中外合作辦學(xué)詳解及代表院校
2016-11-03 10:46:46聚銘師教育
隨著(zhù)經(jīng)濟條件的改善，很多考生家長(cháng)的視野也逐步國際化，希望孩子能夠在讀書(shū)期間接受?chē)獾慕逃�，去國外開(kāi)闊視野，因此留學(xué)的需求也日趨增強。但是部分家長(cháng)對于孩子又有些許不舍，國外求學(xué)之路并不輕松，對生活能力是很大的考驗和挑戰。
這種背景下，中外合作辦學(xué)的出現滿(mǎn)足了家長(cháng)及孩子的心理需求，最關(guān)鍵的是彌補分不夠的軟肋，以就讀不錯的大學(xué)。中外合作辦學(xué)中國已經(jīng)有十一年了，并逐步走上規范化、現代化、國際化的道路。
一、什么是中外合作？
根據《中外合作辦學(xué)條例》和《中外合作辦學(xué)條例實(shí)施辦法》的有關(guān)規定，中外合作辦學(xué)是指中國教育機構與外國教育機構依法在中國境內合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育教學(xué)活動(dòng)。
中外合作辦學(xué)的主體是具有法人資格的中國教育機構和外國教育機構。
中外合作辦學(xué)的方式必須是合作辦學(xué)，既不是合資辦學(xué)，也不允許外國教育機構、其他組織或者個(gè)人單獨辦學(xué)。
招生對象是中國公民，而不是主要招收外國或者香港特別行政區、澳門(mén)特別行政區和臺灣地區的學(xué)生。
教育教學(xué)地點(diǎn)主要在中國境內。
辦學(xué)機構和項目都應當依法取得行政許可。
二、中外合作辦學(xué)的主體
1、中外合作辦學(xué)機構
寧波諾丁漢大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、上海紐約大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)等。
2、中外合作辦學(xué)項目
北京工業(yè)大學(xué)與美國新澤西理工大學(xué)工程管理理學(xué)碩士；北京大學(xué)與香港理工大學(xué)合作舉辦中國社會(huì )工作文學(xué)碩士學(xué)位教育項目等。
三、中外合作辦學(xué)方式
1、學(xué)歷教育項目
必須通過(guò)統招考試，填報志愿，畢業(yè)后分別獲得中外雙方學(xué)校頒發(fā)的文憑。
如：清華大學(xué)與澳大利亞國立大學(xué)合作舉辦管理碩士學(xué)位教育項目。
2、非學(xué)歷教育項目
無(wú)須填報志愿，參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可。中方學(xué)校修得相應學(xué)分后，通過(guò)語(yǔ)言考試后再被合作學(xué)校錄取，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑。
如：中國農業(yè)大學(xué)與荷蘭萬(wàn)豪勞倫斯坦瓦格寧根大學(xué)合作舉辦園藝專(zhuān)業(yè)非學(xué)歷項目。
四、辦學(xué)優(yōu)勢
自控能力和獨立能力要強。中外合作辦學(xué)一般都是全英文教學(xué)，國際化的教學(xué)理念與模式，對英語(yǔ)有一定的要求。而且中外合作辦學(xué)，來(lái)自世界各地的學(xué)生有很多，文化多元。比如上海紐約大學(xué)規定，中國大陸生、國際生必須混住宿舍，分七個(gè)文化區進(jìn)行管理，而且不舍輔導員，實(shí)行學(xué)生自主管理。
就業(yè)是優(yōu)勢。選擇中外合作院校實(shí)際是一個(gè)跳板，既了解中國企業(yè)文化，又了解外部世界，結合起來(lái)，針對中國的一些外方企業(yè)，就業(yè)就是一種優(yōu)勢。中外合作辦學(xué)培育的學(xué)生在中西兩種文化的侵潤下成長(cháng)，視野要開(kāi)闊一些，他所了解的文化會(huì )更加多元一些，社會(huì )發(fā)展急需這批人才。
課程優(yōu)勢。我們選定的課程是外方合作院校的原版教材，教學(xué)模式和外方有的是完全相同的，有的是在一起共同交流切磋，這樣的話(huà)有利于學(xué)生接受中西方文化的共同熏陶和輔助。
分數不高。中外合作辦學(xué)學(xué)費高，但錄取分數相對較低。因此，分數不是很高的孩子可以借此機會(huì )低分搏名校。
五、中外合作辦學(xué)代表院校
寧波諾丁漢大學(xué)
創(chuàng )建時(shí)間：2004年——習近平曾3次到訪(fǎng)，中國第一所中外合作辦學(xué)
合作雙方：浙江萬(wàn)里教育集團、英國諾丁漢大學(xué)
頒發(fā)證書(shū)：1、英國諾丁漢大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)(經(jīng)中國教育部驗證與英國諾丁漢大學(xué)本部文憑完全相同。2、寧波諾丁漢大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)(中國教育部監制。3、寧波諾丁漢大學(xué)畢業(yè)證書(shū)
培養模式：2+2、4+0
師資力量：教材和師資由英國諾丁漢大學(xué)引進(jìn)或選聘，采用英國諾大教學(xué)質(zhì)量保障體系，不出國門(mén)就可以享受?chē)H一流的高等教育資源。目前，寧諾注冊學(xué)生6000余人，來(lái)自全球70多個(gè)國家，包括本科、碩士和博士生。
西交利物浦大學(xué)
創(chuàng )建時(shí)間：2006年，位于蘇州
合作雙方：西安交通大學(xué)、英國利物浦大學(xué)
頒發(fā)證書(shū)：1、西交利物浦大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū); 2、西交利物浦大學(xué)畢業(yè)證書(shū); 3、英國利物浦大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)
培養模式：2+2
師資力量：學(xué)校擁有來(lái)自50多個(gè)國家和地區的450余名教師和360余名行政及教學(xué)支持人員。教師來(lái)自于牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué)等世界名校和知名研究院所的博士；在哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)擁有執教經(jīng)驗的教授；有全球專(zhuān)業(yè)界的“IEEE Fellow”榮譽(yù)會(huì )士；是如前英國蛋白質(zhì)研究協(xié)會(huì )主席等的國際學(xué)者。
北京師范大學(xué)-香港浸會(huì )大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院
創(chuàng )建時(shí)間：2005年
合作雙方：北京師范大學(xué)和香港浸會(huì )大學(xué)
頒發(fā)證書(shū)：UIC畢業(yè)證書(shū)和香港浸會(huì )大學(xué)學(xué)士學(xué)位
師資力量：UIC的教師采用香港浸會(huì )大學(xué)的聘用標準，面向海外全球招聘。目前UIC擁有來(lái)自20多個(gè)國家和地區的優(yōu)秀師資隊伍(境外教師所占比例逾70%)。
就業(yè)：UIC自2009年起有畢業(yè)生，約半數畢業(yè)生進(jìn)入了多個(gè)國家和地區深造。其余還紛紛被著(zhù)名跨國企業(yè)、國際傳媒、國企以及政府和公共組織等機構錄用。
上海紐約大學(xué)
創(chuàng )建時(shí)間：2012年
合作雙方：華東師范大學(xué)、美國紐約大學(xué)
頒發(fā)證書(shū)：上海紐約大學(xué)學(xué)位證、畢業(yè)證;紐約大學(xué)的學(xué)位證;
錄取規則：結合高考成績(jì)、學(xué)校面試評價(jià)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等，通過(guò)本校招生綜合評價(jià)體系，擇優(yōu)錄取。
中外合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè)：理科（電子信息類(lèi)、計算機、生物類(lèi)、化工類(lèi)、工商管理類(lèi)、金融學(xué)類(lèi)等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)居多）；文科（工商管理類(lèi)、經(jīng)濟學(xué)類(lèi)占絕大比例，也有一些特殊，比如建筑學(xué)、社會(huì )學(xué)等）。
香港中文大學(xué)(深圳)
創(chuàng )建時(shí)間：2012年
合作雙方：香港中文大學(xué)、深圳大學(xué)
頒發(fā)證書(shū)：頒發(fā)香港中文大學(xué)學(xué)位(教育部認證)
師資：港中大（深圳）采用中、英雙語(yǔ)教學(xué)，著(zhù)重語(yǔ)言及表達能力，培養學(xué)生成為面向世界、具有國際視野的領(lǐng)袖人才。港中大（深圳）師生均來(lái)自世界各地。港中大（深圳）將廣邀認同中大理念的世界知名學(xué)者于大學(xué)任教，帶領(lǐng)大學(xué)發(fā)展。
