大學(xué)生教你選專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

　　50201英語(yǔ)

　　我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，現在在一個(gè)全國性的英語(yǔ)培訓機構工作，今天來(lái)說(shuō)下這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　英語(yǔ)概念就不講了，你最起碼得學(xué)了十多年英語(yǔ)了吧，應該有個(gè)清晰的認識了。不過(guò)我要說(shuō)的一點(diǎn)是，當英語(yǔ)成為專(zhuān)業(yè)，就與高中所學(xué)的英語(yǔ)性質(zhì)不同了。因為一旦你選了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，那它就不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流的工具了，而成為了你將來(lái)的謀生的手段，你將來(lái)得靠它吃飯養家。

　　不同學(xué)習方向

　　英語(yǔ)是國際通用語(yǔ)言，很多國家和地區都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言。在世界性國際會(huì )議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì )，在國際商務(wù)談判和國際商貿合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語(yǔ)已成為重要的交流工具。正因為英語(yǔ)可以應用的方向多，所以除了正統的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，有些特色大學(xué)有時(shí)候開(kāi)得方向會(huì )有所偏重：

　　比如中央財經(jīng)大學(xué)的主要培養的就是財經(jīng)方向的英語(yǔ)人才。天津醫科大學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，主要培養的就是醫學(xué)方向的。另外還有的英語(yǔ)是國際貿易方向，或者旅游方向等等。

　　學(xué)習內容

　　在學(xué)校主要學(xué)的東西就是：基礎英語(yǔ)，高級英語(yǔ)，語(yǔ)音，詞匯學(xué)，聽(tīng)力，口語(yǔ)，閱讀，寫(xiě)作，口譯，筆譯，英美文化及文學(xué)，翻譯，差不多就是這些。

　　1。首先基礎課里邊，精讀泛讀是最基礎的了，無(wú)論是對于考試還是以后的運用，認認真真學(xué)完這兩門(mén)課程對于打牢基礎非常重要。這點(diǎn)我的體會(huì )很深，現在我們做翻譯有些句子和短語(yǔ)我就不大明白，有些搭配也忘記了，而我有些同學(xué)就相當熟練，為什么？就是因為別人精讀泛讀課本啃的很透。

　　2。除此之外，語(yǔ)音課也很重要，以前高中雖然老師都用英語(yǔ)授課，可畢竟對口語(yǔ)強調不多，到大學(xué)系統的訓練很有必要。我覺(jué)得我的發(fā)音和語(yǔ)調在大一時(shí)提高的最多。我還清楚地記得，以前我們老師咬舌音從不咬舌，我大一花了很長(cháng)時(shí)間才將其練好。

　　3。大一大二除了上好基礎課之外，還需要充分利用時(shí)間擴大詞匯量，這真的是英語(yǔ)學(xué)習基本中的基本。怎么提高？現在很多專(zhuān)家學(xué)者都反對背單詞，提倡這個(gè)法，那個(gè)法�；蛟S，有用。但我個(gè)人認為，最高速最有效的方法還是背單詞。每個(gè)單詞不僅要認識還要會(huì )背會(huì )用。

　　具體要分為閱讀詞匯量，口語(yǔ)詞匯量和寫(xiě)作詞匯量。

　　所謂閱讀詞匯量就是你在閱讀時(shí)看到認識但不會(huì )拼寫(xiě)甚至不會(huì )讀的單詞量。這種詞匯量是最容易提高的�？谡Z(yǔ)詞匯量，當然就是指你在口語(yǔ)表達時(shí)能靈活運用的詞匯量。而寫(xiě)作詞匯量就是你在寫(xiě)作時(shí)能靈活運用的詞匯量。

　　4。要交流肯定少不了要學(xué)口語(yǔ)和聽(tīng)力�，F如今大家對英語(yǔ)口語(yǔ)都相當重視，口語(yǔ)和聽(tīng)力是分不開(kāi)家的，我們外教就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要想提高聽(tīng)力首先就要提高口語(yǔ)。事實(shí)也確實(shí)如此，聽(tīng)力中有些詞自己明明認識可偏偏聽(tīng)不出來(lái)，為什么？就是因為自己在發(fā)這個(gè)詞時(shí)發(fā)音錯誤，以至于別人說(shuō)這個(gè)詞，自己還以為是其它詞。所以如果不認真學(xué)好口語(yǔ)和聽(tīng)力，將來(lái)畢業(yè)工作中肯定要出岔子。

　　5。英美文化方面的課程，這個(gè)也是必須要學(xué)的，你不懂的英美國家的風(fēng)俗，如何能站在他們的角度交流？

　　總的來(lái)說(shuō)，課程量還是不少的，但英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)存在一個(gè)問(wèn)題，你不學(xué)也能跟著(zhù)混，反正都是軟性的東西，不像理科一天不學(xué)就完蛋。但對于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想把它當成你將來(lái)的飯碗，還真得下一番苦工。

　　官方介紹

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的研究對象是英語(yǔ)國家的文學(xué)、文化學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)和經(jīng)濟貿易，以英語(yǔ)語(yǔ)言為基本媒介。學(xué)生在讀期間，主要進(jìn)行下列五個(gè)方面的探索：

　　1。閱讀、理解、賞析英語(yǔ)國家的小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)作品，體悟英語(yǔ)國家的人們對天、地、人的關(guān)系的理解，感受他們心底最真摯的情感和思想，洞察他們對真、善、美的藝術(shù)表現和深刻見(jiàn)解，掌握文學(xué)分析和評論。

　　2。閱讀、考察、分析英語(yǔ)國家的文化現象，認知他們的生活習俗、知識信仰、藝術(shù)創(chuàng )造和道德法律，感悟文化表象之后的深層內涵和價(jià)值，辨析中國與英語(yǔ)國家文化之間的異同，掌握文化研究。

　　3。細致分析和綜合研究英語(yǔ)的語(yǔ)言結構與基本規律，知曉它的歷史演變、社會(huì )功能，學(xué)習語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)篇分析和二語(yǔ)習得等，參悟英語(yǔ)國家的話(huà)語(yǔ)和思想的構成規律和運行機制，掌握語(yǔ)言學(xué)研究。

　　4。實(shí)踐漢語(yǔ)與英語(yǔ)之間的交互翻譯，了解兩種語(yǔ)言在語(yǔ)法結構、文化背景和審美理念上的異同，辨明語(yǔ)言翻譯的障礙和誤區，探索中英互譯的技巧和要義，熟練掌握翻譯實(shí)踐能力，領(lǐng)悟翻譯理論。

　　5。了解中國與英語(yǔ)國家經(jīng)濟貿易的現狀，熟悉經(jīng)濟貿易的過(guò)程、基本商務(wù)技能和商務(wù)交往能力，培養從事國際貿易實(shí)務(wù)的能力，掌握經(jīng)貿分析。

　　總而言之，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是綜合性專(zhuān)業(yè)，它引領(lǐng)你由內而外全面把握美國、英國等世界大國的文化和思想。它不僅引導你感悟英語(yǔ)國家文藝的美、情感的真與思想的善，而且助推你穿越表象進(jìn)入本質(zhì)。它在提升你的語(yǔ)言表達的同時(shí)，幫助你實(shí)現自我認知，同時(shí)提升你的感悟力、分析力、翻譯能力和商務(wù)能力等。

　　就業(yè)方向

　　大家報志愿想得最多的就是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)將來(lái)的出路問(wèn)題，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)要是學(xué)的好，就業(yè)前景很廣泛：英語(yǔ)教師，培訓機構、報社編輯、文秘、外貿、談判員、翻譯等等。

　　具體細分的話(huà)有以下幾項選擇

　　第一大塊：到學(xué)校當老師。

　　1。留在高校執教，可以是在本科、專(zhuān)科、也可是中專(zhuān)等。在大學(xué)中，無(wú)論是外語(yǔ)類(lèi)高校還是綜合性大學(xué)，英語(yǔ)是多數大學(xué)生的必修課，所以英語(yǔ)教師必不可少。但必須強調的是，現在要在高校當老師，文憑這個(gè)敲門(mén)磚不可少。

　　2。當普通小學(xué)、初中、高中的英語(yǔ)老師，這也是非常大的一塊，話(huà)說(shuō)哪個(gè)班沒(méi)個(gè)英語(yǔ)老師？

　　很多人選擇做老師這一行多是因為待遇穩定，以及一年兩次的假期。如果你就是一個(gè)一般本科畢業(yè)、那么就去自己的城市的小學(xué)中學(xué)當個(gè)英語(yǔ)教師、如果繼續考研讀博那么可以留在高校當老師。

　　第二大塊：就是到英語(yǔ)培訓學(xué)校，像什么新東方，新航道培訓之類(lèi)的，現在這些英語(yǔ)培訓學(xué)�？梢哉f(shuō)是遍地都是。

　　第三大塊：翻譯

　　外行人一聽(tīng)外語(yǔ)系學(xué)生的名號就覺(jué)得你理所當然的翻譯很棒，但是殊不知翻譯真的是一條漫長(cháng)而艱巨的旅途，不要以為過(guò)了專(zhuān)八，過(guò)了高口就可以很好的勝任。一切都是浮云。翻譯要求的精準性與時(shí)效性不言而喻、不是說(shuō)隨便把一段話(huà)自己翻譯的認為不錯就可以了。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的翻譯，除了對中英語(yǔ)言的掌握以外，一個(gè)人的綜合知識以及文化底蘊也相當相當重要。 為什么這么說(shuō)呢？相信做過(guò)翻譯的人都有這樣的體會(huì )：翻譯原文中稍微涉及到某專(zhuān)業(yè)的知識，尤其當該領(lǐng)域對你來(lái)說(shuō)完全陌生時(shí)，翻譯起來(lái)就頗不順手。比如對女生來(lái)說(shuō)像政治，經(jīng)濟，體育什么的，翻譯的時(shí)候就會(huì )有些困難。因此這就要求譯者的知識面要相當廣泛，任何領(lǐng)域都應稍加涉獵。

　　第四大塊：報考公務(wù)員。國家公務(wù)員和地方公務(wù)員，成為國家公職人員。外交部、中聯(lián)部、各省市外事僑務(wù)辦公室，每年都招收大量的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，但競爭也很激烈。

　　第五大塊：就是進(jìn)涉外企業(yè)當翻譯或從事國際貿易業(yè)務(wù)。

　　1。進(jìn)外企。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是外企的對口專(zhuān)業(yè)，可以從事翻譯和國際貿易職務(wù)，不過(guò)和你競爭的專(zhuān)業(yè)非常多，像另一個(gè)大專(zhuān)業(yè)國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)。

　　2。進(jìn)國有企業(yè)和大中型民辦企業(yè)。大型國有企業(yè)，一般都設有外事辦公室或者國際貿易公司，招收英語(yǔ)翻譯，或者從事國際貿易，這個(gè)職業(yè)在大城市和沿海比較多一些。

　　具體將來(lái)你會(huì )走哪一條道路，既與自己的意志有關(guān)，也與機緣不可分開(kāi)。

　　注意事項

　　1。報的人多。你翻翻學(xué)校發(fā)的那本報志愿的指導書(shū)，基本十個(gè)大學(xué)有九個(gè)開(kāi)這專(zhuān)業(yè)。

　　2�？菰�。在很多人眼里，他們認為英語(yǔ)系學(xué)生上課就應該環(huán)坐一桌，外教坐在桌上，大家談笑風(fēng)生。但請不要忘了，英語(yǔ)也是門(mén)學(xué)科，一門(mén)嚴肅嚴謹的學(xué)科，英語(yǔ)也需要枯燥的學(xué)習和研究的。你想想那數萬(wàn)的詞匯你得裝腦子里，能那么清閑？

　　3�，F在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢已經(jīng)受到威脅。我曾經(jīng)思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和其他專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)的好的學(xué)生，兩者做翻譯誰(shuí)更有優(yōu)勢。結果是，如果為專(zhuān)業(yè)性翻譯，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生絲毫無(wú)便宜可占，反倒是相關(guān)專(zhuān)業(yè)中英語(yǔ)學(xué)的好的同學(xué)，再稍加訓練，做起本專(zhuān)業(yè)的翻譯反而得心應手。如經(jīng)濟英語(yǔ)和計算機英語(yǔ)，固定的詞條往往有固定的翻譯，外行人恐怕很難翻對，即便想強行翻，資料便得查個(gè)半天，而且往往費了那么多事最后錯誤率還極高。另外就是在現在英語(yǔ)如此普及的情況下，我們口語(yǔ)的戰場(chǎng)已一步步淪陷，越來(lái)越多的非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生的口語(yǔ)技能不得不讓我們這些科班出生的人汗顏。

　　4。很多大學(xué)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)招收的時(shí)候是需要口試的，具體口試情況一定要提前打電話(huà)問(wèn)清。

　　5。想必你在近幾年也聽(tīng)到很多關(guān)于英語(yǔ)教育要改革的消息了，這個(gè)改革將來(lái)對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的沖擊或影響目前還看不住，這個(gè)是國家層面的事。說(shuō)不定就對我們有利也說(shuō)不定就對我們專(zhuān)業(yè)有害。

　　6。雖然畢業(yè)人數很多，競爭也比較激烈，但英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高端人才還是供不應求的，比如以同聲傳譯為代表的高端英語(yǔ)人才，可以說(shuō)比大熊貓還少，你要真有能力就朝著(zhù)那奮斗吧。

　　7。最后說(shuō)一點(diǎn)，就我個(gè)人的看法，我覺(jué)得語(yǔ)言這東西還真是講究點(diǎn)天分的，有的人他就是開(kāi)竅，學(xué)起來(lái)很快。但有的人怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，就千萬(wàn)別報這個(gè)專(zhuān)業(yè)了。

　　教授點(diǎn)評：

　　一、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習（研究）對象是什么？

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的研究對象是英語(yǔ)國家的文學(xué)、文化學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、翻譯學(xué)和經(jīng)濟貿易，以英語(yǔ)語(yǔ)言為基本媒介。學(xué)生在讀期間，主要進(jìn)行下列五個(gè)方面的探索：

　　1）閱讀、理解、賞析英語(yǔ)國家的小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)作品，體悟英語(yǔ)國家的人們對天、地、人的關(guān)系的理解，感受他們心底最真摯的情感和思想，洞察他們對真、善、美的藝術(shù)表現和深刻見(jiàn)解，掌握文學(xué)分析和評論。

　　2）閱讀、考察、分析英語(yǔ)國家的文化現象，認知他們的生活習俗、知識信仰、藝術(shù)創(chuàng )造和道德法律，感悟文化表象之后的深層內涵和價(jià)值，辨析中國與英語(yǔ)國家文化之間的異同，掌握文化研究。

　　3）細致分析和綜合研究英語(yǔ)的語(yǔ)言結構與基本規律，知曉它的歷史演變、社會(huì )功能，學(xué)習語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)篇分析和二語(yǔ)習得等，參悟英語(yǔ)國家的話(huà)語(yǔ)和思想的構成規律和運行機制，掌握語(yǔ)言學(xué)研究。

　　4）實(shí)踐漢語(yǔ)與英語(yǔ)之間的交互翻譯，了解兩種語(yǔ)言在語(yǔ)法結構、文化背景和審美理念上的異同，辨明語(yǔ)言翻譯的障礙和誤區，探索中英互譯的技巧和要義，熟練掌握翻譯實(shí)踐能力，領(lǐng)悟翻譯理論。

　　5）了解中國與英語(yǔ)國家經(jīng)濟貿易的現狀，熟悉經(jīng)濟貿易的過(guò)程、基本商務(wù)技能和商務(wù)交往能力，培養從事國際貿易實(shí)務(wù)的能力，掌握經(jīng)貿分析。

　　總而言之，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是綜合性專(zhuān)業(yè)，它引領(lǐng)你由內而外全面把握美國、英國等世界大國的文化和思想。它不僅引導你感悟英語(yǔ)國家文藝的美、情感的真與思想的善，而且助推你穿越表象進(jìn)入本質(zhì)。它在提升你的語(yǔ)言表達的同時(shí)，幫助你實(shí)現自我認知，同時(shí)提升你的感悟力、分析力、翻譯能力和商務(wù)能力等。它的重要性在于，其宗旨是培養面向國際的復合人才，若以英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)為基礎，輔以國內外繼續深造，可以培養出國家急需的高層次人才。

　　二、學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生最好具備下列特質(zhì)：第一，對英語(yǔ)國家的文學(xué)和文化有興趣；第二，對英語(yǔ)語(yǔ)言有較好的模仿能力、記憶能力和理解能力；第三，有直覺(jué)感悟力和想象力，善于用碎片勾勒出一個(gè)整體；第四，有較好的思辨能力和分析能力，擅長(cháng)從表象中推導出規律；第五，有比較開(kāi)闊的知識面，有較好的文學(xué)、文化閱讀基礎；第六，有開(kāi)朗的個(gè)性，樂(lè )于與他人溝通。

　　三、社會(huì )上是否存在對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的認識誤區？

　　社會(huì )上往往認為英語(yǔ)是一種“工具”，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的目標就是掌握“英語(yǔ)的運用能力”。這是對英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的淺層次看法，將“英語(yǔ)”單純看成一種語(yǔ)言文字，忽視了語(yǔ)言背后的文化、審美、思維和精神維度。誠如哲學(xué)家海德格爾所言，“語(yǔ)言是存在之居”。英語(yǔ)是英語(yǔ)國家人們表達情感和思想的媒介，更是構建他們的精神文明的基石和大廈。作為一門(mén)世界性語(yǔ)言，英語(yǔ)連接著(zhù)多個(gè)民族的精神世界，而這些精神世界正是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)同學(xué)需要了解和研究的。

　�。ㄕ�自《20000大學(xué)生教你挑大學(xué)選專(zhuān)業(yè)：專(zhuān)業(yè)篇》，范英男主編，北京理工大學(xué)出版社出版）