理性掌控專(zhuān)業(yè)方向 科學(xué)規劃高考志愿
2018-06-01 17:53:03新浪教育
眾所周知，院校與專(zhuān)業(yè)是高考志愿包含的兩個(gè)基本要素，是不可分割的有機整體。但在報考實(shí)踐中，有些家長(cháng)卻往往傾向于院校，忽略了專(zhuān)業(yè)。更有甚者，只看院校、不顧專(zhuān)業(yè)、分分計較、盲目沖高的短視行為，會(huì )導致壓線(xiàn)填報，對考生危害極大：若同意專(zhuān)業(yè)調劑，則所錄取專(zhuān)業(yè)突破了考生的心理底線(xiàn)；若不同意專(zhuān)業(yè)調劑，將會(huì )退檔到征集志愿或下一批次，這樣的結果也并非所愿。如何高屋建瓴地科學(xué)規劃高考志愿，尤其是在專(zhuān)業(yè)的定位和選擇方面，如何規避發(fā)生重大偏差或失誤，這是全國諸多高考志愿專(zhuān)家，多年來(lái)探索研究的一項重大科研課題。
理性掌控專(zhuān)業(yè)方向，科學(xué)規劃高考志愿，筆者認為應遵循下列四項原則：
1、高考分數匹配原則
高考分數匹配原則是限制條件，是指所選擇的院校應該與考生的高考成績(jì)相匹配，也就是分數決定院校�？忌母呖挤謹凳瞧涓呖贾驹敢巹澲性盒６ㄎ坏闹匾A，分數才是高考志愿規劃的硬道理。
2、職業(yè)規劃優(yōu)先原則
職業(yè)規劃優(yōu)先原則是外部條件，是指所選擇的專(zhuān)業(yè)應考慮到考生大學(xué)或研究生畢業(yè)之后，就業(yè)生存和職業(yè)發(fā)展所面對的社會(huì )需求。社會(huì )需求指的是國家的宏觀(guān)政策，地域經(jīng)濟，行業(yè)發(fā)展，就業(yè)趨勢等等，具體包括行業(yè)、組織、崗位、職業(yè)、地域、薪酬等因素�？忌穆殬I(yè)規劃是其高考志愿規劃中專(zhuān)業(yè)定位的重要指南。
3、個(gè)體特質(zhì)導向原則
個(gè)體特質(zhì)導向原則是內部條件，是指所選擇的專(zhuān)業(yè)要適合考生的興趣愛(ài)好、性格傾向、能力特長(cháng)、價(jià)值觀(guān)等。家長(cháng)對考生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展必須明確四點(diǎn)：①喜歡做什么（興趣）②善于做什么（性格）③能夠做什么（能力）④值得做什么（價(jià)值觀(guān)）�？忌膫�(gè)體特質(zhì)是其高考志愿規劃中專(zhuān)業(yè)定位的重要核心。
4、家庭環(huán)境配合原則
家庭環(huán)境配合原則是附加條件，是指考生父母的職業(yè)及專(zhuān)業(yè)背景、家庭經(jīng)濟支持、社會(huì )資源利用、父母對孩子的規劃等等�？忌募彝キh(huán)境是其高考志愿規劃的重要參考。
總之，高考志愿規劃是一項復雜的系統工程，要依據考生的高考分數（限制條件）、職業(yè)規劃（外部條件）、個(gè)體特質(zhì)（內部條件）、家庭環(huán)境（附加條件）等四大系統所包含的諸多因素，對院校與專(zhuān)業(yè)進(jìn)行反復甄選，運用決策技術(shù)尋找到二者的最佳平衡。家長(cháng)及考生一定要認識到，適合考生自己的選擇才是最好的選擇，切忌將家長(cháng)自己未實(shí)現的夢(mèng)想強加在孩子身上，尤其是專(zhuān)業(yè)方向的定位，一定要規避方向性的重大偏差或失誤。
選擇比努力更重要，方向比速度更關(guān)鍵。愿莘莘學(xué)子，以高考志愿規劃為契機，以高考專(zhuān)業(yè)定位為起點(diǎn)，向內認識自己，向外認識社會(huì )，向前規劃未來(lái)，提前明確方向，或考研、或留學(xué)、或就業(yè)，確確實(shí)實(shí)做好自己的學(xué)業(yè)規劃、職業(yè)規劃、人生規劃，在升學(xué)、就業(yè)、婚姻三大人生的關(guān)鍵節點(diǎn)，盡力規避發(fā)生方向性的重大偏差或失誤，為自己今后事業(yè)成功、人生幸福奠基。
作者：孫全亮
