高校老師布置“浪漫作業(yè)”：手寫(xiě)500字情書(shū)

　　“每一封情書(shū)都是一個(gè)曾經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生，或者將會(huì )發(fā)生的愛(ài)情故事。”昨天，武漢科技大學(xué)公選課《大學(xué)生心理健康》任課老師舒大凡將99封情書(shū)作業(yè)批改完成，這是他在第三堂課上給學(xué)生布置的“別樣浪漫”的作業(yè)：手寫(xiě)500字情書(shū)。

　　“開(kāi)始時(shí)我很抗拒寫(xiě)這個(gè)，我喜歡的是默默陪伴，而不是把愛(ài)說(shuō)出口，想了很多才動(dòng)筆，改了好多次才發(fā)現內心的觸動(dòng)，到最后自己都落淚了。”物流管理系的學(xué)生李云輝說(shuō)，他還特意買(mǎi)了個(gè)漂亮的信封，將人生中第一封情書(shū)裝了進(jìn)去，并鼓起勇氣交給了心上人。雖然第一次告白以失敗告終，但他在過(guò)程中學(xué)會(huì )了表達心中的那份情感。

　　相比男生的大大咧咧，女生多少有點(diǎn)害羞。同系的何曉敏坦言，寫(xiě)情書(shū)的時(shí)候內心是忐忑的，有些害怕卻又有些激動(dòng)，“短短幾百字都是真情實(shí)感，寫(xiě)了很久”。她說(shuō)這不僅是一封情書(shū)，更是對未來(lái)另一半的期許和對戀愛(ài)觀(guān)的思索。

　　舒老師用一天半時(shí)間“批改”完99封情書(shū)作業(yè)后，也被學(xué)生們的真情流露打動(dòng)了。“不管是曾經(jīng)的，正在發(fā)生的，還是未來(lái)的，都值得被祝福。”談到此次作業(yè)的目的，他表示，是為了讓學(xué)生們更好地理解課時(shí)內容，學(xué)會(huì )表達、接受、經(jīng)營(yíng)或是拒絕愛(ài)，“愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)必修課”。