考生家長(cháng)關(guān)注度最高的十大專(zhuān)業(yè)

　　一、商務(wù)經(jīng)濟學(xué)

　　學(xué)科：經(jīng)濟類(lèi)

　　門(mén)類(lèi)：經(jīng)濟類(lèi)

　　培養目標：本專(zhuān)業(yè)方向培養具備經(jīng)濟、貿易、文化、傳播、法律、管理等方面的基礎知識，掌握當代國際文化貿易的現狀和發(fā)展趨勢，熟悉通行的國際文化貿易規則、慣例以及中國對外文化貿易的政策法規，了解文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)和運行機制，能在廣播電視機構或其他文化機構、涉外經(jīng)濟貿易部門(mén)、企事業(yè)單位以及政府機構從事對外文化貿易、管理、研究、發(fā)行和策劃等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才。

　　主要課程：(泰國簡(jiǎn)介、英語(yǔ)I、商務(wù)數學(xué)、統計I、人類(lèi)，環(huán)境和科學(xué)、邏輯學(xué)概要)、(財務(wù)會(huì )計原理、英語(yǔ)II、微積分I、統計II、微電子應用、經(jīng)濟理論、商務(wù)入門(mén))、(管理會(huì )計原理、英語(yǔ)III、信息技術(shù)、信息技術(shù)、世界文明史、營(yíng)銷(xiāo)原理)、(英語(yǔ)IV、道德規范、電腦調研、宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)原理經(jīng)濟、社會(huì ).政府、管理學(xué)原理、管理心理學(xué)）、(中級微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、數理經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、公共金融學(xué)、商務(wù)調研方法、一門(mén)商務(wù)必修課)、(中級宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟計量學(xué)基礎、國際貿易、管理經(jīng)濟學(xué)、兩門(mén)商務(wù)必修課)、(國際宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)、戰略經(jīng)濟學(xué)、一門(mén)商務(wù)必修課、一門(mén)商務(wù)任選課、兩門(mén)主修任選經(jīng)濟類(lèi)課程)

　　就業(yè)方向：可以到國家經(jīng)濟部門(mén)或私人貿易公司工作。

　　二、信息與通信工程

　　培養方向：該專(zhuān)業(yè)是一個(gè)試辦的寬口徑專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)培養具有信息獲取、傳遞、處理以及利用，具備通信技術(shù)、通信系統和通信網(wǎng)絡(luò )等方面的知識。能在信息產(chǎn)業(yè)等國民經(jīng)濟部門(mén)以及國防部門(mén)從事信息系統的研究、設計、集成與制造，能在通信領(lǐng)域從事研究、設計、制造、運營(yíng)管理以及在國民經(jīng)濟各部門(mén)從事開(kāi)發(fā)、應用等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

　　課程設置：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生除了學(xué)習全系的基礎課外，尚需學(xué)習信息論與編碼、軟件工程、信息網(wǎng)絡(luò )工程、多媒體信息處理、數據采集、通信原理、通信技術(shù)、交換與通信網(wǎng)等課程，并按“通信系統與技術(shù)”以及“通信網(wǎng)絡(luò )與軟件”兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向選學(xué)移動(dòng)通信、光通信、多媒體通信、計算機網(wǎng)絡(luò )、通信軟件工程等專(zhuān)業(yè)課。

　　學(xué)制：四年

　　學(xué)位：工學(xué)

　　就業(yè)方向：由于信息與通信技術(shù)在我國開(kāi)展雖然較早，但起步較慢，各種設備與發(fā)達國家相比還很不完善，相關(guān)公司主要集中在沿海地區，國家大力建設通信技術(shù)，因此此專(zhuān)業(yè)的人才需求量大，特別是3G技術(shù)的在我國研發(fā)，再一次加大通信技術(shù)人員需求量.就業(yè)前景比較樂(lè )觀(guān)。

　　如果從事與通信技術(shù)相關(guān)的工作，普通的技術(shù)研發(fā)人員薪水大約3000~4000，大學(xué)教師在3000~4000，而高級管理人員年薪可達10萬(wàn)元以上。

　　1)通信工程就業(yè)方向：

　　在通信領(lǐng)域中從事研究、設計、制造、運營(yíng)及在國民經(jīng)濟各部門(mén)和國防工業(yè)中從事開(kāi)發(fā)、應用通信技術(shù)與設備的高級工程技術(shù)。

　　2)職業(yè)的能力素質(zhì)要求：

　　研發(fā)工程師或高層市場(chǎng)或管理人員.專(zhuān)業(yè)能力需要達到要求，需要掌握信號的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理等相關(guān)技術(shù)，此外還須具備軟件開(kāi)發(fā)以及設計的能力。

　　三、金融數學(xué)

　　學(xué)科：經(jīng)濟類(lèi)

　　門(mén)類(lèi)：經(jīng)濟類(lèi)

　　培養目標：培養對金融活動(dòng)進(jìn)行定量分析和科學(xué)預測的復合型金融人才。

　　主要課程：數學(xué)基礎課程，該系學(xué)生還要學(xué)習利息理論及應用、證券投資學(xué)、壽險精算等金融數學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。

　　就業(yè)方向：商業(yè)性質(zhì)銀行、保險公司、金融業(yè)相關(guān)委員會(huì )、政策性銀行、證券公司、基金公司、投資公司、上市(或欲上市)股份公司證券部及財務(wù)部和高等院校金融財政專(zhuān)業(yè)教師、研究機構研究人員、出版傳播機構等。

　　四、電氣工程與智能控制

　　學(xué)科：理學(xué)

　　門(mén)類(lèi)：

　　培養目標：培養能夠在工業(yè)企業(yè)運動(dòng)控制、過(guò)程控制、供電技術(shù)、檢測與自動(dòng)化儀表、信息處理等領(lǐng)域從事系統分析、系統設計、系統運行維護、科技開(kāi)發(fā)等方面工作的具有創(chuàng )新精神和良好的英語(yǔ)溝通能力的復合型工程技術(shù)人才。

　　主要課程：電路與電子技術(shù)、機械設計基礎、微機原理及接口、電機與拖動(dòng)基礎、自動(dòng)控制理論、傳感器與檢測技術(shù)、設備信息管理系統、智能化控制系統、液壓與氣動(dòng)等。

　　就業(yè)方向：可從事現代企業(yè)特別是外企的生產(chǎn)和管理的自動(dòng)控制、電氣設備的系統控制和運行維護等方面的工作，也可從事科研工作。

　　五、航空航天工程

　　培養目標：培養具有堅實(shí)的理論基礎、廣博的專(zhuān)業(yè)知識、良好的綜合能力和富有創(chuàng )新意識的航空航天領(lǐng)域高素質(zhì)人才。

　　要求：學(xué)生應具有扎實(shí)的數學(xué)、物理、力學(xué)、實(shí)驗及計算機基礎，掌握航空航天領(lǐng)域的多學(xué)科知識，具有全面的文化素質(zhì)、合理的知識結構和較強的環(huán)境適應能力，具有良好的語(yǔ)言運用能力，了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的理論前沿、應用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)，能運用理論分析、數值模擬和實(shí)驗研究等手段研究和解決航空航天領(lǐng)域的實(shí)際問(wèn)題，能從事航空航天飛行器總體、結構和系統設計的相關(guān)工作。畢業(yè)生可直接進(jìn)入航空航天部門(mén)的科研院所和工程單位工作，也可在航空航天科學(xué)與技術(shù)、力學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)繼續深造。

　　領(lǐng)域：航空航天工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容突破傳統專(zhuān)業(yè)設置的界限，體現當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中學(xué)科交叉的特點(diǎn)。與國際通行的航空航天高等教育模式接軌，推行通才教育。航空航天工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有廣闊的職業(yè)選擇范圍，從事與航空學(xué)有關(guān)的科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設計、測試、制造、使用、維修和教學(xué)工作。包括：科學(xué)研究、設計與開(kāi)發(fā)、航空航天管理、現場(chǎng)服務(wù)、市場(chǎng)及銷(xiāo)售、相關(guān)教學(xué)

　　主要課程：空氣動(dòng)力學(xué)I、飛行器結構力學(xué)、航空航天概論、機械設計基礎、電路與電子學(xué)、自動(dòng)控制原理、工程熱力學(xué)、飛行器總體設計、飛行器結構設計、傳熱學(xué)、燃燒學(xué)、流體力學(xué)、材料力學(xué)、結構強度、材料與制造工藝、航空發(fā)動(dòng)機、飛行控制、通信與導航、風(fēng)洞試驗、可靠性與質(zhì)量控制、安全救生、環(huán)境控制、航空儀表、航空宇航制造工程、航空航天動(dòng)力裝置、電子對抗技術(shù)、隱身技術(shù)、飛機維修等。

　　相近專(zhuān)業(yè)：工程力學(xué)與航天航空工程、飛行器設計與工程、飛行器動(dòng)力工程、飛行器制造工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程

　　就業(yè)方向：可從事與航空學(xué)有關(guān)的科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程設計、測試、制造、使用、維修和教學(xué)工作。

　　六、科技防衛

　　學(xué)科：理學(xué)

　　門(mén)類(lèi)：電子信息科學(xué)類(lèi)

　　培養目標：培養信息安全和網(wǎng)絡(luò )安全防護方面的高級專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)培養德智體美全面發(fā)展，具有嚴謹、忠誠的敬業(yè)精神，沉著(zhù)機智的應變能力，良好的身心素質(zhì)，文武兼備的專(zhuān)業(yè)技能，掌握現代防衛理論與技能，能適應大中型企事業(yè)防衛工作要求的高級防衛技術(shù)及管理人才。

　　主要課程：電子技術(shù)、計算機應用、計算機網(wǎng)絡(luò )基礎、降衛心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、目標防衛、要員防衛及個(gè)人防衛技術(shù)、輕武器、安全防衛概論、涉外安全防衛、計算機犯罪、刑法、經(jīng)濟法、涉外法規、企業(yè)安全管理、計算機在防衛中的應用、防衛系統設計等。

　　就業(yè)方向：可從事大中型企業(yè)事業(yè)單位的現代安全防衛主管；企事業(yè)系統的安全保衛工作：要員的安全防衛工作；企事業(yè)運行管理(人事、財務(wù)、要害部位、重要文檔、重要設施等)的安全防衛工作；現代企事業(yè)防衛體系的建立、維護、使用及管理。

　　七、世界語(yǔ)

　　1982年，中國教育部下達文件重申世界語(yǔ)可以作為第二外語(yǔ)，并規定大學(xué)畢業(yè)生、研究生報考或干部考核，世界語(yǔ)可以作為第二外語(yǔ)科目。為了落實(shí)這一文件，教育部批準中華全國世界語(yǔ)協(xié)會(huì )同北京外國語(yǔ)學(xué)院、上海外國語(yǔ)學(xué)院聯(lián)合舉辦八期高等院校世界語(yǔ)教師進(jìn)修班，為78所大學(xué)培訓了132名教師，這些教師回校以后大多數開(kāi)設了世界語(yǔ)課，約六千名大學(xué)生選修了世界語(yǔ)。在這些大學(xué)中，許多都是全國著(zhù)名的大學(xué)，如北京大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京外國語(yǔ)大學(xué)、北京郵電學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)、復旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海外國語(yǔ)大學(xué)、南京大學(xué)、暨南大學(xué)、中國科技大學(xué)、四川大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)等。一批大學(xué)堅持開(kāi)設世界語(yǔ)選修課，并按教育部頒布的世界語(yǔ)第二外語(yǔ)教學(xué)大綱和規定的教材授課，按學(xué)分制計入學(xué)生的成績(jì)檔案。中國有這么多大學(xué)把世界語(yǔ)列為選修課受到國際世界語(yǔ)協(xié)會(huì )和國際世界語(yǔ)教師協(xié)會(huì )的稱(chēng)贊。

　　從上世紀八十年代初期到九十年代初期，世界語(yǔ)的函授、刊授、廣播、電視教學(xué)也風(fēng)行一時(shí)。比較有名的函授學(xué)校有中國世界語(yǔ)刊授學(xué)校；新華、重慶、淮南、黃石世界語(yǔ)函授學(xué)校；山西、遼寧、沈陽(yáng)、吉林、安徽、廣東等省以及中央電視臺的世界語(yǔ)廣播、電視講座也受到社會(huì )各界的歡迎。世界語(yǔ)協(xié)會(huì )和部分大學(xué)也開(kāi)辦了各種形式的世界語(yǔ)班。據統計，參加學(xué)習的人達42萬(wàn)人次。雖然由于種種原因，多數人未能堅持學(xué)習世界語(yǔ)，但它們在傳播世界語(yǔ)的理想和相關(guān)知識方面發(fā)揮了積極作用，同時(shí)也為各地世界語(yǔ)組織培訓了一批人才，這些人才已成為現在從事世界語(yǔ)運動(dòng)的骨干力量。北京廣播學(xué)院為專(zhuān)業(yè)世界語(yǔ)單位培養了幾批世界語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。2003年，最新一批世界語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在國際新聞學(xué)院開(kāi)始了世界語(yǔ)課程的學(xué)習。

　　培養目標：培養具有扎實(shí)的相應語(yǔ)語(yǔ)言基礎比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門(mén)從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應語(yǔ)言高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　主要課程：基礎相應語(yǔ)、高級相應語(yǔ)、報刊選讀、視聽(tīng)、口語(yǔ)、相應語(yǔ)寫(xiě)作、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言理論、語(yǔ)言學(xué)概論、主要相應語(yǔ)國家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應國家國情等。

　　就業(yè)方向：可從事從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

　　八、廣播影視編導

　　學(xué)科：文學(xué)

　　門(mén)類(lèi)：藝術(shù)學(xué)類(lèi)

　　培養目標：培養具備廣播電視節目策劃、創(chuàng )作、制作等方面的專(zhuān)業(yè)知識，具備較高的理論修養和藝術(shù)鑒賞等方面的能力，良好的廣播影視編導素質(zhì)和廣播影視作品的制作能力，掌握影視編導的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和運行規律，善于分析國內外影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，具備現代影視的創(chuàng )新思維和策劃能力，以及現代管理、經(jīng)濟和法律的基礎知識，能在全國廣播電影電視系統和文化部門(mén)從事廣播、電視節目編導、藝術(shù)攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇制作、策劃、創(chuàng )意、創(chuàng )作、社教及文藝類(lèi)節目主持人等方面工作的高素質(zhì)人才。

　　主要課程：影視藝術(shù)概論、中外電影史、編劇學(xué)、影視腳本創(chuàng )作、導演基礎、影視心理學(xué)、攝像、新聞寫(xiě)作、影評學(xué)、影視心理學(xué)、燈光照明、古代文學(xué)、近現代文學(xué)、中外文學(xué)、非線(xiàn)性編輯、3D、AE、影視作品分析、視聽(tīng)語(yǔ)言、廣播電視節目主持等。

　　就業(yè)方向：可從事廣播電影電視系統和文化部門(mén)從事廣播、電視節目編導、藝術(shù)攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇制作、策劃、創(chuàng )意、創(chuàng )作、社教及文藝類(lèi)節目主持人等方面工作。

　　九、微機電系統工程

　　學(xué)科：理學(xué)

　　培養目標：培養從事微機電系統工程方面的設計制造，生產(chǎn)運行，科技開(kāi)發(fā)和技術(shù)經(jīng)濟管理方面的人才。

　　主要課程：微機電工程材料、微機電器件與系統、微機械學(xué)、微納米測量與測試技術(shù)、微細加工技術(shù)、現代傳感技術(shù)、精密工程制造基礎和光存儲技術(shù)等。

　　相近專(zhuān)業(yè)：機械設計制造及其自動(dòng)化；材料成型及控制工程；工業(yè)設計；過(guò)程裝備與控制工程；機械工程及自動(dòng)化；車(chē)輛工程；機械電子工程；汽車(chē)服務(wù)工程；制造自動(dòng)化與測控技術(shù)；制造工程

　　就業(yè)方向：微機電系統工程方面的設計制造、生產(chǎn)運行、科技開(kāi)發(fā)和技術(shù)經(jīng)濟管理方面工作。

　　十、港口海岸及治河工程

　　學(xué)科：理學(xué)

　　培養目標：培養適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的德智體等全面發(fā)展，基礎扎實(shí)，知識面寬，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，能在江河治理、防汛指揮、流域管理、水利水電工程及港口航道工程等部門(mén)從事規劃、設計、施工、管理及科學(xué)研究工作的高級技術(shù)人才和管理人才。

　　主要課程：材料力學(xué)、結構力學(xué)、建筑材料、工程水文及水力利計算、土力學(xué)、河流動(dòng)力學(xué)、河流模擬、治河防洪工程、水工建筑物、河流管理學(xué)、港口航道工程學(xué)等。

　　就業(yè)方向：可從事治河防洪工程、港口航道工程、河流海岸工程的勘測、規劃、設計、施工、管理和科學(xué)研究工作。學(xué)生可在各級水利、水電、電力、交通、城市建設、環(huán)境保護等部門(mén)的規劃、設計、施工和管理單位，大專(zhuān)院校和科研院所工作。