2017年廣東高考優(yōu)秀作文：科技中國 大美中華

　　2017年廣東高考優(yōu)秀作文：科技中國  大美中華

　　廣大的外國青年你們好！鑒于中國日益發(fā)展，獲得了你們的不斷關(guān)注，今天我將分享有關(guān)中國的兩個(gè)方面——共享單車(chē)和移動(dòng)支付的內容，與你們談?wù)勎倚闹械牡目萍贾袊�，我�?mèng)想中的大美中華。

　　聊及共享單車(chē)，想必廣大外國留學(xué)生應該不陌生。中國的企業(yè)對這一項有利于民心的工程給予了巨大的幫助，完成了中國政府部門(mén)都難以實(shí)施的一項任務(wù)，解決了廣大人民群眾出行“最后一公里”的麻煩，并不比國外相對寬闊的道路，樓下隨處可見(jiàn)的“小黃”、“小橙”、“小藍”實(shí)則解決中國人出行的一個(gè)“老大難”問(wèn)題。同時(shí)，隨著(zhù)科技文明的不斷發(fā)展，人們環(huán)境保護意識的不斷增強，從汽車(chē)回歸到單車(chē)，并且采用“共享”的形式，用科技改善生活，服務(wù)人類(lèi)，也是人心所向，時(shí)代所趨。

　　“共享單車(chē)”的中國，我只需打開(kāi)手機，輕輕一掃，便可騎著(zhù)單車(chē)在街道上行駛，方便快捷。我感覺(jué)風(fēng)沖激身體的舒適，細聞風(fēng)中夾雜的花草香，無(wú)比享受。生活在這樣的中國，我沒(méi)有單車(chē)卻可以“共享”單車(chē)，感受共享所帶來(lái)的美好，感慨能生于今日之中國。

　　說(shuō)完共享單車(chē)，當然還不得不繼續談及移動(dòng)支付。當今社會(huì )，購物消費早是十分常見(jiàn)的行為。而隨著(zhù)電子支付的逐漸發(fā)展，用紙幣支付因所帶來(lái)的不便捷而不斷走向落沒(méi)，這時(shí)新科技下產(chǎn)生的移動(dòng)支付便因其十分的便捷而日趨強勢。“支付寶”、“余額寶”、“微信支付”等等利用手機端綁定銀行賬號便可方便快捷完成購物支付等付費行為的新生事物不斷出現，滿(mǎn)足了廣大消費者快速支付的需求，更便捷了人們的生活。

　　“移動(dòng)支付”的中國，我只要拿出手機，輕輕一滴，就能帶走我在超市所購買(mǎi)的物品，再也不用隨身攜帶厚重的錢(qián)包，更不必再擔心忘帶錢(qián)包的尷尬。身處這樣的中國，我減少了對現金支付的煩惱，幸運能生于今日之中國。

　　廣大的外國青年，在我的介紹中，你們對中國又有了更深一步的了解吧！當然，這兩者只是科技發(fā)展中國的一隅，還有更多的方面期望你們去了解。

　　作為一名中國高中生，希望你們能在對中國的不斷認識中感受中國科技的力量，發(fā)現中華優(yōu)秀文化。我心中的的科技中國，我夢(mèng)想中的大美中華。

　　點(diǎn)評

　　這是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文�？忌�敏于思、優(yōu)于意、善于言之能力相當出色。

　　此文圓滿(mǎn)完成了所有“規定動(dòng)作”選定“共享單車(chē)、移動(dòng)支付”這兩個(gè)關(guān)鍵詞；這兩個(gè)關(guān)鍵詞關(guān)聯(lián)緊密，因為有“移動(dòng)支付”所以“共享單車(chē)”能如火如荼發(fā)展：“你所認識的中國”在本文中就是“中國有科技大美”；寫(xiě)作對象明晰，針對“廣大的外國青年”而寫(xiě)，用筆集中；幫助外國青年“讀懂中國”的寫(xiě)作預期完成很好，讀完此文不難領(lǐng)悟“中國科技日新月異、中國生活便捷舒適”。

　　此文很好地完成了“自選動(dòng)作”向外國青年闡述為什么“我愛(ài)我的祖國”，彰顯正能量，弘揚主旋律，這一點(diǎn)很有辨異性；主體部分關(guān)于“共享單車(chē)、移動(dòng)支付”的闡述，具體、細致、深入，富用感染力；“共享單車(chē)、移動(dòng)支付”分別用了兩個(gè)自然段落，詳略得當，形式整飭；舉例論證、對比論證、敘述與描寫(xiě)、議論與抒情，近乎完美；從其第七自然段的安排，不難窺其認識的全面、客觀(guān)與理性，這種介紹妥帖得體、得宜盡妙。最后一個(gè)自然段呼應文題、篇首，結構渾然一體。

　　要言之，敏于思，表現在思考周密、構思嚴謹、新思迭出；優(yōu)于意，表現在傳遞正能量，唱響主旋律；善于言，表現在用第一人稱(chēng)、用事實(shí)講好“中國故事”。文章有數處瑕疵，但瑕不掩玉。

　　華南師范大學(xué)文學(xué)院 佟豐