高考語(yǔ)文136分的學(xué)霸分享保持130+的“獨門(mén)絕技”，值得收藏學(xué)習！

　　語(yǔ)文“高分手”賀燦春

　　賀燦春，18歲，河南鄭州人。

　　高中就讀于河南省實(shí)驗中學(xué)。

　　曾獲得第二屆中華之星國學(xué)大賽國家一等獎。

　　今年高考以702分（理科）的成績(jì)，

　　被北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院錄取。

　　其中語(yǔ)文136分。

　　我叫賀燦春，是一名物理競賽生，卻擁有一腔濃厚的文學(xué)情懷。

　　我喜歡《紅樓夢(mèng)》，四年級的時(shí)候開(kāi)始讀，當時(shí)讀的是白話(huà)版，五年級開(kāi)始讀原著(zhù)。小學(xué)、初中、高中，我把《紅樓夢(mèng)》粗讀精讀了很多遍，里面的詩(shī)詞和情節描寫(xiě)，我差不多都能背誦下來(lái)。

　　學(xué)習語(yǔ)文最關(guān)鍵的有三點(diǎn)：第一點(diǎn)就是要對語(yǔ)文保持熱愛(ài)，興趣始終高漲;第二點(diǎn)是處處留心，勤于思考，積累素材，養成摘抄習慣;第三點(diǎn)是必須要溫故而知新。

　　一.語(yǔ)文太枯燥？養成“讀看說(shuō)”的習慣！

　　語(yǔ)文“枯燥難學(xué)”？其實(shí)只是不會(huì )學(xué)。到底如何學(xué)語(yǔ)文，提高語(yǔ)文學(xué)習的興趣呢？

　　首先是“讀”。平時(shí)多讀書(shū)，廣泛涉獵，找到自己感興趣的點(diǎn)吃深、吃透�？磿�(shū)其實(shí)主要分為兩類(lèi)，一類(lèi)是名著(zhù)典籍，一類(lèi)是名家名作。

　　閱讀名著(zhù)典籍，可以幫助我們答現代文閱讀，提高作文水平;閱讀名家名作，可以幫助我們更好地去了解這個(gè)社會(huì )。在做題的時(shí)候可以更好地把握出題人的意圖和主旨。

　　其次是“看”。有一句話(huà)叫“多讀書(shū)、多看報、少吃零食、多睡覺(jué)”。除了多讀書(shū)，語(yǔ)文學(xué)習的興趣，還可以通過(guò)“多看報”來(lái)提高。這里的“報”并不一定指報紙，也可以指各種新聞、文化類(lèi)的節目。

　　我們學(xué)校每周一晚上會(huì )統一組織收看《新聞周刊》。一方面積累了人物素材，另外一方面也可以培養自己的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，寫(xiě)時(shí)評的時(shí)候也會(huì )更加得心應手。

　　我很喜歡看文化類(lèi)節目，比如詩(shī)詞大會(huì )、《朗讀者》、《經(jīng)典詠流傳》，一些人物的精神、哲理名句可以為我們所用，為作文增彩。

　　最后是“說(shuō)”。學(xué)習語(yǔ)文要勇于表達，不應是“啞巴語(yǔ)文”。

　　學(xué)校班級里面曾經(jīng)舉辦了一期詩(shī)詞大會(huì )，我是我們班里詩(shī)詞大會(huì )的主持人。有這樣一個(gè)機會(huì )能展示自我，跟大家交流切磋，一方面可以培養對語(yǔ)文的熱愛(ài)，更重要的是展示自我的機會(huì )，能夠提高自己的自信程度。

　　二.如何拿下最易失分的文言文閱讀？

　　在高中語(yǔ)文的考試當中，其實(shí)文言文的閱讀是最容易失分的一個(gè)環(huán)節。

　　文言文一共有四個(gè)題，斷句題、文化常識題、細節概括題和翻譯題�？梢愿鶕�這四個(gè)題目各自的特點(diǎn)來(lái)逐一進(jìn)行突破。

　　斷句題，關(guān)鍵就是要找好標志詞，比如說(shuō)代詞、兼詞、介詞這些詞，做出一個(gè)預判，注意特殊句式，靈活使用選項排除法。

　　做好文化常識題，在于平時(shí)的積累。多讀多背、注意文中的科舉常識、官職變動(dòng)、姓名稱(chēng)謂，這是我們要著(zhù)重去看的。

　　細節概括題，需要我們更加細心。要把握住出題人常見(jiàn)的設錯點(diǎn)，就是要揣摩一下出題人想在哪個(gè)地方坑你，自己先進(jìn)行一個(gè)預判，之后再去文章中找到相應的例證。

　　翻譯題就需要我們在平常做題的時(shí)候，把那些常見(jiàn)的字、詞、固定句式，隨手摘錄下來(lái)經(jīng)�？唇�(jīng)常復習。多積累可以避免少失分。

　　三.怎樣成為“五一居士”？

　　高一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師就給學(xué)生們說(shuō)，希望他們在畢業(yè)以后都能夠成為“五一居士”：一手好文章、一筆好字、一肚子的經(jīng)典文章、有一副好口才和一張高分試卷。

　　這五個(gè)“一”其實(shí)是語(yǔ)文素養最直接的一種體現。做到前四點(diǎn)，第五點(diǎn)也就順理成章了。

　　要達到這五個(gè)“一”，首先要注重閱讀和積累。高一高二的時(shí)候，語(yǔ)文的學(xué)習主要以閱讀和積累為主要內容。

　　閱讀能力的考察是以后考試中一個(gè)很大的方向。建議同學(xué)們在高一高二的時(shí)候，完成《史記》的閱讀，這個(gè)對于文言文的學(xué)習很有幫助。

　　高三主要側重于訓練，訓練就是很多同學(xué)說(shuō)的這個(gè)刷題。但是我認為刷題不在多而在精，而在思考和梳理。

　　有些人說(shuō)語(yǔ)文多多背背就可以了，其實(shí)這是完全錯誤的。高中時(shí)候的語(yǔ)文學(xué)習一定是而且必須是要研究和思考的。

　　后期的自我精致化提升，可以讓語(yǔ)文成績(jì)有個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　主觀(guān)題要確保自己的得分點(diǎn)沒(méi)有遺漏，精確答題術(shù)語(yǔ);客觀(guān)題，要保證每次考試只錯一到兩個(gè)。作文要在素材、立意、語(yǔ)言、結構上不斷提升自己，一定要注意卷面字體的呈現。

　　本文摘自微信公眾號“高中生雜志”