教育部：“十三五”期間181所師范院校不更名不脫帽

　　教育部教師工作司司長(cháng)王定華15日在北京表示，“十三五”期間我國181所師范院校一律不更名、不脫帽，聚焦教師培養主業(yè)，改進(jìn)教師培養機制、模式和課程，加強教師教育體系建設。

　　近年來(lái)，不少師范院�？s減師范生招生比例或者向綜合性高校轉型改名，一些招生規模較少、辦學(xué)效益不好的專(zhuān)業(yè)被停招，師范教育面臨被“邊緣化”的隱憂(yōu)。此外，有人質(zhì)疑，師范院校畢業(yè)生同樣要和綜合大學(xué)的畢業(yè)生一起考教師資格證，淡化了師范專(zhuān)業(yè)的師范性。

　　對此，在中國教育學(xué)會(huì )“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究中心”成立大會(huì )暨首屆全國教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研討會(huì )上，王定華強調，要辦好一批師范院校和師范專(zhuān)業(yè)，未來(lái)將對師范專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)認證，認證優(yōu)良的可以頒發(fā)教師資格證，認證一般的畢業(yè)生要參加資格考試，認證較差的取消舉辦師范專(zhuān)業(yè)的資格。

　　“要強調教師的基本功，回到初心，回到基礎，強調教師最基本的看家本領(lǐng)。”王定華說(shuō)。

　　對于教師們普遍關(guān)心的職稱(chēng)改革問(wèn)題，王定華表示，“十三五”期間要全面推開(kāi)中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，在中小學(xué)設置正高級教師職稱(chēng)。同時(shí)，要改進(jìn)對教師的考核評價(jià)，克服唯學(xué)歷、唯職稱(chēng)、唯論文的傾向，引導廣大教師潛心教書(shū)育人。

　　會(huì )議上，中國教育學(xué)會(huì )“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究中心”宣布成立。據介紹，這一中心將從促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)出發(fā)，研究教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本規律，構建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展課程，探索教師教育資源建設機制，創(chuàng )新教師研修模式，致力于解決教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展面臨的重點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，為全國教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供方向引領(lǐng)和專(zhuān)業(yè)支持。