北京：做好新高考背景下高中教學(xué)組織管理工作的通知

　　各區教委：

　　為深入推進(jìn)高考綜合改革，落實(shí)國家課程方案，完善教學(xué)管理制度，創(chuàng )新教學(xué)組織形式和運行機制，統籌挖潛，創(chuàng )設條件，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習需求，同時(shí)保障教育教學(xué)秩序穩定，現就有關(guān)工作提出如下要求：

　　一、做好課程實(shí)施規劃，建立選課指導制度

　　各區要按照國家普通高中課程方案、北京市普通高中課程實(shí)施指導意見(jiàn)指導學(xué)校做好課程實(shí)施規劃。學(xué)校要結合辦學(xué)目標、學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際條件，完善三級課程管理制度。整體規劃三年課程安排，開(kāi)齊國家規定的各類(lèi)課程，開(kāi)足規定的課時(shí)。充分挖掘課程資源，開(kāi)發(fā)、開(kāi)設豐富多彩的選修課程，滿(mǎn)足學(xué)生選課需求。

　　學(xué)校還應結合實(shí)際建立選課指導制度，在全面調研，充分論證基礎上，形成為學(xué)生提供的課程說(shuō)明和選課指南，幫助學(xué)生和家長(cháng)了解學(xué)校課程開(kāi)設情況，指導學(xué)生形成個(gè)性化的課程修習方案。

　　二、加強資源統籌挖潛，積極創(chuàng )造條件滿(mǎn)足學(xué)生選課需求

　　學(xué)校要高度重視學(xué)生選課工作，統籌師資、教室等資源，結合教學(xué)理念、優(yōu)勢學(xué)科和辦學(xué)條件，制定走班教學(xué)工作方案。不得強制為學(xué)生確定選考科目。

　　各區要制定區級工作方案，指導學(xué)校實(shí)施選課走班教學(xué)。加強統籌協(xié)調，根據學(xué)生選課情況，探索學(xué)區內、集團內學(xué)生跨校選課、教師跨校兼課的流動(dòng)機制，因地制宜，滿(mǎn)足學(xué)生選課需求。

　　三、加強學(xué)生發(fā)展指導，引導學(xué)生理性確定選考科目

　　學(xué)校應建立學(xué)生發(fā)展指導制度。幫助學(xué)生正確認識自我，更好適應高中階段學(xué)習與生活，處理好興趣特長(cháng)、潛能傾向與社會(huì )需要的關(guān)系，選擇適合的發(fā)展方向，提高生涯規劃能力和自主發(fā)展能力。

　　要科學(xué)合理制定發(fā)展指導內容，加強學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)、生活、生涯規劃等方面指導。幫助學(xué)生結合高校專(zhuān)業(yè)要求、學(xué)校選課指南、學(xué)習興趣和學(xué)業(yè)水平等，科學(xué)合理確定選考科目，確定修習方案，減少盲目性和功利性，引導家長(cháng)正確對待共同參與，避免反復修改調整。

　　要開(kāi)展多種形式的指導活動(dòng)�？蓮母咭荒昙壠痖_(kāi)設學(xué)生發(fā)展相關(guān)課程，在學(xué)科教學(xué)中滲透生涯規劃內容，開(kāi)展班會(huì )、講座、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，充分挖掘和利用校內外資源，建設學(xué)生職業(yè)體驗基地，利用教育系統及社會(huì )資源組建和豐富專(zhuān)家團隊，多種途徑開(kāi)展學(xué)生發(fā)展指導。

　　要采用專(zhuān)職教師與兼職教師相結合的方式，組建以專(zhuān)職教師為核心，以班主任和兼職教師為骨干，全體教職工共同參與的指導隊伍，班主任或導師要與學(xué)生建立相對固定的聯(lián)系，指導學(xué)生選課。學(xué)校要配備學(xué)生發(fā)展指導專(zhuān)職教師。

　　四、科學(xué)安排，保障教學(xué)秩序穩定

　　學(xué)校要制定選課走班工作方案報區教育行政部門(mén)備案。要采用合理方式在高一第二學(xué)期末調查學(xué)生選課意向，高二年級開(kāi)始針對選考科目及選學(xué)興趣進(jìn)行選課走班教學(xué)。依據學(xué)生選課情況，合理排課編班和安排教學(xué)計劃，避免任意增減課時(shí)、增加教學(xué)時(shí)間、排課前緊后松、班額超45人等現象，保障教學(xué)秩序穩定。

　　五、調整教師隊伍數量結構，提高教師適應走班教學(xué)的能力

　　各區要按照教學(xué)改革和高考改革的新變化，科學(xué)核定師資數量和各學(xué)科比例，充實(shí)和調整高中教師隊伍和學(xué)科結構，建立健全師資補充機制。要制定區級全員培訓方案，有針對性加強每一名教師走班和分層教學(xué)能力、學(xué)生發(fā)展指導能力、綜合素質(zhì)培養能力。

　　學(xué)校要合理安排教師教學(xué)任務(wù)和工作量，探索適應改革需求的教師管理評價(jià)制度，科學(xué)制定教師績(jì)效標準，充分調動(dòng)教師工作主動(dòng)性和積極性。

　　六、探索新型學(xué)生管理模式，完善學(xué)生評價(jià)機制

　　學(xué)校要構建行政班與教學(xué)班有機結合的班級管理制度。健全班級建制，明確班級負責教師。注重校園文化建設，加強學(xué)生思想道德教育，提升學(xué)生自我管理能力。學(xué)校應實(shí)時(shí)監測、檢查學(xué)生情況，進(jìn)行科學(xué)管理。充分認識綜合素質(zhì)評價(jià)在“兩依據一參考”中的重要作用，做好相關(guān)工作。

　　七、加強支持保障，平穩有序推動(dòng)改革落地

　　要綜合施策做好各項保障工作。各區要加大經(jīng)費投入力度，重點(diǎn)投向改革相關(guān)的校舍改造、設施設備配備、師資隊伍補充、干部改革學(xué)習交流、學(xué)校課程體系和教學(xué)組織管理平臺建設等領(lǐng)域。要在編制和進(jìn)京指標等資源配置上向普通高中學(xué)校傾斜，鼓勵建立區級流動(dòng)教師資源庫，多種形式解決師資補充問(wèn)題。

　　要借助信息化手段提高管理水平。鼓勵各區使用市級選課走班服務(wù)平臺進(jìn)行資源調配管理，支持各區按市級標準自建平臺，利用人工智能、大數據等技術(shù)提高選課走班、資源配置、質(zhì)量評價(jià)等環(huán)節的效率和效果。加強數據統籌和信息安全工作，任何單位和個(gè)人不得泄露學(xué)生選課相關(guān)數據。

　　要加強輿論宣傳和引導，為改革營(yíng)造良好環(huán)境。要加強政策解讀和正面宣傳，提高教師、學(xué)生、家長(cháng)對選課走班教學(xué)的認識，宣傳推廣典型經(jīng)驗，贏(yíng)得社會(huì )各界廣泛理解與支持。

　　要建立督導考核制度，確保各項任務(wù)落實(shí)到位。各級教育行政部門(mén)和督導部門(mén)要將普通高中學(xué)校統籌安排教學(xué)工作要求落實(shí)情況，納入年度學(xué)校發(fā)展性督導評價(jià)和學(xué)校工作考核指標。

北京市教育委員會(huì )

　　2018年5月12日