2017年高考作文題練習：一樣的精彩
2017-02-13 15:28:17精品學(xué)習網(wǎng)
閱讀下面文字，根據要求作文。
夏日的午后，媽媽帶著(zhù)姐妹倆來(lái)到公園游玩，看到了一棵樹(shù)上開(kāi)著(zhù)兩種不同顏色的花，煞是好看。
姐姐說(shuō)：“這是一棵好美麗的桃樹(shù)啊，多火紅的花，我喜歡它的艷麗。”
“不對，這是一棵石榴樹(shù)。你看這樹(shù)根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜歡這潔白的石榴花。”妹妹說(shuō)。
“是這邊的桃花美!”
“是這邊的石榴更美!”
姐妹倆爭論了起來(lái)。
媽媽說(shuō)：“孩子，你們看，一樹(shù)開(kāi)兩花的奇觀(guān)，不也是一樣的精彩嗎?”
根據上述材料的含義，以“一樣的精彩”為標題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【材料解讀】
這是一道“材料+標題”的供材料作文。所供材料只是寫(xiě)作方向(包括價(jià)值取向和感情傾向等)的某種提示，審題要狠抓標題，從語(yǔ)法上分析概念的內涵和外延。
“一樣的精彩”，是偏正短語(yǔ)，中心詞“精彩”，內涵上理解，只要是“優(yōu)美的、出色的”就都是精彩;外延上看，可以是不同人(物)的精彩，可以是同一人(物)不同時(shí)期、不同側面等的精彩;可以是“自然、社會(huì )、精神、物質(zhì)、傳統、人文、科技”等的精彩。“一樣”就是同樣、沒(méi)有差別，這就要求文章必須得有“比較”的內容體現，比如青山之于綠水、春花之于秋月、婉約之于豪放、儒家之于道家、自然之于社會(huì )、傳統之于科技等，李白之于杜甫、梵高之于錢(qián)鐘書(shū)等。
參考立意：
�、俑饔懈鞯木�
�、诨畛鲎约旱膫�(gè)性
�、叟c眾不同顯精彩
�、苓x擇適合自己的
�、荻嗖实木�
【優(yōu)秀作文】一樣的精彩
夏日，一位媽媽帶著(zhù)姐姐倆到公園玩。姐妹倆對“桃花與榴花哪個(gè)更漂亮”的問(wèn)題爭執不下。媽媽告訴她們：“一樹(shù)開(kāi)兩花的奇觀(guān)，不也是一樣精彩嗎?”
是啊，其實(shí)無(wú)論桃花、榴花，抑或是一樹(shù)開(kāi)兩花都有著(zhù)各自的精彩。桃花有其火紅艷麗，榴花亦有其潔白純美，一樹(shù)開(kāi)兩花更有其奇特之美。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是春的生機;“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是夏的奔放;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是秋的情意;“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是冬的潔白。春夏秋冬，各有各的精彩。人生也當如此，各有春秋，各領(lǐng)風(fēng)騷。李白有其“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的高風(fēng)亮節，于是有了“詩(shī)仙”的精彩;蘇軾有其“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的樂(lè )觀(guān)豁達，于是有了蘇大文豪的精彩;毛澤東有其“揮斥方遒，指點(diǎn)江山”的雄才偉略，于是有了新中國的精彩。無(wú)論誰(shuí)，都有著(zhù)自己獨特外貌、品性，有著(zhù)自己的前進(jìn)方向，人人都有其精彩。
人人都有其精彩的人生，不必羨慕他人，你只需要走好自己的每一步，創(chuàng )造自己的精彩。也許你沒(méi)有李太白高風(fēng)亮節的精彩，也許你沒(méi)有蘇軾豁達樂(lè )觀(guān)的精彩，也許你更沒(méi)有毛主席雄才偉略的精彩�？墒�，你有著(zhù)一顆為高考而奮斗的心，你有著(zhù)一顆甘于寂寞的心，你有著(zhù)一顆堅定不移的追夢(mèng)的心，你就可以有高考中取得理想成績(jì)的精彩，你就可以有美好未來(lái)的精彩。別人的精彩始終是別人的，我們羨慕不來(lái)，我們也做不到。再者，盲目復制不屬于自己的精彩的行為只會(huì )導致愚蠢的結果，正如東施對西施的效仿一樣。對于別人的精彩，我們淡然面對，因為我們也有著(zhù)我們的精彩，不必羨慕他人，不必嫉妒他人，更不必怨天尤人。
實(shí)現人生的精彩，需要有一顆堅定的心和不屈不撓的行動(dòng)。李白也說(shuō)：“天生我材必有用。”是的，憑借著(zhù)這樣的信念李白才磨成了“詩(shī)”這根針。實(shí)現人生精彩需要自信。相信自己的能力，相信自己可以創(chuàng )造自己的精彩。更要有一顆堅定信念的心。倘若李白不堅守自己的前進(jìn)道路，又怎可能成詩(shī)仙之美名?倘若李白不堅持寫(xiě)詩(shī)，又怎可成功?
實(shí)現人生精彩，行動(dòng)吧!
點(diǎn)評：本文圍繞“一樣的精彩”，先說(shuō)自然界春夏秋冬一樣的精彩，到先賢人生一樣的精彩，再到我們如何堅定信念，創(chuàng )造屬于自己的精彩，環(huán)環(huán)緊扣，層層深入，思路清晰。文章對于“精彩”的詮釋準確到位，尤其是對“一樣的”這個(gè)定語(yǔ)，通篇多過(guò)對比，落實(shí)得很好。文章引用的詩(shī)句也恰到好處，展示了作者的語(yǔ)文功底，增強了文學(xué)味，為文章增色不少�？赡苁菚r(shí)間不夠，文章后面收尾倉促，給人虎頭蛇尾之感。
