2022年云南高考文理不分科 統一高考語(yǔ)數外

　　分值不變 考生再從6科中選擇3科參加考試

　　《云南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》經(jīng)省政府常務(wù)會(huì )議審議通過(guò)，于昨日正式向社會(huì )公布。按方案設定的高考改革時(shí)間表和路線(xiàn)圖，我省將從2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始啟動(dòng)高考綜合改革，到2022年高考時(shí)全面實(shí)施，屆時(shí)高考文理不分科。

　　方案涵蓋了從義務(wù)教育階段到高等教育階段考試招生的全局性變革，涉及小升初、初中學(xué)業(yè)水平考試、高中學(xué)業(yè)水平考試、高職院校分類(lèi)考試招生、普通高考乃至繼續教育等一系列考試招生。

　　中小學(xué)招生

　　多舉措破解擇校熱難題

　　面對目前中小學(xué)擇校熱等問(wèn)題，方案多舉措進(jìn)行破解，包括：

　　完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)的具體辦法，試行學(xué)區制和九年一貫制對口招生;

　　改進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�方式，逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試，結合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)校招生制度;

　　實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區域內初中的辦法，進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和升學(xué)考試的政策措施;

　　加強義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生改革。

　　高中學(xué)業(yè)水平考試

　　合格性和等級性考試并行

　　自2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始執行分為合格性考試和等級性考試的高中學(xué)業(yè)水平考試辦法，由省教育廳組織實(shí)施。

　　合格性考試

　　成績(jì)是高中學(xué)生畢業(yè)的重要依據

　　科目為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)(或美術(shù)、音樂(lè ))、綜合實(shí)踐活動(dòng)14門(mén)，以及物理、化學(xué)、生物3門(mén)科目的實(shí)驗操作。

　　等級性考試

　　成績(jì)是普通高校招生錄取總成績(jì)的組成部分

　　由考生根據報考高校要求和自身特長(cháng)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中選擇3門(mén)作為等級性考試科目參加考試。

　　高考改革

　　2022年高考不分文理

　　我省高考綜合改革的具體方案將在2019年6月底前報教育部備案后向社會(huì )公布。按方案設定的高考改革時(shí)間表和路線(xiàn)圖，我省將從2019年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開(kāi)始啟動(dòng)高考綜合改革，到2022年高考時(shí)全面實(shí)施。

　　高考綜合改革后，高校招生錄取總成績(jì)，由統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平等級性考試3個(gè)科目成績(jì)組成。

　　語(yǔ)數外3科

　　統一高考語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)科目不變、分值不變，不分文理科。

　　等級性考試3科

　　由考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物中選擇3門(mén)作為等級性考試科目參加考試，其成績(jì)計入高校招生錄取總成績(jì)。

　　中高職升本專(zhuān)

　　小語(yǔ)種人才將可免試入學(xué)

　　目前，我省中職畢業(yè)生可通過(guò)參加普通高考、參加全省統一組織的“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考核評價(jià)、高職(專(zhuān)科)院校單獨考試招生、中職技能拔尖人才免試就讀高職院校、參加省內普通高校專(zhuān)升本考試等方式進(jìn)入更高級別的院校深造。

　　方案明確，技能拔尖高職應屆畢業(yè)生，可免試就讀普通本科高校。在2017年，普通高校專(zhuān)升本考試小語(yǔ)種試行優(yōu)秀學(xué)生免試入學(xué)政策。我省南亞?wèn)|南亞語(yǔ)種的高職高專(zhuān)優(yōu)秀應屆畢業(yè)生，可免試就讀對應的南亞?wèn)|南亞語(yǔ)種本科專(zhuān)業(yè)。

　　保障人才選拔

　　加大民族地區考生招生照顧

　　方案明確，主動(dòng)服務(wù)我省民族團結進(jìn)步示范區、生態(tài)文明建設排頭兵、面向南亞?wèn)|南亞輻射中心建設，加大對邊疆地區和民族地區考生招生照顧力度，積極支持并實(shí)施少數民族預科班、特有民族班等照顧措施，確保邊疆少數民族考生錄取率穩中有升，高于全省平均增長(cháng)水平。

　　方案提出，實(shí)施好國家、地方和高校的農村貧困地區定向招生專(zhuān)項計劃工作，形成保障農村學(xué)生有機會(huì )上重點(diǎn)高校和省屬本科院校的長(cháng)效機制。

　　改進(jìn)招生計劃分配方式

　　1.進(jìn)一步提高全省高等教育毛入學(xué)率

　　2.增加農村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數

　　3.加大邊疆少數民族人才選拔力度

　　4.完善中小學(xué)招生辦法破解擇校難題

　　改革考試形式和內容

　　1.完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試

　　2.規范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)

　　3.加快推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試

　　改革招生錄取機制

　　1.減少和規范高考加分

　　2.完善和規范自主招生

　　3.完善高校招生選拔機制

　　4.改進(jìn)錄取方式

　　5.拓寬社會(huì )成員終身學(xué)習通道

　　6.加強義務(wù)教育階段民辦學(xué)校招生改革

　　同時(shí)，探索基于統一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機制。