應對高考綜合改革 今年山東省高一新生開(kāi)設發(fā)展指導課

　　2017年秋季學(xué)期，山東省作為第二批試點(diǎn)省份進(jìn)入高考綜合改革周期。8月24日，記者從山東省教育廳獲悉根據山東省教育廳日前印發(fā)的《山東省教育廳關(guān)于做好普通高中學(xué)生發(fā)展指導工作的意見(jiàn)》，今年高一新生將開(kāi)設發(fā)展指導程。除統一高考成績(jì)外，高中學(xué)業(yè)水平考試以及綜合素質(zhì)評價(jià)，同樣是高校錄取的重要依據和參考。為此，自今年秋季高一生開(kāi)始，全省將使用統一的評價(jià)管理系統，來(lái)管理綜合素質(zhì)電子檔案。

　　開(kāi)設發(fā)展指導課程強化了選擇性教育

　　新一輪高考綜合改革，強化了選擇性教育，實(shí)施選課走班教學(xué)，迫切需要對學(xué)生自我認知、課程選修、高校招生志選擇、生涯規劃等進(jìn)行指導，幫助學(xué)生根據自身實(shí)際選擇適合的發(fā)展方向。

　　學(xué)生發(fā)展指導課程主要內容：自我認知指導、學(xué)業(yè)選修指導、職業(yè)行業(yè)體驗、專(zhuān)業(yè)選擇指導，共計4學(xué)分(整個(gè)高中課程144學(xué)分)，其中職業(yè)體驗占3學(xué)分，重點(diǎn)在高一、二年級實(shí)施，可采用課堂講授、專(zhuān)家講座、社會(huì )實(shí)踐等方式開(kāi)展。

　　其中，自我認知指導，主要是指導學(xué)生了解自己的性格特征、興趣特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)等，正確看待個(gè)體差異，認和發(fā)現自我價(jià)值，準確定位自身角色，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

　　學(xué)業(yè)選修指導，主要是指導學(xué)生了解高中課程設計、學(xué)科知識體系和學(xué)習能力要求，明確個(gè)人學(xué)習目標，科安排課程修習

　　計劃，培養良好的學(xué)習習慣和獨立思考能力，挖掘學(xué)習潛能，提升學(xué)業(yè)水平。

　　職業(yè)行業(yè)體驗，主要是指導學(xué)生通過(guò)體驗職業(yè)行業(yè)，了解經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展趨勢和需求，了解不同職業(yè)的基本況、發(fā)展過(guò)程、行業(yè)前景、工作任務(wù)和社會(huì )責任，了解自身職業(yè)傾向，形成適合自己的職業(yè)規劃。

　　專(zhuān)業(yè)報考指導，主要是指導學(xué)生了解高等院校專(zhuān)業(yè)的基本信息和就業(yè)情況，了解高校專(zhuān)業(yè)選考科目要求正確處理個(gè)人興趣特長(cháng)與社會(huì )需要的關(guān)系，科學(xué)合理的確定選考科目和專(zhuān)業(yè)志愿。

　　高中學(xué)校要做好學(xué)科融合教育，將學(xué)生發(fā)展指導滲透到各個(gè)學(xué)科，通過(guò)對本學(xué)科核心素養、發(fā)展趨勢相關(guān)職業(yè)等內容的教育教學(xué)，充分挖掘各學(xué)科的發(fā)展指導因素，豐富課程資源。學(xué)校要依托綜合素質(zhì)評價(jià)系統為每名學(xué)生建成長(cháng)日志，有條件的可

　　借助科學(xué)診斷工具、測量量表，對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行診斷評估，了解學(xué)生職業(yè)發(fā)展傾向。要發(fā)揮好心理輔室作用，做好學(xué)生個(gè)別咨詢(xún)，幫助學(xué)生解決生涯規劃中碰到的實(shí)際問(wèn)題和思想困惑。

　　啟用統一評價(jià)管理系統數據每學(xué)期末公示

　　自2017年秋季學(xué)期高一新生開(kāi)始，全省使用統一的評價(jià)管理系統，進(jìn)行綜合素質(zhì)電子檔案管理,統自動(dòng)從學(xué)籍信息系統提取學(xué)生基礎信息，伴隨式記錄學(xué)生成長(cháng)發(fā)展情況，每學(xué)期末經(jīng)公示上傳后，作為高校招生錄取的依。并通過(guò)綜合素質(zhì)評價(jià)手機客戶(hù)端，向家長(cháng)發(fā)送學(xué)生體質(zhì)健康測試成績(jì)、學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、綜合素質(zhì)評價(jià)信息等數據，接受社會(huì )監督。

　　綜合素質(zhì)評價(jià)信息按學(xué)期填報，完成信息的采集、審核、公示和上報工作。每年3月1日、81日零時(shí)為系統自動(dòng)上報時(shí)間，高三下學(xué)期系統自動(dòng)上報數據的期限為5月1日零時(shí)。學(xué)校上報或系統自動(dòng)上報后，綜合素質(zhì)價(jià)數據不再提供修改。綜合評價(jià)系

　　統自動(dòng)從學(xué)業(yè)水平考試系統、學(xué)生體質(zhì)健康測試系統等系統提取學(xué)生綜合評價(jià)所需數據，再重復收集。外省轉入學(xué)生，由主管部門(mén)提供相應證明，與我省系統不一致的，按照我省規定參加考試或重修相應科目。