遼；滅遼100年前，1115年，女真建立金政權。這就是說(shuō)，金建立100年后滅遼；102年后滅北宋。另外，1127年的100年后，即1227年，蒙古滅西夏；1234年(這個(gè)年代是自然數列，極好記)蒙古滅金。1271忽必烈改國號為元。而1127與1271是相同的四個(gè)數字，只不過(guò)千位的1，移到了個(gè)位上而已。這樣，以1127為參照物，一氣呵成，便可記住其它幾個(gè)年代。

　　再比如世界史年開(kāi)辟新航路。四位航海家，涉及四個(gè)年代，關(guān)鍵在抓住哥倫布航海時(shí)間。他是1492年出海。五年前，1487年，迪亞士出海；五年后，1497年，達加馬出海。迪亞士與達加馬剛好差10年。至于麥哲倫，記個(gè)1519就行了。于是以哥倫布為橋梁，可記住這個(gè)系列年代(1487149214971519)，同樣的方法記憶三國鼎立的年代，可以公元221年劉備建蜀為中心。一年前，220年，曹丕建魏；一年后，222年，孫權稱(chēng)吳王。(229年稱(chēng)吳大帝)220221222，記起來(lái)也非常便當。

　　(18)巧合聯(lián)想法。有些歷史年代，存在某種偶然的巧合。如果能有意識地將它們聯(lián)系起來(lái)，記憶效果極佳。關(guān)鍵是有意識，正所謂竅門(mén)遍地跑看你找不找。舉例說(shuō)，英國資產(chǎn)階級革命，1640年，它揭開(kāi)了世界近代史的序幕；而鴉片戰爭爆發(fā)，1840年，是中國近代史的開(kāi)端。聯(lián)系起來(lái)記，又清楚又深刻。又如，中國的戊戌變法，發(fā)生在1898年，失敗了，30年前，1868年，日本明治維新，成功了。這兩件大事，同屬社會(huì )變革，剛好相差30年，又如1861年，林肯領(lǐng)導反對黑奴主叛亂的斗爭，摧毀了南方黑奴制度。同年，沙皇亞力山大二世實(shí)行了廢除農奴制改革。黑奴制、農奴制，廣義上都屬奴隸制。同是指向奴隸制，又是同一年，這種巧合，也為記憶提供了方便。歷史事件往往是偶然中有必然。公元7世紀，正是中國封建社會(huì )的鼎盛時(shí)期--唐朝。其先進(jìn)的政治、經(jīng)濟、文化，在國際上有相當影響，特別是對日本、朝鮮等一衣帶水的鄰國。公元676年，新羅統一朝鮮半島，進(jìn)入封建社會(huì )，646年，大化改新，使日本進(jìn)入封建社會(huì )。亞洲另一個(gè)大國：阿拉伯，公元622年出現伊斯蘭教，促進(jìn)了各部落統一，向封建社會(huì )過(guò)渡，也是在七世紀。既是偶然，也是必然。

　　(19)反思聯(lián)想法。有些歷史年代，相互本無(wú)聯(lián)系，分別屑中國史和世界史。但我們可以把同一年代發(fā)生的事件，通過(guò)再思加工，進(jìn)行聯(lián)想。如公元1689年，英國資產(chǎn)階級頒布了《權利法案》；同年《中俄尼布楚條約》簽訂，二者全然無(wú)關(guān)，但作為復習、反思，聯(lián)想一番，對記憶是有益的。公元962年，教皇在羅馬為德意志國王奧托舉行加冕，神圣羅馬帝國建立。與此幾乎同時(shí)，中國發(fā)生了什么事?公元960年(只差兩年)趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，北宋王朝建立。兩個(gè)皇帝，中外對照，時(shí)間大體相當。

　　公元前73年，斯巴達克起義，而公元73年，東漢政府班超出使西域成功。記住一個(gè)73聯(lián)想出兩件史實(shí)。又如當學(xué)習公元221年劉備建蜀時(shí)，不妨聯(lián)想公元前221年秦滅六國。劉備與秦始皇，都是家喻戶(hù)曉的人物，二者相差四百多年。(公元前73年--公元73年，公元前221--公元221年，一字之差，不可忽視。)1592年，是朝鮮反擊日本侵略的壬辰衛國戰爭；1392年，是高麗大將軍李成桂建立李朝，改國號為朝鮮，1192年，日本進(jìn)入歷時(shí)六百多年的幕府統治時(shí)代。當學(xué)到1592年時(shí)，可依次聯(lián)想學(xué)過(guò)的另兩個(gè)92年，這三個(gè)92年又都是日本和朝鮮的歷史。當然還有個(gè)1492年，那是哥倫布橫渡大西洋。

　　為記憶某些歷史年代，還可進(jìn)行多方位聯(lián)想。比如公元前119年，是西漢政府派張騫第二次出使西域成功，也是衛青、霍去病打敗匈奴騎兵主力。這個(gè)年代很重要。怎么記?119，火警。反擊匈奴，十萬(wàn)火急，不算太牽強。公元前359年，是秦孝公任用商鞅變法，這是個(gè)具有劃時(shí)代意義的事件。359怎么記?黨史里有個(gè)大生產(chǎn)運動(dòng)、王震359旅開(kāi)進(jìn)南泥灣。其實(shí)，商鞅與359旅風(fēng)馬牛不相及，實(shí)在牽強，但實(shí)際證明，它卻能起到意想不到的記憶效果。

　　這種現象，在教材中還有一些，只要留心是不難尋覓的。如：三大宗教創(chuàng )始的時(shí)間：佛教是公元前6世紀，基督教是公元1世紀，伊斯蘭教是公元7世紀。6+1=7。又如公元1452年，英法百年戰爭結束，又是東羅馬帝國被土耳其滅亡。公元1789年，法國大革命爆發(fā)，又是華盛頓就任美國第一屆大總統利用這種聯(lián)想，也可減輕記憶負擔。

　　(20)同月聯(lián)想法。對另一些歷史年代，可抓住相同的月份記憶。請看下列幾組年代：

　　這些合二而一的記憶，都是因為月份相同。這不僅可以減輕記憶負擔，而且容易形成某種史實(shí)聯(lián)想，便于理解教材。

　　另外，中國近代史的開(kāi)篇，連續有四件事發(fā)生在六月份，它們是：

　　(1)1839年6月--虎門(mén)銷(xiāo)煙；

　　(2)1840年6月--鴉片戰爭正式爆發(fā)；

　　(3)1841年5月末6月初--三元里人民抗英斗爭；

　　(4)1842年6月--陳化成在吳淞陣亡。

　　兩個(gè)月后，1842年8月，鴉片戰爭結束，《中英南京條約》簽訂。將這些同月份的年代組合在一起，便于記憶重大史實(shí)的全過(guò)程。

　　(21)年內聯(lián)想法。有些重要的歷史事件，集中發(fā)生在一年內，人們常說(shuō)：難忘的年就是這種情況。比方中國史的1927年、世界史的1917年就是：

　　1927年3月--上海工人第三次武裝起義；

　　4月--蔣介石發(fā)動(dòng)四一二反革命政變；

　　5月--許克祥挑起馬日事變；

　　7月--汪精衛發(fā)動(dòng)七一五政變；

　　8月--南昌起義和八七會(huì )議；

　　9月--秋收起義；

　　12月--廣州起義(廣州起義兩周年，1929年12月，鄧小平領(lǐng)導廣西左右江起義)。

　　1917年3月--二月革命，推翻沙皇；

　　4月--列寧《四月提綱》發(fā)表；

　　7月--資產(chǎn)階級臨時(shí)政府鎮壓人民的七月流血事件。

　　11月--彼得堡起義，十月革命爆發(fā)。

　　一年內的大事件集中記憶，突出了歷史轉折關(guān)頭，與同月式聯(lián)想有異曲同工之妙。

　　第六類(lèi)，排列式

　　所謂排列式，即根據數字排列的方式來(lái)記憶歷史年代。主要有重復排列、順序相連、倒序相連三種方法。

　　(22)重復排列法。根據數字重復排列的特點(diǎn)來(lái)記憶歷史年代。如1616年努爾哈赤建立金后，1818年卡爾馬克思誕生，1919年五四運動(dòng)爆發(fā)。都是前兩位數字與后兩位數字相同，重復排列。

　　(23)順序相連法。歷史年代中的各位數字順序相連，排成自然數。如公元前123年蓋約格拉構改革，三位數字順序相連。1234年蒙古滅金，四位數字順序相連。再如1789年法國資產(chǎn)階級革命開(kāi)始，末三位數字順序相連。這類(lèi)數字的特點(diǎn)是按順序排成自然數。即由小到大，依次排列。

　　(24)倒序相連法。歷史年代中各位數字顛倒順序排列。如987年拜占廷發(fā)生福加斯暴動(dòng)。這類(lèi)數字的特點(diǎn)，是按著(zhù)從后往前的順序，排成顛倒的自然數。即由大到小。倒序排列。

　　第七類(lèi)，整數式

　　所謂整數式，即把歷史年代是整數的集中在一起進(jìn)行記憶的方式。

　　(25)整十法。如公元前60年西漢設置西域都護府，公元前30年屋大維的元首政治開(kāi)始，末尾都是一個(gè)0。

　　(26)整百法。如官渡之戰是200年，祖沖之去世是500年，法蘭克王查理在圣誕節加冕稱(chēng)帝是800年。末尾都是兩個(gè)0。

　　(27)整千法。如唐福發(fā)明火藥箭是1000年，埃及形成統一的奴隸國家是公元前3000年。末尾都是三個(gè)0。

　　第八類(lèi)，求同式

　　所謂求同式，即找出某些數字相同的年代排列在一起，便于加強記憶。

　　(28)首部相同法。即把開(kāi)頭幾位數字相同的年代集中在一起進(jìn)行記憶的方法。如1113年基輔人民起義，1115年金建立，1119年教皇在耶路撒冷建立神殿騎士團。這些數字的特點(diǎn)是開(kāi)頭三位數字相同。再如1125年金滅遼，1127年金滅北宋。這些數字的特點(diǎn)是開(kāi)頭兩數字相同。

　　(29)尾部相同法。即把末尾數字相同的年代集中在一起進(jìn)行記憶的方法。如1222年匈牙利王安德烈二世頒布黃金召書(shū)，1555年奧格斯保宗教和約。這些數字的特點(diǎn)是末尾三位數字相同，有三個(gè)2或三個(gè)5。再如1922年香港海員大罷工，1844年《中美望廈條約》、《中法黃埔條約》簽訂。這些數字的特點(diǎn)是末尾兩位數字相同，前者兩個(gè)2，后者兩個(gè)4。

　　(30)首尾相同法。即把首尾相同的年代集中在一起進(jìn)行記憶的方法。如383年秦晉淝水之戰，首尾都是3；515年范縝去世，525年北魏時(shí)期北方人民大起義，首尾都是5；616年瓦崗軍起義；676年新羅統一朝鮮，首尾都是6；898年唐末農民戰爭結束，首尾都是8。這類(lèi)數字的特點(diǎn)是其首尾數字相同。

　　(31)首尾中間相同法。即把首尾數字相同，中間數字相同的年代集中在一起進(jìn)行記憶的方法。如1661年鄭成功收復臺灣，首尾都是1，中間兩個(gè)6。1881年蘇丹馬赫迪反英大起義，首尾都是1，中間兩個(gè)8。這類(lèi)數字相同，或者說(shuō)前面兩個(gè)數字與后兩個(gè)數字顛倒。

　　(32)各位全同法。即把各位數字完全相同的年代集中起來(lái)進(jìn)行記憶的方法。如公元前55年愷撤開(kāi)始出征不列顛，99年班超在西域派甘英出使大秦(羅馬)。再如公元前111年羅馬朱古達戰爭爆發(fā)，222年吳國建立。三位數字完全相同。

　　第九種，顛倒式

　　所謂顛倒式，即根據兩個(gè)歷史年代中某些數字顛倒的特點(diǎn)進(jìn)行記憶的方式。

　　(33)首部顛倒法。兩個(gè)三位數。末位相同，前兩位顛倒。如196年曹操劫持獻帝，挾天子以令諸侯。916年契丹政權建立。

　　(34)尾部顛倒法。兩個(gè)三位數，首位相同，后二位顛倒。如208年赤壁之戰，280年西晉滅吳。1912年中華民國成立，1921年中國共產(chǎn)黨成立。1913年第二次革命，1931年九一八事變。1914年第一次世界大戰開(kāi)始，1941年太平洋戰爭爆發(fā)。

　　(35)首尾顛倒法。兩個(gè)三位數，中間相同首尾顛倒。如317年?yáng)|晉建立，713年開(kāi)元盛世開(kāi)始。

　　第十類(lèi)，串連式

　　所謂串連式，即幾個(gè)年代距離相等，串連起來(lái)，便于記憶。一般可分為十年一串與百年一串兩種。

　　(36)十年一串法。如1841年廣州三元里人民抗擊英國侵略軍。1851年金田起義，1861年總理衙門(mén)建立，1871年馬克思寫(xiě)成《法蘭西內戰》，1881年《中俄伊犁條約》簽訂。再如1115年金建立，1125年金滅遼，1135年鐘相、楊幺起義失敗。這類(lèi)數字的特點(diǎn)是都是18-1或11-5，前兩位與末位數字相同，中間的數字依次遞增。

　　(37)百年一串法。如1392年，朝鮮李朝開(kāi)始，1492年哥倫布初次航行到美洲，1592年朝鮮軍民抗擊日本侵略者，進(jìn)行衛國戰爭。再如1792年法蘭西第一共和國成立，1892年普法簽定軍事協(xié)定。這類(lèi)數字的特點(diǎn)是都是1-92；首位和尾二位數字相同，中間的數字依次遞增。

　　第十一類(lèi)，間隔式

　　所謂間隔式，即根據每隔幾年發(fā)生一件大事的情況來(lái)記憶歷史年代的方式。

　　(38)隔一法。從中國近代史開(kāi)始，每隔一年就有一件大事。如1839年虎門(mén)銷(xiāo)煙，1840年鴉片戰爭，1841年三元里抗英，1842年《中英南京條約》簽訂，1843年洪秀全創(chuàng )立拜上帝會(huì )，1844年《中法黃埔條約)簽訂。再如中國共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì )是1921年召開(kāi)，中國共產(chǎn)黨第二次代表大會(huì )是1922年召開(kāi)，中國共產(chǎn)黨第三次代表大會(huì )是1923年召開(kāi)，都是間隔一年。

　　(39)隔二法。如從辛亥革命開(kāi)始，每隔兩年就有一件大事。辛亥革命是1911年，二次革命是1913年，護國運動(dòng)是1915年，護法運動(dòng)是1917年，都是間隔兩年。

　　(40)隔十法。在中國近代史里，基本每隔十年就發(fā)生一件大事：1841年三元里人民抗英斗爭；1851年洪秀全領(lǐng)導太平軍于金田村起義；1861年清總理衙門(mén)建立，洋務(wù)運動(dòng)開(kāi)始；1871年沙俄侵略我國伊梨地區，1881年《中俄伊梨條約》簽訂；1891年康有為《大同書(shū)》刊行；1901年《辛丑條約》簽訂；中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì )；1911年孫中山領(lǐng)導的(黃花崗和武昌起義)辛亥革命爆發(fā)。

　　在中國現代史里，也有類(lèi)似情況：1921年中國共產(chǎn)黨建立；1931年日本帝國主義在沈陽(yáng)發(fā)動(dòng)了侵略我國的九一八事變；1941年國民黨反動(dòng)派發(fā)動(dòng)了第二次反共高潮--皖南事變；1951年西藏和平解放。再如：1927年蔣汪發(fā)動(dòng)了反革命政變，上海工人在黨的領(lǐng)導下發(fā)動(dòng)三次武裝起義，并取得勝利；1937年日本帝國主義發(fā)動(dòng)侵略我國的七七蘆溝橋事變和上海的八一三事變；1947年臺灣人民發(fā)動(dòng)了二二八武裝起義，學(xué)生發(fā)生了反饑餓、反內戰、反迫害的愛(ài)國運動(dòng)；1957年中國共產(chǎn)黨整風(fēng)運動(dòng)。

　　第十二類(lèi)，計算式

　　所謂計算式，即運用加減乘除乘方開(kāi)方等運算方式來(lái)記憶歷史年代。常見(jiàn)的有平方法，倍數法，等差法，綜合法。

　　(41)平方法。利用數字的平方來(lái)記憶歷史年代。如公元前525年波斯征服埃及，636年阿拉伯與拜占廷會(huì )戰，都是前一位數字的平方等于后兩位數。

　　(42)倍數法。利用兩個(gè)數字的倍數關(guān)系來(lái)幫助記憶歷史年代。如孝文三十三，死于499年，是指魏孝文帝活了三十三歲，死于公元499年，99年是33的3倍，很好記憶。

　　(43)等差法。

　　根據兩數之差相等的特點(diǎn)來(lái)記憶歷史年代。有相差十年的，如唐末黃巢起義是在874年開(kāi)始，到884年黃巢戰敗犧牲，正好十年。1841年三元里抗英斗爭，1851年金田村起義，兩者相距十年。中法戰爭是1884年發(fā)生，中日甲午戰爭是在1894年開(kāi)始，兩次戰爭也正好是十年。1120年北宋方臘起義，1130年南宋鐘相、楊幺起義，兩次起義相差十年。也有相差百年的。如1127年金滅北宋，1227年蒙古滅西夏，兩者相差一百年。1662年鄭成功收復臺灣，1762年清朝設置伊犁將軍，這兩件事也相差一百年。

　　(44)數序遞增法。這種方法的主要特征是在因歷史年代中的數字，不斷順次遞增，年代數字逐漸增大，形成節節高的定格。在世界中，如第一國際的四次代表大會(huì )，分別是1866年(日內瓦)、1867年(洛桑)、1868年(布魯塞爾)、1869年(巴塞爾)召開(kāi)的。法國資產(chǎn)階級革命是1789年爆發(fā)的。在中國史中，1234年是蒙古滅金。

　　(45)綜合法。綜合運用各種運算方法來(lái)記憶歷史年代。如1644年清軍入關(guān)，是4的平方后邊兩個(gè)4，也可以說(shuō)是后兩個(gè)數字相乘等于前兩個(gè)數字。916年契丹政權建立，是3的平方與4的平方連排在一起。

　　數字本身結構特征記憶法。此種年代數字本身由于組合方式豐富多彩，它的內容結構就演變成了各種饒的風(fēng)趣的組合形式，尋找其特征，便于學(xué)生形象化記憶。如整數結尾的：公元200年官渡之戰；1900年八國聯(lián)軍侵略中國；雙位數重疊的，1616年努爾哈赤建金，1919年五四運動(dòng)，1818年偉大的革命導師馬克思誕生。另外還有首尾數字相同的；383年淝水之戰，646年日本大化改新。數字結構的特征并不是普遍的規律，然而經(jīng)過(guò)教者潛心開(kāi)掘，有些年代數字就變得頗有趣味了。

　　第十三類(lèi)，劃分式

　　(46)年限分段法。也稱(chēng)大概法。有些歷史年代不需準確記憶，只需記個(gè)大概即可。這可借助歷史知識對年代進(jìn)行分段記憶。歷史按時(shí)間分，一般分為上古史，中世紀史，近代史和現代史幾部分。然后在歷史年代的大范圍內再縮小記憶的范圍。如中國近代史，從1840年到1919年，現代史從1919年至1949年�？稍谶@個(gè)大范圍內去記憶某一歷史年代。粗略一些，可記某一個(gè)朝代，某個(gè)世紀。細一些，可記某個(gè)朝代的初末，帝王年事(如唐貞觀(guān)年間)；也可記某世紀的初葉、中葉、末葉，或某十年代(如十八世紀中葉十九世紀四十年代等)。

　　(47)分類(lèi)列表法。先對歷史人物所處的時(shí)代和歷史事件所發(fā)生的年代進(jìn)行分類(lèi)，然后列表人，可加強記憶。例如，可把中國封建社會(huì )的各次農民起義按時(shí)間順序排列出來(lái)，也可把中國封建社會(huì )的半殖民地半封建社會(huì )的主要不平等條約的簽訂依次排列出來(lái)。再如資本主義帝國主義侵略中國的戰爭，可用表格列出來(lái)。第一次鴉片戰爭，1840--1842年；第二次鴉片戰爭，1856--1860年；中法戰爭，1883年--1885年；甲午中日戰爭，1894--1895年；八國聯(lián)軍侵華戰爭，1900年�？蓮纳舷聦�應，前后斷限和每次間隔時(shí)間幾方面來(lái)記憶。

　　年表的編制有許多種，如：歷史大事年表。這種以重大歷史年代為順序把歷史事件排列起來(lái)的年表，它以年代為經(jīng)，以大事為緯，突出重大歷史事件發(fā)生的年代，可培養學(xué)生完整的、科學(xué)的時(shí)間概念。此表可分綜合大事年表、國別大事年表、歷史線(xiàn)索大事年表、專(zhuān)門(mén)大事年表。如專(zhuān)門(mén)大事年表，還可再分列農民起義大事年表、朝代演變大事年表、中國人民反侵略大事年表、不平等條約大事年表、黨的歷次代表大會(huì )大事年表。例如：

　　又如：年代對照表。這種表仍以年代為經(jīng)，但以同列的不同國家或不同的史實(shí)為緯，可以幫助學(xué)生了解在同一時(shí)間里發(fā)生在不同國家或不同地區的歷史現象。如把中國史與世界史相同的或不同史段發(fā)生的史實(shí)年代，也可把同一個(gè)國家發(fā)生在不同地區但其史實(shí)性質(zhì)相同或相似的年代列成表，便于學(xué)生作橫或縱向比較，可培養學(xué)生同期性的時(shí)間概念，也可了解歷史發(fā)展過(guò)程年代的差距或變化。

　　再如：歷史階段年表，此表是以階段年代為經(jīng)，以重大歷史事件及歷史階段性特點(diǎn)為緯，以一定的歷史階段時(shí)限為順序，可幫助學(xué)生掌握歷史發(fā)展過(guò)程中的階段性及年代范圍，并從多階段重大歷史事件中理解它的時(shí)代特征，使人們能夠鑒別某些歷史事件的年代，對歷史了解得更細、更具體。