春考走出“V”形曲線(xiàn)
2017-01-11 14:17:05北京日報
本月7日至9日，上海2017年春考順利開(kāi)考。作為“新年第一考”，賦予了考生充分的選擇權。3項考試各自對應有不同需求的報考群體，每個(gè)考生只要根據個(gè)人情況選擇參加其中一項。根據相關(guān)規定，2月23日至24日，達到最低錄取控分線(xiàn)的考生須進(jìn)行參加高校自主測試的確認，逾期未確認即視為自動(dòng)放棄。也就是說(shuō)，只要考生不確認，就不會(huì )被錄取，也就繼續擁有高考的報名資格。
2017年春考報名人數較去年有所增加，達到數萬(wàn)人，作為全國唯一保留高校春季招生的上海，今年大多數應屆高三畢業(yè)生踏進(jìn)了考場(chǎng)。而這一漲勢，已經(jīng)持續到第三年。
2014年，上海春考報名跌至谷底，當時(shí)還不足千人。面對冷清局面，當時(shí)高校、中學(xué)不止一位教育專(zhuān)家建言，“春考或已無(wú)存在必要”。短短幾年過(guò)去，春考報名人數已達數萬(wàn)人之多，直追高考人數。
“雞肋”變熱門(mén) 春考迎來(lái)“春天”
春考，是國人幾乎淡忘的字眼。
2000年1月25日，上海在全國首批試點(diǎn)春考，考試對象以往屆高中畢業(yè)生為主。初期最鼎盛時(shí)，共有十多所高校參與招生，2000多個(gè)招生計劃，12000余人報名。然而，隨著(zhù)考試方式的多元及名校相繼退出，春考吸引力有所下降，同期試點(diǎn)的北京、安徽、內蒙古三地紛紛叫停，僅剩上海堅守，但參與院校、考生人數等已大幅下降。
2011年，上海春考報考者3000多人，8所招生院校中，公辦學(xué)校只剩上海大學(xué)、上海師范大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)和上海商學(xué)院4所。包括高校、中學(xué)校長(cháng)在內的多位教育界人士坦言，春考存在已無(wú)必要。有位大學(xué)招辦負責人說(shuō)，按照規定，應屆生不得報名參加，使得春考的對象為“落榜生”和社會(huì )青年。雖然落榜生中也有一部分因種種原因發(fā)揮失常的考生，但大部分生源質(zhì)量不夠理想，致使春季班整體質(zhì)量走弱，導致高校一方熱情有所下降，參與大學(xué)數量以及專(zhuān)業(yè)數量也不斷下滑。
另一方面，隨著(zhù)擴招和高校毛入學(xué)率不斷提升，通過(guò)6月高考能吸納的學(xué)生量已遠遠超過(guò)2000年春考起步時(shí);同時(shí)，上海高考實(shí)行“平行志愿”錄取方式，考生因填錯志愿而落榜的情況大為減少，令需要通過(guò)春考“再戰”的學(xué)生數量大為減少。兩相對沖之下，春考被不少人視為“雞肋”。2013年和2014年，上海參與春季高考的高校僅剩5所和8所，招生計劃數分別為260人和488人，僅為秋季高考招生人數的“零頭”�？忌幠Ｒ矎�2006年的1.2萬(wàn)人縮減到2011年的3000多人;到了2014年，報名者僅為966人。
2015年，上海春季高考開(kāi)考。既向應屆高中畢業(yè)生開(kāi)放，又與高中學(xué)業(yè)水平考試合二為一，新的春季高考試點(diǎn)方案大受追捧，當年的考試人數就從2014年的不足千人暴漲到2萬(wàn)多人。
多一次選擇 提前進(jìn)大學(xué)很不錯
春考“回春”，不僅僅是人數上的猛增，越來(lái)越多的上海市實(shí)驗性示范性高中也參與其中。“我們班33名同學(xué)，有27人報名春考。”靜安區一所區示范性高中的高三班主任說(shuō)。浦東新區一位校長(cháng)說(shuō)：“我們算少的，約70%的人報名。你去那些名牌高中看看，今年的春考火得不得了。”
春考含金量高了很多，越來(lái)越多好的大學(xué)可以把優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)拿出來(lái)。小李是上海一所市實(shí)驗性示范性高中的學(xué)生。在他的印象中，參與春考招生的學(xué)校專(zhuān)業(yè)質(zhì)量一般，考試難度也低，因此離他有點(diǎn)“遠”�？蓻](méi)想到，本學(xué)期學(xué)校的一次高考報名前動(dòng)員大會(huì )，讓他改變了自己的想法。“老師在會(huì )上反復講春考的重要性，老師的最后一句話(huà)是：希望所有人都報名春考。”小李說(shuō)，他就跟同學(xué)們一起進(jìn)入了春考的報名和準備階段。這段時(shí)間里，他也開(kāi)始對春考有了全新的認識。“我仔細看了下招生的表格，發(fā)現其實(shí)里面有不少不錯的院校和專(zhuān)業(yè)，比如上海理工大學(xué)的機械制造及其自動(dòng)化，因為是中德合作的專(zhuān)業(yè)，只招15人，入圍資格線(xiàn)分數也在所有春考招生專(zhuān)業(yè)中處于高位，競爭應該非常激烈;還有華東政法大學(xué)的公安類(lèi)專(zhuān)業(yè)，也很吸引人。”
“沖一沖，試一試”，這是大多數參加春考考生普遍的心態(tài)。王女士說(shuō)，女兒所在學(xué)校是“區重點(diǎn)”，她在班里成績(jì)屬于上游，照理說(shuō)，高考機會(huì )更多，但春考因為有越來(lái)越多好的學(xué)校參與，并且又是高考之前的一次“試水”，考不上也不影響之后6月份的傳統高考，“值得一試”。“其實(shí)春考是給了高三學(xué)生多一次的選擇機會(huì )，這也從一定程度上緩解了考生和家長(cháng)的焦慮心理。”王女士說(shuō)。
對中等學(xué)生而言
春考機會(huì )大于高考
今年是實(shí)施新高考方案的第一年，高考將首次施行3+3模式，并且不分文理，而上海春考只考語(yǔ)數外三門(mén)。許多人對高考會(huì )出什么樣的試題，以及難度如何、題型有何變化等都沒(méi)什么底，而春考在科目設置、題目及難度呈現等方面與高考基本持平，許多學(xué)生就把春考當成了高考的練兵場(chǎng)。
某區重點(diǎn)中學(xué)的小嚴說(shuō)，“春考有我心儀的專(zhuān)業(yè)，如果考上了我也心滿(mǎn)意足了;如果沒(méi)考上，對我的影響也不大，因為試水之后，我還有高考另外一次機會(huì )。”她認為，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)入圍資格線(xiàn)都很高，如果能考上，可以充分證明自己的學(xué)習水平：“那樣的話(huà)我肯定很滿(mǎn)意，放棄高考也不會(huì )覺(jué)得可惜了。”
而對于普通高中而言，春考顯得更重要。小唐是涇南中學(xué)的高三學(xué)生。從高二開(kāi)始，他就參加了學(xué)校加開(kāi)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程，老師和每個(gè)學(xué)生一對一操練，為的就是參加今年的春考。今年的春考英語(yǔ)考試，第一次加入英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)環(huán)節。小唐很看重這次春考，因為對于他這樣普通高中的學(xué)生而言，春考的機會(huì )大于高考。
涇南中學(xué)是一所普通中學(xué)，該校非常注重春考的準備工作。校長(cháng)趙春芳說(shuō)，“像我們這樣的普通高中，在高考中的整體能力應該不算太強，而春考的院校、專(zhuān)業(yè)都比較適合，加上2015年第一年改革之后，招生要求比較明確，考生準備也比較有底了。”趙校長(cháng)表示，和高考相比，春考更注重語(yǔ)數外三門(mén)的基本功而不是加深難度，春考對于中等學(xué)生而言，花時(shí)間在基礎知識的復習和掌握上，更有針對性。
觀(guān)點(diǎn)爭鳴
春考贏(yíng)在定位
王軍榮
上海春考走出一條明顯的“V”形曲線(xiàn)，這其實(shí)是一條考生理性選擇的軌跡——春考“賣(mài)點(diǎn)”多，吸引力就強;反之，考生自然用腳投票，甚至棄之如“雞肋”。這不足為奇。
2000年上海在全國首批試點(diǎn)春考，考試對象以往屆高中畢業(yè)生為主。由于參與招生的高校多，招生計劃人數多，考生自然熱烈響應，而隨著(zhù)考試方式的多元及名校相繼退出，春考吸引力就開(kāi)始下降，考生人數也大幅下降�，F在春考熱回潮，其根本原因在于定位變化，從最初的“守門(mén)人”功能以及最初的“補充”角色變化成為“多元錄取”的方式之一。隨之相關(guān)政策發(fā)生變化：允許應屆生報考;鼓勵招生高校拿出更多“拳頭”專(zhuān)業(yè)參與，有了這些吸引力，考生人數也就上升了。
春考定位準確才更具吸引力，這需要出臺相關(guān)誘人政策。比如，2016年，上海市明確規定各參與院校拿出的必須是學(xué)校的國家級特色專(zhuān)業(yè)或是市屬高校應用型本科試點(diǎn)專(zhuān)業(yè);今年，上海大學(xué)繼續拿出招牌專(zhuān)業(yè)“電子信息科學(xué)與技術(shù)”參與招生，計劃招生30人，與秋季招生計劃持平。
當春考熱起來(lái)，有人建議，是否將春考打造成為與高考并列的選拔通道?在我看來(lái)，這大可不必。一方面春考畢竟不同于高考，無(wú)論是影響力還是考生的理性選擇都不可同日而語(yǔ);另一方面春考只是成為“多元錄取”的方式，是讓考生多一種選擇。而一旦將春考和高考一樣對待，則會(huì )產(chǎn)生諸多影響，這反而讓考生無(wú)所適從。
無(wú)論是考生還是高校，均對春考熱情高漲，這是好現象。春考正漸入佳境，這是不爭的事實(shí)。對于春考，需要有一個(gè)準確的定位、嚴密的制度，而如果相關(guān)政策發(fā)生變化，則需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)家論證、民意調研等程序。如此，春考才會(huì )永葆“春天”。（作者： 龔潔蕓）
