2017年廣東高考優(yōu)秀作文：創(chuàng )新科技點(diǎn)亮美麗中國
2017-06-27 12:17:30廣東省教育廳
2017年廣東高考優(yōu)秀作文：創(chuàng )新科技點(diǎn)亮美麗中國
今天的中國正在創(chuàng )新科技飛速發(fā)展的浪潮中脫胎換骨，破繭成蝶。中國的國門(mén)已經(jīng)敞開(kāi)，既張開(kāi)臂膀歡迎像你們一樣渴望一探究竟的海外青年，又放眼目送和我一樣心懷中國夢(mèng)的熱忱青年留學(xué)深造。中國和我們這一代青年共同成長(cháng)，共同進(jìn)步。在創(chuàng )新科技領(lǐng)域，層出不窮的智慧產(chǎn)物正點(diǎn)亮我們的生活。
共享單車(chē)的橫空出世，正是物聯(lián)網(wǎng)正式走進(jìn)大眾生活的時(shí)代標志。通過(guò)智能手機中的應用掃描單車(chē)身上的二維碼即可解鎖，開(kāi)始騎行。這一極具便利性和靈活性的創(chuàng )新出行方式得益于先進(jìn)的科技。而研發(fā)者坦言，從設想的萌生到夢(mèng)想的實(shí)現總共不到十個(gè)月的時(shí)間�？梢�(jiàn)，中國年輕一代的創(chuàng )新能力和科學(xué)實(shí)力的交融已經(jīng)到了十分高效的水平，我們早已走出王開(kāi)嶺口中那個(gè)“用強大的智商、邏輯和麻木，將現實(shí)給無(wú)理地合理化”的悲劇。創(chuàng )新成為了開(kāi)拓者的血液，科技成為了開(kāi)拓者的利器。創(chuàng )新科技產(chǎn)物引領(lǐng)了資源共享化的新潮流，同時(shí)也激活了大眾綠色出行的環(huán)保意識。正所謂倉原實(shí)而精神富，物質(zhì)水平的提高帶動(dòng)了生活觀(guān)念對于生活質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量的側重，因此綠色出行的可持續發(fā)展理念在大眾中的普遍認可才助推了創(chuàng )新科技產(chǎn)物——共享單車(chē)的成功。
而共享單車(chē)的大規模使用同時(shí)也離不開(kāi)新型支付方式移動(dòng)支付的一臂之力。移動(dòng)支付，是革命性的無(wú)現金支付方式，將銀行信用賬戶(hù)與手機應用或網(wǎng)上銀行關(guān)聯(lián)，實(shí)現以信用卡更便捷的交易。這是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成熟后與另一領(lǐng)略的緊密合作。作為在創(chuàng )新科技發(fā)展中應運而生的又一大新生事物，它在大眾生活中滲透的速度遠比想象中的迅速。小到菜市場(chǎng)中的肉菜交易、快遞驗收等小金額交易都通過(guò)移動(dòng)支付完成。而它的普及也反映出中國民眾對于新興事物接受能力的加快以及對創(chuàng )新的認可。移動(dòng)支付不僅成為創(chuàng )新科技的一大成就，同時(shí)也點(diǎn)亮了人們的生活，促進(jìn)了經(jīng)濟增長(cháng)。
或許我們都不曾想過(guò)，創(chuàng )新科技能讓如此快地讓中國乘上發(fā)展列車(chē)。但今天，生活中方方面面的轉變讓中國這一擁千年文明的大國煥發(fā)年輕的生命力，讓我們刮目相看，因為正是創(chuàng )新科技點(diǎn)亮了美麗中國！
點(diǎn)評
本文是一篇典型的議論文。其特點(diǎn)有四：
一是切合題意。選用共享單車(chē)和移動(dòng)支付兩個(gè)關(guān)鍵詞，展開(kāi)論述，完全符合題目?jì)热莘矫娴囊�。關(guān)鍵詞有機關(guān)聯(lián)，即科技創(chuàng )新的作用，共享單車(chē)的基礎是移動(dòng)支付，移動(dòng)支付又促進(jìn)共享單車(chē)的產(chǎn)生和發(fā)展。
二是中心突出。全文始終圍繞“科技創(chuàng )新改變了中國人的生活”這一中心展開(kāi)論述，也就是題目中的“創(chuàng )新科技點(diǎn)亮了中國”。闡明了中國不再安分固守，而是勇于創(chuàng )新的國度，共享單車(chē)和移動(dòng)支付就是明證。
三是讀者意識強，文章就是想要用中國在共享單車(chē)和移動(dòng)支付兩個(gè)方面的創(chuàng )新成果，幫助留學(xué)生解除對中國的困化思維。
四是結構清晰。全文共四段，首段闡述背景，表示對外國留學(xué)生的歡迎，接著(zhù)點(diǎn)題。第二段向外國留學(xué)生介紹我國發(fā)明的共享單車(chē)，如何從設想到變?yōu)楝F實(shí)的過(guò)程，從而證明中國人的創(chuàng )造能力強。第三段則進(jìn)一步闡述共享單車(chē)的科技基礎——移動(dòng)支付的運用情況和作用。最后一段總結全文，再次點(diǎn)題。
當然，如果文章對這兩個(gè)關(guān)鍵詞所代表的事物能有更充分的闡釋則更好。
佛山市第一中學(xué)語(yǔ)文正高級教師 李存仁
