高一數學(xué)必修1怎么學(xué)好 高一學(xué)生必看

　　今天為同學(xué)們整理了高一數學(xué)必修1怎么才能學(xué)好及學(xué)好高中數學(xué)的幾點(diǎn)建議，高一的同學(xué)們一定要認真閱讀，學(xué)習本文中提到的學(xué)習方法，然后運用到自己點(diǎn)的學(xué)習中去。

　　高中數學(xué)必修一經(jīng)驗總結

　　數學(xué)必修一還只是高中課程的開(kāi)始，所以不會(huì )太難，但是基礎要打好。

　　比如第一章：集合與函數概念。這一部分概念的記憶比較重要，而考試的時(shí)候很容易因為概念模糊而失分，所以上課的時(shí)候一定要認真聽(tīng)講。老師講課講得快也不代表講得不好，反而可以提高學(xué)生的思維速度。

　　第二章：基本初等函數。第三章：函數的應用。

　　函數是高中階段非常關(guān)鍵的一個(gè)知識點(diǎn)，什么單調性、最值、周期性、對稱(chēng)性都會(huì )在后面的學(xué)習中有廣泛的應用。建議函數這一章多做一點(diǎn)練習，一邊練習一邊歸納。想要知道一道題該用什么方法做這是問(wèn)不出來(lái)的，題目做多了自然而然就成了自己的經(jīng)驗，看到題目就會(huì )非常自然的做出來(lái)啦。

　　不做數學(xué)題就想學(xué)好數學(xué)是不可能的，而學(xué)數學(xué)也不能急功近利。一邊練習的同時(shí)一邊歸納做題的方法，數學(xué)成績(jì)自然而然就會(huì )好起來(lái)啦~ 還有，自信也是非常重要的~

　　怎樣學(xué)好高中數學(xué)

　　必修一剛接觸的東西，自然會(huì )比較陌生，此時(shí)要做的第一步是認真地把課本的內容題目和標題看一遍。

　　養成預習的好習慣，偶爾用筆畫(huà)一畫(huà)你不是很懂的地方，寫(xiě)一寫(xiě)，好記性不如爛筆頭。

　　數學(xué)課堂上要準備一個(gè)好的筆記本，用來(lái)記錄老師講的重點(diǎn)，勤奮做數學(xué)筆記。

　　課后多做跟老師講的有關(guān)的練習題，鞏固一下課堂上的知識點(diǎn)，課后練習都不要放過(guò)。

　　準備一個(gè)糾錯本，養成記錄錯題的習慣，考過(guò)的試題，做錯了的，把題目抄一遍，不要看答案，再把思路整理一遍，自己寫(xiě)一遍答案。

　　學(xué)會(huì )做總結，總結你為什么會(huì )錯，是不是沒(méi)有把握好知識點(diǎn)，沒(méi)有把握好的重點(diǎn)再去研究下。

　　學(xué)會(huì )做數學(xué)歸類(lèi)，歸類(lèi)同類(lèi)題，有助于你記憶。不僅讓你記憶這道題的做法，還讓你記憶它的方法，記住一句話(huà)：萬(wàn)變不離其宗。

　　高一數學(xué)學(xué)習方法的幾點(diǎn)建議

　　一、首先我們分析高中數學(xué)的特點(diǎn)

　�。�1）教材內容方面：高中數學(xué)教材，較多研究的是變量和集合，不但注重定量計算，且需作定性研究。一句話(huà)：內容多，抽象性、理論性強。

　�。�2）教學(xué)方法方面：高中教師在處理高中教材時(shí)卻沒(méi)有充裕的時(shí)間去反復強調教材內容，他們在教學(xué)中，不僅要對教材中的概念、公式、定理和法則加以認真講解，還要重視學(xué)生各種能力的培養，對習慣于“依樣畫(huà)葫蘆”缺乏“舉一反三”能力的高一學(xué)生，顯然無(wú)法接受。?

　�。�3）學(xué)習方法方面：進(jìn)入高中后，則要求學(xué)生勤于思考、勇于鉆研、善于觸類(lèi)旁通、舉一反三、歸納探索規律。

　�。�4）課程要求方面：由于高中數學(xué)內容難度增大，數學(xué)知識的應用增加，要求學(xué)生會(huì )使用文字、符號和圖形等數學(xué)語(yǔ)言表達問(wèn)題進(jìn)行交流，對能力提出更高的要求。

　　鑒于上述特點(diǎn)，我有一種非常強烈的愿望，希望通過(guò)我對數學(xué)的感受，能夠引領(lǐng)高一學(xué)生走出數學(xué)學(xué)習的低谷，從而翻開(kāi)數學(xué)學(xué)習全新的一頁(yè)。因此，我有些方法建議，送給所有喜歡數學(xué)的學(xué)生。

　　二、高一學(xué)生學(xué)習數學(xué)方法建議

　　其實(shí)，良好的數學(xué)學(xué)習方法不是一朝一夕就可以隨意形成的，這是一個(gè)非常龐大的系統問(wèn)題，他不僅包括對數學(xué)學(xué)科的態(tài)度、課堂聽(tīng)課的效率、課后知識的鞏固、課外知識的補充以及階段學(xué)習效率的評價(jià)等。由于篇幅有限，我僅對本人認為最為重要的“課堂”這一環(huán)節談?wù)勛约旱目捶ā?br />
　　眾所周知，教師教學(xué)的主要環(huán)境是課堂，教師必定會(huì )將自己對所教課程的全部精華放在課堂上傾吐給學(xué)生。因此，作為學(xué)生，抓住課堂，必將事半功倍。

　�。�1）主動(dòng)和數學(xué)老師交朋友

　　我之所以把這條放在首位，因為它確實(shí)對數學(xué)學(xué)習具有舉足輕重的作用。人的感情具有傳遞性的，與老師的距離近了，也就離數學(xué)更近了。如何與老師成為朋友，很簡(jiǎn)單，經(jīng)常在課堂上提問(wèn)或者經(jīng)常跑去請教老師，你們自然就是朋友了。

　�。�2）必須提高聽(tīng)課的效率

　　聽(tīng)課的效率如何，決定著(zhù)學(xué)習的基本狀況。提高聽(tīng)課效率應注意以下幾個(gè)方面：

　　1、科學(xué)預習

　　預習中發(fā)現的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn)；對預習中遇到的沒(méi)有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補缺，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的困難；有助于提高思維能力，預習后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平；預習后將課本的例題及老師要講授的習題提前完成，還可以培養自己的自學(xué)能力，與老師的方法進(jìn)行比較，可以發(fā)現更多的方法與技巧�？傊�，這樣會(huì )使你的聽(tīng)課更加有的放矢，你會(huì )知道哪些該重點(diǎn)聽(tīng)，哪些該重點(diǎn)記。

　　2、科學(xué)聽(tīng)課

　　聽(tīng)課的過(guò)程不是一個(gè)被動(dòng)參預的過(guò)程，要全身心地投入課堂學(xué)習，耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面，不斷思考：面對這個(gè)問(wèn)題我會(huì )怎么想？當老師講解時(shí)，又要思考：老師為什么這樣想？這里用了什么思想方法？這樣做的目的是什么？這個(gè)題有沒(méi)有更好的方法？問(wèn)題多了，思路自然就開(kāi)闊了。

　　3、科學(xué)筆記

　　常常有學(xué)生問(wèn)我，聽(tīng)數學(xué)課要不要記筆記，我毫不猶豫地回答：當然要。不僅要記，而且要記好。當然，什么都記就不是記筆記了，應該針對自身聽(tīng)課的情況選擇性記錄。

　　記問(wèn)題--將課堂上未聽(tīng)懂的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái)，便于課后請教同學(xué)或老師，把問(wèn)題弄懂弄通。

　　記疑點(diǎn)--對老師在課堂上講的內容有疑問(wèn)應及時(shí)記下，這類(lèi)疑點(diǎn)，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來(lái)后，便于課后與老師商榷。

　　記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開(kāi)闊視野，開(kāi)發(fā)智力，培養能力，并對提高解題水平大有益處。

　　記總結--注意記住老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問(wèn)題、找到規律，融會(huì )貫通課堂內容都很有作用。

　　4、必須用好你的數學(xué)筆記

　　記下的筆記只停留在紙上，要成為你自己的東西，必須用心去獨立體會(huì )筆記里的每一個(gè)典型例題，每一個(gè)經(jīng)典方法，每一個(gè)想法思路，完全理解并且會(huì )熟練運用才是根本。

　　當然，課堂的問(wèn)題解決了，其他的問(wèn)題也就迎刃而解了，所以，高一的學(xué)生們，請不要輕易討厭數學(xué)，因為多半是由于你不了解數學(xué)，其實(shí)它很善良，也很有魅力，試著(zhù)用心去學(xué)，你一定會(huì )成功。