2019高考語(yǔ)文一輪復習語(yǔ)言的演變知識點(diǎn)(3)

　　三 語(yǔ)法方面，有些古代特有的語(yǔ)序，像“吾誰(shuí)欺？”“不我知”“夜以繼日”，現代不用了。有些現代常用的格式，像“把書(shū)看完”這種“把”字式，“看得仔細”這種“得”字式，是古代沒(méi)有的�？墒强偲饋�(lái)看，如果把虛詞除外，古今語(yǔ)法的變化不如詞匯的變化那么大。 語(yǔ)音，因為漢字不是標音為主，光看文字看不出古今的變化�，F代的人可以用現代字音來(lái)讀古代的書(shū)，這就掩蓋了語(yǔ)音變化的真相。其實(shí)古今的差別是很大的，從幾件事情上可以看出來(lái)。第一，舊詩(shī)都是押韻的，可是有許多詩(shī)現在念起來(lái)不押韻了。例如白居易的詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮 (róng)。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生(shēng)。遠芳侵古道，晴翠接荒城(chéng)。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情(qíng)。”這還是唐朝的詩(shī)，比這更早一千多年的《詩(shī)經(jīng)》里的用韻跟現代的差別就更大了。其次，舊詩(shī)里邊的“近體詩(shī)”非常講究詩(shī)句內部的平仄，可是許多詩(shī)句按現代音來(lái)讀是“平仄不調”的。例如李白的詩(shī)：“青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征……”“郭”“白”“一”“別”四個(gè)字原來(lái)都是入聲，歸入仄聲，可是現在“郭”“一”是陰平，“白”“別”是陽(yáng)平，于是這四句詩(shī)就成為“平平平仄平，平仄仄平平，仄仄平平平，平平仄仄平”了。又其次，漢字的造字法里用得最多的是形聲法，常常是甲字從乙字得聲，可是有許多這樣的字按現代的讀音來(lái)看是不可理解的。例如“江”從“工”得聲，“潘”從“番”得聲，“泣”從“立”得聲，“提”從“是”得聲，“通”從“甬”得聲，“路”從“各”得聲，“龐”從“龍”得聲，“移”從“多”得聲，“諒”從“京”得聲，“悔”從“每”得聲，等等。 從上面這些事例看來(lái)，漢字的讀音，無(wú)論是聲母、韻母、聲調，都已經(jīng)有了很大的變化了。


　　簡(jiǎn)介：


　　本文是一篇介紹古今漢語(yǔ)變化發(fā)展規律的普及性的事理型說(shuō)明文。它把語(yǔ)言學(xué)，特別是現代語(yǔ)言學(xué)的研究成果，通過(guò)漢語(yǔ)史常識的講解介紹給普通讀者。文章本身既有較高的學(xué)術(shù)水準，但又考慮到讀者的接受水平，就寫(xiě)得深入淺出。講課時(shí)，既要考慮到課文“深”的一面，把握住文章的理論框架，讓學(xué)生懂得一點(diǎn)語(yǔ)言學(xué)常識；又要考慮到課文“淺”的一面，學(xué)習作者是怎樣把抽象的、深奧的理論講得淺顯易懂的，讓學(xué)生摸到寫(xiě)事理型說(shuō)明文的門(mén)徑。