北大等高校14個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗室“被摘牌”

　　教育部科技司近日公示了2016年教育部重點(diǎn)實(shí)驗室評估結果。北京青年報記者注意到，從本次公示的結果來(lái)看，共有26個(gè)實(shí)驗室評估結果為優(yōu)秀，116個(gè)實(shí)驗室評估結果為良好， 北京大學(xué)的“視覺(jué)損傷與修復”等全國14個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗室未通過(guò)定期評估。根據新制定的評估規則，實(shí)驗室“被摘牌”意味著(zhù)將失去“每年度不低于100萬(wàn)元”的基本運行經(jīng)費。

　　156個(gè)參評實(shí)驗室里14個(gè)未通過(guò)

　　據2015年8月20日教育部印發(fā)的《教育部重點(diǎn)實(shí)驗室建設與運行管理辦法》和《教育部重點(diǎn)實(shí)驗室評估規則（2015年修訂）》，教育部重點(diǎn)實(shí)驗室定期評估將對實(shí)驗室5年的整體運行狀況進(jìn)行綜合評估，按照數理地學(xué)、生命、信息、材料工程、化學(xué)的順序輪流進(jìn)行，每個(gè)實(shí)驗室的評估周期為5年。北青報記者發(fā)現，今年7月初，教育部科技司啟動(dòng)了本年度的156個(gè)生命領(lǐng)域重點(diǎn)實(shí)驗室的評估，其中，開(kāi)放運行滿(mǎn)3年的實(shí)驗室均參加此次評估，教育部科技發(fā)展中心作為第三方擔任評估機構。

　　根據初評、現場(chǎng)考察和綜合評議的成績(jì)，生命領(lǐng)域156個(gè)參評實(shí)驗室中，北京大學(xué)的“細胞增殖與分化”教育部重點(diǎn)實(shí)驗室等26個(gè)實(shí)驗室評估結果為優(yōu)秀；安徽農業(yè)大學(xué)茶葉生物化學(xué)與生物技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室等116個(gè)實(shí)驗室評估結果為良好，余下的實(shí)驗室則未通過(guò)定期評估，教育部在此次公示的名單里未公布未通過(guò)的名單。

　　北青報記者經(jīng)梳理比對發(fā)現，北京大學(xué)的“視覺(jué)損傷與修復”、中山大學(xué)的“水產(chǎn)品安全”、中央民族大學(xué)的“中國少數民族傳統醫學(xué)”等14個(gè)實(shí)驗室并未通過(guò)此次評估。北青報記者查詢(xún)發(fā)現，北大的“視覺(jué)損傷與修復”實(shí)驗室于2010年3月經(jīng)教育部批復籌建，實(shí)驗室由北京大學(xué)人民醫院、第三醫院和第一醫院眼科構成，官網(wǎng)介紹稱(chēng)其“擁有一支專(zhuān)門(mén)從事視覺(jué)損傷與修復基礎及應用基礎研究的科研隊伍，他們當中既有國際上具學(xué)術(shù)影響力的多名學(xué)科帶頭人，又具有較強開(kāi)拓創(chuàng )新能力的年輕學(xué)術(shù)骨干，有較強的整體研究實(shí)力和國際學(xué)術(shù)競爭能力”。

　　未通過(guò)者不再列入教育部重點(diǎn)實(shí)驗室序列

　　公示中未通過(guò)的實(shí)驗室后續會(huì )有怎樣的命運？北青報記者查詢(xún)《教育部重點(diǎn)實(shí)驗室評估規則（2015年修訂）》第七章的有關(guān)說(shuō)明發(fā)現，對于未通過(guò)評估的實(shí)驗室，不再列入教育部重點(diǎn)實(shí)驗室序列。而評估結果為限期整改的實(shí)驗室2年后接受教育部現場(chǎng)檢查，如未能通過(guò)檢查則不再列入教育部重點(diǎn)實(shí)驗室序列。

　　昨天公布名單之后，引發(fā)了高校的熱議，有學(xué)者表示“可以看出，評估并不是走馬觀(guān)花”、“評估必須動(dòng)真格，才能促進(jìn)建設”。教育部國家教育發(fā)展中心馬陸亭在接受北青報記者采訪(fǎng)時(shí)透露，這是一種動(dòng)態(tài)調整。“今后，各種重點(diǎn)建設項目工程能進(jìn)能出應該成為常態(tài)。”

　　按成績(jì)排序確定進(jìn)入末位淘汰的實(shí)驗室

　　教育部重點(diǎn)實(shí)驗室從1998年開(kāi)始啟動(dòng)建設，目前，正在建設和運行的實(shí)驗室共有636個(gè)，涉及到264所高校，覆蓋了90%以上的自然科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)的二級學(xué)科。教育部科技司相關(guān)負責人對新《評估規則》解讀時(shí)就曾表示：評估是為重新界定實(shí)驗室人員和成果的統計邊界，避免實(shí)驗室以“拼盤(pán)”式的人員和成果拼湊應對評估。

　　北青報記者還了解到，《評估規則》的指標體系將一級指標設定為四個(gè)，即研究水平與貢獻40%、研究隊伍建設20%、學(xué)科發(fā)展與人才培養20%、開(kāi)放交流與運行管理20%。在末位淘汰環(huán)節階段，評估機構則會(huì )對中央高校和地方高校實(shí)驗室分別排隊，按照相同比例根據成績(jì)排序確定進(jìn)入末位淘汰的實(shí)驗室。

　　北青報記者注意到，根據新制定的教育部重點(diǎn)實(shí)驗室評估規則，實(shí)驗室“被摘牌”，意味著(zhù)將失去“每年度不低于100萬(wàn)元”的基本運行經(jīng)費。