堅持深化教育改革創(chuàng )新，是新時(shí)代教育改革發(fā)展的必由之路。

　　堅持深化教育改革創(chuàng )新

　　——七論學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記全國教育大會(huì )重要講話(huà)精神

　　習近平總書(shū)記在全國教育大會(huì )上發(fā)表重要講話(huà)指出，堅持深化教育改革創(chuàng )新。這一重要論斷，既是我國教育改革發(fā)展在實(shí)踐中的重要經(jīng)驗總結，又是黨和國家教育事業(yè)發(fā)展的根本動(dòng)力所在，是新時(shí)代教育改革發(fā)展的必由之路。

　　改革創(chuàng )新是時(shí)代發(fā)展的不竭動(dòng)力，更是教育發(fā)展的時(shí)代主題。深化教育改革創(chuàng )新、推動(dòng)新時(shí)代教育改革發(fā)展，就是對新時(shí)代新形勢下更高遠的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰略眼光的及時(shí)呼應，是改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步對教育提出新的更高要求的持續響應，不僅是中華民族復興的力量源泉，也是教育自身提升發(fā)展的方向與路徑。

　　堅持深化教育改革創(chuàng )新，就是要改革評價(jià)導向機制，把立德樹(shù)人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準。新時(shí)代，我國經(jīng)濟已由高速增長(cháng)階段轉向高質(zhì)量發(fā)展階段，對高質(zhì)量教育的需求更加強烈。滿(mǎn)足人民群眾不斷增長(cháng)的對高水平高質(zhì)量教育需求，促進(jìn)各地區和各級各類(lèi)學(xué)校自覺(jué)追求教育內涵發(fā)展與質(zhì)量提升，立德樹(shù)人這一根本任務(wù)便有了更為具體、系統的生動(dòng)實(shí)踐。健全立德樹(shù)人落實(shí)機制，要扭轉不科學(xué)的教育評價(jià)導向，堅決克服唯分數、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，建立一套科學(xué)、完整的教育評價(jià)體系，從根本上解決教育評價(jià)“指揮棒”問(wèn)題。凡是不利于實(shí)現立德樹(shù)人根本任務(wù)的做法都要堅決改過(guò)來(lái)，讓那些針對學(xué)生能力與綜合素養的教育教學(xué)方法創(chuàng )新、人才培養模式探索、課程與教材體系建設等，真正成為教育改革創(chuàng )新的主流。

　　堅持深化教育改革創(chuàng )新，就是要激活大數據時(shí)代的教育創(chuàng )新，努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系。辦好高質(zhì)量教育的目標之一就是要形成高水平的人才培養體系，無(wú)論是談高質(zhì)量還是講高水平，都是與所處的時(shí)代息息相關(guān)的。當今時(shí)代，虛擬現實(shí)將在多媒體與計算機教學(xué)后重新改造人們的學(xué)習方式;慕課、翻轉課堂、混合式教學(xué)模式將變革日常教學(xué)方式和學(xué)習方式;“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展將為國內教育資源分配不均、城鄉教育資源外教師資不足、地域移動(dòng)不便作出積極改善。以互聯(lián)網(wǎng)、大數據、人工智能為代表的現代信息技術(shù)將引領(lǐng)教育理念和教育模式創(chuàng )新，發(fā)揮在教育改革和發(fā)展中的支撐與引領(lǐng)作用，全面提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養體系。

　　堅持深化教育改革創(chuàng )新，要增強教育服務(wù)創(chuàng )新發(fā)展能力，深化教育領(lǐng)域“放管服”改革，培養更多適應高質(zhì)量發(fā)展的各類(lèi)人才。我們要堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙，更加注重教育改革的系統性、整體性、協(xié)同性，用系統的思維認識改革、用普遍聯(lián)系的觀(guān)念設計改革、用統籌兼顧的方法推進(jìn)改革，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)體制、管理體制、經(jīng)費投入體制、考試招生及就業(yè)制度等，系統深化育人方式、辦學(xué)模式、管理體制和保障機制改革，構建起一套促進(jìn)發(fā)展、支持創(chuàng )新、引領(lǐng)未來(lái)的基礎性教育制度體系，不斷優(yōu)化教育體系和成長(cháng)成才通道。

　　推進(jìn)教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿(mǎn)意的教育，必須堅持深化教育改革創(chuàng )新。各級各類(lèi)教育需要不斷探索頂層設計、整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、試點(diǎn)先行的新路徑，才能筑牢建設教育強國這個(gè)中華民族偉大復興的基礎工程。