廣東新高考變化：不分文理 采用“3+3”模式
2018-09-25 11:13:13深圳商報文章作者：徐麗
變化一： 不分文理，數語(yǔ)外必考，采用”3+3“模式。
傳統高考，史地政為文科，理化生為理科，考生只有兩種選擇。新高考3+3模式：語(yǔ)數外三科必考，這三科以外的科目，提供“6選3”，即從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)學(xué)科中選3門(mén)作為高考選考科目，考生共有20種組合選擇。
變化二：學(xué)考納入，選考科目“6選3”，按等級賦分計入高考成績(jì)。
將學(xué)考（相當于高中生的畢業(yè)考試）納入高考招生選拔體系，實(shí)行平行考，一考兩用，既用于評價(jià)學(xué)業(yè)水平，又用于高考招生。選考科目不直接將卷面分計入高考總分，選考不同的科目卷面分數缺乏可比性，根據等級進(jìn)行選考賦分，計入高考總成績(jì)。
變化三：多次考試，外語(yǔ)和選考提供兩次考試機會(huì )。
除語(yǔ)文、數學(xué)外的4門(mén)課程都有2次考試機會(huì )，其中外語(yǔ)10月、6月各一次，取最好成績(jì)計入高考總成績(jì)；選考科目4月、10月各一次，成績(jì)2年有效。部分省份新高考實(shí)行第一年是只提供一次選考機會(huì )，完善后是2次。
變化四：志愿填報和錄取環(huán)節與傳統高考不同。
傳統高考按批次分批填報志愿、分批錄取，新高考改革后，以浙江為例，變?yōu)榘纯忌煽?jì)分段填報志愿、分段錄��；從學(xué)校平行志愿變?yōu)閷?zhuān)業(yè)平行志愿。普通類(lèi)高�？忌商顖�80個(gè)專(zhuān)業(yè)平行志愿，專(zhuān)業(yè)平行志愿投檔，將依據考生位次、志愿順序進(jìn)行。計算機對考生所填報的80個(gè)志愿一次檢索，一旦符合投檔條件即直接投檔到該院校專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)調劑將成為歷史。
四類(lèi)學(xué)生將在高考中獲得新機遇
那么新高考會(huì )給哪些學(xué)生帶來(lái)新機遇，打開(kāi)新的升學(xué)通道呢？金鑫告訴記者：“一共有四類(lèi)學(xué)生是非常適宜新高考改革的，如果你屬于這四類(lèi)學(xué)生將會(huì )遇到新的機遇。”
第一類(lèi)是學(xué)習自律和學(xué)習主動(dòng)性強的學(xué)生，因為增加選課的組合，學(xué)校將會(huì )實(shí)行選課走班制，老師對學(xué)生的管理和鞭策會(huì )變得越來(lái)越少，在沒(méi)有老師的督促和耳提面命情況下，學(xué)生自律性高，學(xué)習主動(dòng)性強的孩子會(huì )占優(yōu)勢。
第二類(lèi)是善于把握時(shí)間，學(xué)習效能較高的學(xué)生。選課之后，有的科目是要提前計入高考成績(jì)，所以教學(xué)進(jìn)度會(huì )被壓縮，導致學(xué)生要在較短的時(shí)間內完成學(xué)科的學(xué)業(yè)，所以說(shuō)時(shí)間安排特別好，能夠提升自己學(xué)習效能的學(xué)生會(huì )占到有利的位置。
第三類(lèi)是有專(zhuān)門(mén)優(yōu)勢學(xué)科的學(xué)生，現在高考不是唯分數論，除了看高考成績(jì)，還要看其他的綜合評價(jià)方面。如果說(shuō)考生擁有自己擅長(cháng)的優(yōu)勢學(xué)科，比如在物理學(xué)科有優(yōu)勢，在報考理、工、農、醫等專(zhuān)業(yè)就非常有利。在初中或者高一參加學(xué)科競賽，拿到相應的名次和證書(shū)。學(xué)生就可以通過(guò)綜合評價(jià)或者自主招生的方式，實(shí)現升學(xué)通道的捷徑，以實(shí)現低分高就。
第四類(lèi)是有清晰職業(yè)規劃學(xué)生。新高考當中較注重專(zhuān)門(mén)化人才培養，各個(gè)大學(xué)對于不同的專(zhuān)業(yè)有不同的選科范圍的要求，如何選科就要立足于學(xué)生的職業(yè)規劃，先選擇專(zhuān)業(yè)，然后結合學(xué)科優(yōu)勢進(jìn)行匹配選考科目。所以就要求考生知道自己在哪方面擅長(cháng)和未來(lái)的人生方向，并根據自己愛(ài)好和優(yōu)勢選擇學(xué)科。
選擇學(xué)科要根據興趣和能力
文理分科已經(jīng)成為過(guò)去，新的選科制度怎么辦？選錯了能改嗎？選錯了會(huì )不會(huì )影響高考？面對這些令家長(cháng)感到困惑的問(wèn)題，金鑫建議在選科時(shí)首先要考慮個(gè)人的學(xué)科興趣和學(xué)科能力，因為興趣是學(xué)習的動(dòng)力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)與對本學(xué)科的興趣呈正相關(guān)。學(xué)科能力是學(xué)科的核心優(yōu)勢，而每個(gè)學(xué)科都有自己獨特的學(xué)科能力，學(xué)科能力在很大程度上決定能否學(xué)好這門(mén)課程。
通過(guò)有效的職業(yè)生涯規劃，結合未來(lái)社會(huì )人才需求與就業(yè)形勢確定未來(lái)發(fā)展方向，考慮未來(lái)報考院校和報考專(zhuān)業(yè)。若有兩門(mén)學(xué)科勢均力敵、難以取舍時(shí)，建議優(yōu)先考慮文理搭配，因為這樣有利于全面、可持續發(fā)展。
