高三成績(jì)快速提分秘笈 看懂這些至少提60分

　　在高中最后一年的時(shí)間里，都是緊張的復習階段，在這個(gè)時(shí)間段里，大家拼的就是“心態(tài)”，講究的是扎實(shí)，誰(shuí)的基本功扎實(shí)、誰(shuí)的心態(tài)好，誰(shuí)就能好好的利用這最后的一年時(shí)間，在高考中取得高分，下面我們就一起來(lái)看看高三成績(jì)快速提分秘笈，看懂并執行在考試中至少能提高60分 。

　　提分有高招

　　扎扎實(shí)實(shí)復習，一步一腳印

　　對于即將成為新一屆高三生的我們而言，第一輪復習已經(jīng)開(kāi)始。歷屆高三師生花在第一輪復習上的時(shí)間是最長(cháng)的，復習到的知識點(diǎn)也是最細的。因為大部分高考題旨在考查學(xué)生掌握的基礎知識和基本技能，所以對于絕大多數高三生，尤其是對于那些基礎知識掌握的較差的學(xué)生，第一輪復習的結果直接關(guān)系到高考分數的高低。這就要求我們在一輪復習中要緊跟老師的節奏，把握好第一輪復習的質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)復習，一步一個(gè)腳印，為高考打好基礎。因此，這里為同學(xué)們分享一些注意事項，希望有所幫助。

　　忌急于求成

　　急于求成也是我們現在存在的問(wèn)題。高三的復習是一個(gè)連續而且漫長(cháng)的過(guò)程，尤其是一輪復習階段，學(xué)習的重心應該轉移到基礎復習上來(lái)。大家應該都聽(tīng)過(guò)這樣的例子，有些學(xué)生，特別是學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生，一心只想做高考題，一模題，好高騖遠，不注重基礎知識，結果卻非常的慘烈。一輪復習是毅力的比拼，只有穩扎穩打，腳踏實(shí)地才會(huì )練就扎實(shí)的功底。

　　因此，同學(xué)們在一輪復習的時(shí)候千萬(wàn)不要急于求成，一定要靜下心來(lái)，認真的揣摩每個(gè)知識點(diǎn)，弄清每一個(gè)原理。只有這樣，一輪復習才能顯出它的成效。

　　忌認為時(shí)間還多

　　從高二下學(xué)期開(kāi)始一直到“高三一模”的一輪復習，部分學(xué)生認為這是一個(gè)很長(cháng)的時(shí)間段。所以往往容易出現“前松后緊”的狀況，即開(kāi)始第一個(gè)月還抓得比較緊，但一個(gè)月后就開(kāi)始松懈，認為來(lái)日方長(cháng)，何必抓得這樣緊，所以在時(shí)間把握上就比較隨意，甚至可能浪費了不少寶貴的時(shí)間。事實(shí)上，第一階段的復習任務(wù)確實(shí)是耗時(shí)最長(cháng)的，其主要任務(wù)是為高考各個(gè)學(xué)科全面夯實(shí)基礎，而打基礎又往往是要花最多時(shí)間的。但隨著(zhù)第一輪復習結束后，后面的時(shí)間就非常緊迫了。所以，第一階段要強化時(shí)間意識，而且要有足夠的耐性。否則，到了下學(xué)期就無(wú)法補救了。

　　忌“以后再說(shuō)”的心理

　　在對以前知識的復習過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些模糊的知識點(diǎn)，或不理解的題，對此，部分同學(xué)總是喜歡把這些問(wèn)題攢著(zhù)，留到以后再說(shuō)，然而，過(guò)了一段時(shí)間后，要么是已經(jīng)忘了自己的疑惑點(diǎn)，需要從頭再看一遍，導致浪費了大量時(shí)間，要么就是攢的太多，在再解決的時(shí)候遺漏某些問(wèn)題造成漏洞。

　　這就要求我們一旦有疑問(wèn)就要解決，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，總之要在短時(shí)間內解決，將知識點(diǎn)徹底摸透，不要留到最后，成了大麻煩，除此之外，永遠不要說(shuō)“這道題不會(huì )考”諸如此類(lèi)的話(huà)，畢竟你不是出題人，你不知道他在想什么。

　　總之，高考貴在堅持，笑到最后，才是笑得最好。任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、任何困難的情況下，都要學(xué)會(huì )從無(wú)望處找到希望，從無(wú)路處尋求出路，千萬(wàn)不能夠悲觀(guān)絕望。面對高考的種種考驗，我們要立即行動(dòng)起來(lái)，以積極的心態(tài)，飽滿(mǎn)的熱情，創(chuàng )造高考的奇跡和人生的輝煌。

　　細節上分，訓練升華

　　“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”兩干多年前，李斯就精辟地指出了細節的魅力，想成就一番事業(yè)，必須從細微之處入手。

　　細節決定分數

　　1.重視基礎，注意聽(tīng)課，不放過(guò)疑問(wèn)。

　　2.建立各科錯題本，經(jīng)常通過(guò)自己做錯的題反省自己做錯的經(jīng)過(guò)。

　　3.讀英語(yǔ)不怕別人笑話(huà)，要大聲朗讀，并經(jīng)常用英文寫(xiě)筆記，鍛煉英文寫(xiě)作能力。

　　4.可以訂一些適合中學(xué)生讀的報刊，通過(guò)多讀多看多練，提高寫(xiě)作能力。

　　5.數學(xué)復習應避免題海戰術(shù)，最好能將課本上的知識分章節梳理清楚，選作典型題，類(lèi)型題，把注意力放在提高準確率上，另外還可以把從前做過(guò)的錯題集中處理一下，通過(guò)改正錯誤，填補自己的知識漏洞，并將復雜習題的解題思路重新領(lǐng)會(huì )，加強對常用解題法的掌握。

　　6.英語(yǔ)學(xué)習保持語(yǔ)感是最好的突擊方式，另外可以做一些題型，查缺補漏，將自己掌握不太牢固的語(yǔ)法點(diǎn)、知識點(diǎn)著(zhù)重領(lǐng)會(huì )，記憶。

　　7.語(yǔ)文能力是長(cháng)時(shí)間學(xué)習積累的結果，最后階段死記硬背的方法對提高成績(jì)沒(méi)有太大幫助，語(yǔ)文試卷中的閱讀題是一個(gè)公認難點(diǎn)，很多同學(xué)在答題后自我感覺(jué)良好，但最后成績(jì)卻不盡人意，這是其解題思路與出題者意圖的偏差造成的，對待閱讀的技巧是要先領(lǐng)會(huì )作者的寫(xiě)作觀(guān)點(diǎn)和文章的中心思想，學(xué)會(huì )用文章中的觀(guān)點(diǎn)破解問(wèn)題，這需要同學(xué)們在平時(shí)做題時(shí)多注意培養自己的分析能力。另外，作文也很重要，寫(xiě)作文切記不要跑題，并在此基礎上積累一些精彩的語(yǔ)句，提高自己的文采，以博高分，老師曾建議，高考之前頭腦里至少要裝有五十篇范文。

　　8.理化綜合復習重點(diǎn)應著(zhù)重突出基礎題和類(lèi)型題，對付難題不止重結果，分析解法才是最重要的一環(huán)，分析解題思路的脈絡(luò )，掌握并靈活運用理化題的解題方法是獲得高分的基本保障。

　　9.淡化考試，不要過(guò)分關(guān)注，像平常一樣作息、生活，到臨考試適當玩樂(lè )、游戲有助于減緩壓力。

　　處理好三個(gè)關(guān)系

　　高中三年的努力就是為了能考上一個(gè)好大學(xué)，如果成績(jì)相差比較大，可以提前學(xué)習《瘋狂600提分筆記》里面有解題技巧，答題技巧，以及9大科目知識考點(diǎn)，直擊高考考點(diǎn)！

　　1.處理好質(zhì)與量的關(guān)系。

　　改變重量輕質(zhì)的題海戰術(shù)，突出題目的典型性、代表性，防止只求數量不求質(zhì)量，樹(shù)立“以精取勝”的意識。套題應當堅持“易—難—易”的整體調控原則，越是臨近高考試卷越是貼近高考題的難度和要求，使學(xué)生順利過(guò)渡到高考。

　　2. 處理好速度與正確率的關(guān)系。

　　綜合訓練試卷要定時(shí)訓練，在規定時(shí)間內做對為原則。讓學(xué)生自查消化，落實(shí)好訓練的每一套題。努力提高選擇題作答的準確率，實(shí)踐證明：拉開(kāi)大多數學(xué)生距離的是第一卷中考查的基礎知識，特別是綜合學(xué)科考試中，一個(gè)非常容易的選擇題就是4分或6分�？稍O計選擇題專(zhuān)項定時(shí)訓練。定時(shí)訓練做到“四認真”：認真對待考前僅有每一次訓練。認真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字、每一個(gè)字母和符號等。認真錘煉每一句話(huà)。認真分析每次考試的得與失。注意數學(xué)下午考的特點(diǎn)，進(jìn)行適應訓練。

　　3. 規范書(shū)寫(xiě)與得滿(mǎn)分的關(guān)系。

　　注重卷面建設，“三個(gè)一”：一張卷子一支筆，一句話(huà)至少得一分（錘煉語(yǔ)言），一分至少寫(xiě)一句話(huà)（量）。理科解題要有必要的文字說(shuō)明，重要的方程式。

　　交流切磋，反思升華

　　關(guān)于這兩個(gè)方面，一定是要結合起來(lái)使用，二者缺一不可。讓我們按照時(shí)間順序，理清它們之間的種種聯(lián)系。

　　首先，在接收到新信息（如上課或是做題）時(shí)一定要竭盡所能憑借自己的力量去解決或攻克這些問(wèn)題。在這時(shí)，有些同學(xué)可能會(huì )嫌太麻煩或是一種方法解決不了就去求助于他人，這是不可取的。

　　其次，在遇到確實(shí)自己解決不了的問(wèn)題時(shí)，交流切磋此時(shí)就發(fā)揮了重要的作用，交流切磋的對象可以是老師、同學(xué)。且同一個(gè)問(wèn)題不妨多問(wèn)幾個(gè)人，或許他們無(wú)意中的一句話(huà)可以幫你拓寬思路，找到更簡(jiǎn)便的方法。但一定要注意的是：?jiǎn)?wèn)題一定要問(wèn)明白，其他人是如何想出這種解題方法，重要的是思維，而不是答案。同時(shí)，當別人向你請教的時(shí)候，你也要認真解答。因為每個(gè)人的思維點(diǎn)不同，別人所關(guān)注的地方可能你也模棱兩可，但未給予高度重視。除此之外，還有大家都耳熟能詳的一句話(huà)：“只有能給別人講出來(lái)，才算自己真正會(huì )了。” 說(shuō)得很有道理，不是嗎？

　　最后一步就是反思改錯，舉一反三。

　　在充分吸納多方資源后，你所需要的就是一支筆、一個(gè)本子以及思路清晰的大腦。你需要從這多種方法之中挑選出最簡(jiǎn)便及適用最廣的一個(gè)，或是尋找它們之間的共性，獨立整理到本子上，并且保證從頭到尾你都可以每一個(gè)細節都不出錯。做完這些后，再看其它同種類(lèi)型的題，說(shuō)不定便會(huì )迎刃而解。

　　綜上所述：在反思升華的基礎上多與他人交流切磋，互幫互補。

　　大題量訓練

　　“合抱之樹(shù)，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”水滴以千年之不懈滴穿頑石，溪流以萬(wàn)世之永恒造就平滑，我們唯有積少成多，方可以量變之艱辛換取質(zhì)變之升華。

　　與其說(shuō)高考是一場(chǎng)對智力的檢測，不如說(shuō)其實(shí)一次對積累的檢閱。“九三”閱兵歷經(jīng)九個(gè)月的訓練終成一日之精彩，我們需用三年的訓練換取二日之坦然。對于大題量訓練，這幾個(gè)方面至關(guān)重要。

　　選對題

　　對于一輪復習，抓基礎是關(guān)鍵，適當提升時(shí)要求。我們應緊跟老師步伐，在每復習完一個(gè)章節后就找相應的題目來(lái)做，這樣才能得到升華。

　　做好題

　　對于題目，我們一定要向老師多征求意見(jiàn)。譬如為適應全國卷的考試要求，各省份真題都應該練一練。對待好題，要不惜下大工夫重做，一次又一次的收獲，一次亦有一次的升華。

　　做易錯題

　　易錯題即好題。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。過(guò)而改之，善莫大焉。”錯題之中必定蘊含著(zhù)你的思維誤區以及模糊的知識點(diǎn)，對這些題目的重做可以使自己在領(lǐng)悟中升華。