遼寧2017年高考進(jìn)一步縮小藝術(shù)類(lèi)招生規

　　2017年遼寧省將公布高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法

　　今年，我省將研究制定高考綜合改革方案和普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目實(shí)施方案。

　　同時(shí)，今年將公布普通高中學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法，這兩個(gè)文件已于去年4月通過(guò)教育部備案。

　　昨日，2017年全省教育工作會(huì )在沈召開(kāi)，省教育廳今年工作要點(diǎn)中透露上述信息。今年我省將做好啟動(dòng)高考綜合改革的各項準備工作。

　　按照部署，今年我省將啟動(dòng)沈陽(yáng)、大連、營(yíng)口、遼陽(yáng)四個(gè)市以及省實(shí)驗中學(xué)等51所普通高中作為綜合素質(zhì)評價(jià)試點(diǎn)。2018年秋季，我省將全面推開(kāi)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。高考時(shí)，綜合評價(jià)成績(jì)將提供給有自主招生和綜合評價(jià)錄取資格高校參考使用。

　　我省綜合素質(zhì)評價(jià)方案確定了五個(gè)方面的內容，即思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、社會(huì )實(shí)踐。

　　2017年秋季入讀試點(diǎn)高中的學(xué)生，在2020年參加高考時(shí)，仍需要參加全國統一高考，但如填報同樣啟動(dòng)綜合素質(zhì)評價(jià)的高校，高中期間的綜合評價(jià)結果將按比例折換成分數，成為錄取依據。但如不選擇報考此類(lèi)院校，依舊按照統考成績(jì)進(jìn)行錄取。

　　2018年秋季入讀高一的學(xué)生，將在高考時(shí)采用新的“3+3”考試方式。根據教育部出臺的高招錄取改革總體方案，未來(lái)高考的“兩個(gè)依據”是指統一高考成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)。“一個(gè)參考”是指參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　其中統一高考科目包括語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，高中學(xué)業(yè)水平等級考試由考生根據自身特長(cháng)和興趣愛(ài)好，結合高校招生對等級考試科目組合的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中選擇3門(mén)參加考試�？忌�高考成績(jì)由語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)和考生選考的3科成績(jì)共同組成。

　　招考 今年將進(jìn)一步適度縮小藝術(shù)類(lèi)招生規模

　　省教育廳相關(guān)負責人指出，今年我省高校招生計劃安排將遵循控制總量、促進(jìn)就業(yè)、提高質(zhì)量的宗旨，切實(shí)提高招生計劃的前瞻性和針對性，服務(wù)經(jīng)濟結構調整，產(chǎn)業(yè)升級與人才需要。

　　計劃安排的基本原則是：加大研究生特別是博士生計劃投入和統籌力度，重點(diǎn)支持一流學(xué)科建設和緊缺高端人才培養。

　　統籌本專(zhuān)科招生計劃增量和存量，確保高考本科錄取率穩中有升。確保重點(diǎn)學(xué)校、優(yōu)勢學(xué)科及其專(zhuān)業(yè)招生數量穩中有升。適度壓縮省外計劃，適度壓縮中職升本、專(zhuān)升本招生規模。經(jīng)過(guò)評估，目前我省藝術(shù)類(lèi)招生計劃占總數的12.1%，今年將進(jìn)一步適度縮小藝術(shù)類(lèi)招生規模。

　　今年我省還將推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試招生和職教對口升學(xué)考試招生工作。今年4月將發(fā)布中職升本、專(zhuān)升本在2020年擬停招的專(zhuān)業(yè)目錄，部分專(zhuān)業(yè)屆時(shí)將停止招生。

　　今年我省還將制定初中學(xué)業(yè)水平考試方案，完善義務(wù)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　就業(yè) 2017年畢業(yè)生在遼就業(yè)率預計達85%

　　據統計，2016年我省高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為90.16%。今年我省畢業(yè)生人數再創(chuàng )新高，達30.1萬(wàn)人，力爭就業(yè)率達到90%以上，在遼就業(yè)率達到85%以上。

　　今年，我省還將停招一批就業(yè)質(zhì)量差、缺乏辦學(xué)特色的老舊專(zhuān)業(yè)。今明兩年，計劃在高職院校和有條件的本科院校建設20個(gè)崗前培訓基地，幫助畢業(yè)生解決就業(yè)最后一公里問(wèn)題。

　　我省還將建立高校畢業(yè)生就業(yè)責任機制，落實(shí)高校主體責任。加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)體系和平臺建設，啟動(dòng)大學(xué)生智慧就業(yè)創(chuàng )業(yè)云平臺建設工程，每所高校至少建設一個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地。

　　改革 高校財政撥款將變?yōu)榭?jì)效型

　　今后，我省高校財政撥款將逐步從投入型轉變?yōu)榭?jì)效型，按照高校促進(jìn)遼寧人才培養、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻度進(jìn)行考核，采用“事后獎補”方式分配資金。這種經(jīng)費分配制度推行以后，將會(huì )影響高校的招生規模。此外，校企聯(lián)盟的建設情況也將成為高�？�(jì)效考核的重點(diǎn)之一。

　　今年我省將加大學(xué)科考核評估力度，開(kāi)展學(xué)位點(diǎn)動(dòng)態(tài)調整。針對部分高校、部分專(zhuān)業(yè)存在的人才培養方案落伍情況，今年也將下工夫進(jìn)行調整。