高分學(xué)霸關(guān)于高三政治學(xué)習的想法和做法
2018-02-05 14:28:29瘋狂高考
在此僅介紹一些我自己在高三關(guān)于政治學(xué)習的想法和做法。若有不當之處，請多多指正。
1.戒驕戒躁，認真上每一節課，做每一道題
一直以來(lái)，我非常認可一種說(shuō)法，即“心態(tài)會(huì )極大地影響高考成績(jì)，它的影響很大程度上不是體現在6月7日、8日那兩天，而是在高考復習階段的復習狀態(tài)。”從我個(gè)人高三的經(jīng)歷體驗來(lái)說(shuō)，我認為這個(gè)說(shuō)法值得重視。因為我自己是一個(gè)很容易緊張，心態(tài)調整能力一般的人，但只要想一想高考前的每一天雖然不是利用得盡善盡美，也都充實(shí)盡力，不留遺憾。認真地上了每一節課，認真地完成了每一道題，盡人事聽(tīng)天命，所以也就比旁人多了一份淡定從容，有助于在高考答題時(shí)保持沉著(zhù)冷靜，更好地發(fā)揮水平。
另外，平日的練習和各種資料切不可隨意忽視，了解一些時(shí)政資料背景有時(shí)會(huì )節省做題的時(shí)間，加深的理解無(wú)形中會(huì )提高正確率。
舉個(gè)例子：今年的政治高考題不是有一道預測趨勢并作圖的題目嗎？讀完題目我的第一反應是兩個(gè)趨勢都是上升，一個(gè)快一個(gè)慢；第二反應是這個(gè)材料有點(diǎn)熟，好像在哪里看到過(guò)，是在試卷上作為題目的補充背景還是時(shí)政資料已經(jīng)記不清楚，但好像與我先前答題時(shí)的答案有不一致之處，懷疑的種子一旦播下，再仔細想想就發(fā)現應該有一個(gè)趕超的過(guò)程，因而兩根圖線(xiàn)會(huì )有交叉點(diǎn)。記憶加推理最后得出了正確的答案。
2.整理歸納知識點(diǎn)
現在講得比較多的是“能力立意、立足設問(wèn)”，但是課本內容仍然是重中之重，各個(gè)知識點(diǎn)是答題最重要的依據。在這方面，我認為跟隨老師的腳步就好。
當然自己也要注意：第一二輪的復習覆蓋面要廣，除了重點(diǎn)知識要重點(diǎn)掌握之外，要注意抓小細節。對于書(shū)本上的各個(gè)鏈接和知識窗提及的內容都要有所了解，厘清不同概念詞語(yǔ)之間的區別與聯(lián)系。對每一課的知識體系（即講了什么、各內容之間的聯(lián)系）要清晰地掌握。
第三輪復習時(shí)要學(xué)會(huì )從一個(gè)知識點(diǎn)闡發(fā)開(kāi)去，比如：“基礎設施建設”經(jīng)濟常識中可以聯(lián)想財政作用、拉動(dòng)內需、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構、促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)等方面（想的時(shí)候要盡可能多角度），這種思維運用于論述題有助于擬分論點(diǎn)，也有助于簡(jiǎn)答題的多角度答題。此外，我以前曾整理過(guò)哲學(xué)中比較重要的知識點(diǎn)，基本上把它們濃縮成三句話(huà)的形式作為分析說(shuō)明題的第一段（形式基本為：大概念原理+小概念原理/兩個(gè)對象的相互關(guān)系+方法論）
3.多反思總結
題目做了很多，那么不妨試一試分類(lèi)，可以自己嘗試分一下簡(jiǎn)答題設問(wèn)的方式、不同類(lèi)型簡(jiǎn)答題的答題模式、答案的組織方式、分析說(shuō)明題不同的類(lèi)型（理由是否支持觀(guān)點(diǎn)/措施與建議是否一致等）。不盲目做題，讓自己做的每一道題都有價(jià)值。
針對考試的狀況，學(xué)會(huì )分析自己的試卷，分析自己哪部分失分，原因是什么，再針對原因做適當數量的題目，在做題的過(guò)程中逐步反思改正原先不對的地方。
在一模之后，我發(fā)現我的分析說(shuō)明題做的不好，12分只拿了6分，所以特意找了很多建議措施類(lèi)的題目，尤其高考題，自己先做一遍，做完后研究答案，把答案分解，盡量還原思考路徑。然而由于高考答案水平高，我還是保持了很長(cháng)時(shí)間的一頭霧水，一直弄不清楚“不一致/不完全一致/一致”分別在哪種情況下用，后來(lái)才知道“不完全一致”比較能夠考學(xué)生的邏輯思維，概率比較大，再后來(lái)碰到幾道典型的題目，發(fā)現分析說(shuō)明題最重要的還是掌握原理！尤其是細小的知識點(diǎn)，這樣才能更好地把課本內容和題目有機結合。其次思維要縝密，做題要細心，語(yǔ)言表達要有邏輯。經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，解答這種類(lèi)型的題目的能力有所提升。
附：（關(guān)于高考答題注意點(diǎn)，不完整、不妥當之處還望多多指正）
一、選擇題
�、僮⒁庵黧w是否一致
�、谒膫�(gè)選項之間的區別，不要混淆（注意適用范圍/適用條件等）
�、圩⒁馓釂�(wèn)什么，看問(wèn)題與整個(gè)材料還是部分材料有關(guān)
�、茉诖_定整個(gè)材料都與設問(wèn)有關(guān)時(shí)，要注意整體理解，適當猜測出題者意圖
二、簡(jiǎn)答題
�、僮屑殞忣}，辨明主體，問(wèn)什么答什么
�、诹⒆阍O問(wèn)，往前推一步，往后推一步，答案最好能夠有一定邏輯性，形成因果鏈條
�、劭捶种颠x擇答題角度的個(gè)數，分值大則多角度答題
�、芙M織答案時(shí)要清晰明了，不同得分點(diǎn)之間留一個(gè)字空隙，也可加分號隔開(kāi)
三、分析說(shuō)明題（哲學(xué)）
�、僭砀闱�，大知識點(diǎn)會(huì )概括，小知識點(diǎn)不能遺漏
�、诘谝欢胃爬ㄒ慈嬗趾�(jiǎn)短，這個(gè)可以事先準備整理
�、圻@道題就是考邏輯思維，做出完全肯定或完全否定的答案是有風(fēng)險的
�、芤颜n本原理和題目非常有機的結合起來(lái)
四、論述題
�、傧茸x材料，再結合題目要求，概括歸納核心內容/中心詞
�、谟珊诵膬热蓐U發(fā)聯(lián)想，結合材料中涉及到的對象，確定分論點(diǎn)
�、墼诖_定分論點(diǎn)的基礎上，著(zhù)重圍繞論述中心，確立總論點(diǎn)
�、茏⒁猓簲M分論點(diǎn)時(shí)，整合優(yōu)于取舍！擬分論點(diǎn)時(shí)，整合優(yōu)于取舍！擬分論點(diǎn)時(shí)，整合優(yōu)于取舍�。ㄖ匾氖抡f(shuō)三遍）
�、菰诜终擖c(diǎn)后面進(jìn)行論述時(shí)，要注意邏輯環(huán)節不要太多，三段論式即可，多則容易顯得邏輯不清，且當中的邏輯環(huán)節越多說(shuō)明分論點(diǎn)的與總論關(guān)系越遠。
�、蘩e事例要簡(jiǎn)短明晰，注意回證分論點(diǎn)
