河南優(yōu)質(zhì)高中分配生名額要超50%

　　2018年河南省城鎮小學(xué)、初中消除超大班；義務(wù)教育階段擇校比例控制在10%以?xún)�；�?yōu)質(zhì)高中分配生比例要在50%以上，并逐步向薄弱初中傾斜。擴大和落實(shí)高校自主權，高�？梢婪ㄗ灾髟O置專(zhuān)業(yè)；2020年基本形成分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式。昨日，省教育廳公布《河南省教育綜合改革方案》，河南省教育領(lǐng)域綜合改革線(xiàn)路圖確定，將深化教育辦學(xué)體制、管理體制、考試招生制度、人才培養模式、資源配置方式等多領(lǐng)域的改革。

　　學(xué)前教育

　　今年公辦和普惠性民辦幼兒園 覆蓋率達到85%

　　今年底，全省學(xué)前三年毛入園率達到83%，公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率達到85%，基本建成覆蓋城鄉、布局合理、公益普惠、靈活多樣的學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，新建、改擴建幼兒園4100所,其中公辦幼兒園2100所，努力實(shí)現城鄉幼兒就近入園、方便入園。

　　義務(wù)教育

　　2018年城鎮小學(xué)、初中 消除超大班

　　2018年，全省城鎮小學(xué)、初中消除超大班，大班比例在現有的基礎上減少60%以上。在城鎮新建中小學(xué)1480所，改擴建中小學(xué)2030所，增加學(xué)位260萬(wàn)個(gè)，有效解決城鎮居民和進(jìn)城務(wù)工人員子女入學(xué)問(wèn)題。

　　2017年，義務(wù)教育基本均衡縣（市、區）達到60%；到2020年，全省所有縣（市、區）基本實(shí)現城鄉義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　加大對義務(wù)教育階段擇校問(wèn)題的治理力度，義務(wù)教育擇校比例在10%以?xún)取?br />
　　改進(jìn)教育質(zhì)量和人才評價(jià)機制，堅決糾正以分數為主要指標的考核傾向，逐步取消義務(wù)教育階段學(xué)生成績(jì)評定百分制，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔。

　　高中教育

　　分配生逐步向薄弱初中傾斜

　　逐步擴大優(yōu)質(zhì)普通高中招生計劃均衡分配到各初中學(xué)校（含民辦學(xué)校）的比例，分配生的比例要在50%以上，并逐步加大分配指標向薄弱初中學(xué)校傾斜的力度。

　　改善薄弱普通高中辦學(xué)條件，到2018年完成200所薄弱普通高中的改造任務(wù)。

　　高中階段的收費標準方面，建立完善普通高中學(xué)費標準動(dòng)態(tài)調整機制，各省轄市和省直管縣（市）出臺普通高中學(xué)費標準。

　　職業(yè)教育

　　2020年初步建成10個(gè)示范性職業(yè)教育集團

　　整合中等職業(yè)教育資源，優(yōu)化中等職業(yè)學(xué)校布局，到2018年，中等職業(yè)學(xué)校調整到400所左右，重點(diǎn)建設80所品牌示范職業(yè)學(xué)校、160所特色職業(yè)學(xué)校。

　　推動(dòng)職業(yè)教育集團化發(fā)展，完善現有職業(yè)教育集團的治理結構、發(fā)展機制，逐步提高各類(lèi)職業(yè)院校參與率。到2020年，初步建成10個(gè)富有活力和發(fā)揮引領(lǐng)作用的示范性職業(yè)教育集團。

　　高等教育

　　高�？梢婪ㄗ灾髟O置專(zhuān)業(yè) 打破經(jīng)費核撥“大鍋飯”

　　建立高校分類(lèi)設置、評價(jià)、指導、評估、撥款制度，引導高�？茖W(xué)定位,在不同層次、領(lǐng)域辦出特色。重點(diǎn)建設2~3所國內高水平大學(xué)，7~10所特色骨干大學(xué)，10所左右示范性應用技術(shù)型本科院校，20所示范性高等職業(yè)專(zhuān)科院校。啟動(dòng)“河南省優(yōu)勢特色學(xué)科建設工程”，建設國內一流學(xué)科和優(yōu)勢特色學(xué)科，增強服務(wù)創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展的能力。

　　擴大和落實(shí)高校自主權，高�？梢婪ㄗ灾髟O置專(zhuān)業(yè)。支持高校降低專(zhuān)項經(jīng)費比例，擴大學(xué)校對專(zhuān)項經(jīng)費使用和管理的自主權。完善省屬本科高校和職業(yè)院校財政經(jīng)費核撥機制，打破按編制核撥經(jīng)費的辦法，實(shí)行按學(xué)生數量、畢業(yè)生質(zhì)量等反映辦學(xué)水平和社會(huì )貢獻度因素撥款的新方式，打破平均主義“大鍋飯”現象。

　　招考改革

　　基本形成分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取模式

　　河南省考試招生制度怎么改？2020年基本形成分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式。

　　具體為：完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)辦法、中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法，嚴禁公辦學(xué)校以各類(lèi)競賽證書(shū)或考級證明作為招生入學(xué)依據，規范民辦學(xué)校招生入學(xué)工作；高職院校分類(lèi)考試招生以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”成績(jì)?yōu)榛�本依據，科學(xué)確定錄取標準和錄取方式；高校依據學(xué)生的統一高考成績(jì)和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)，實(shí)行綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄��；對口招生、單獨招生適度提高面向中高職學(xué)生的本科招生數量；研究生招生選拔推進(jìn)學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位分類(lèi)考試。

　　資助政策

　　逐步實(shí)現殘疾學(xué)生免費接受高中教育

　　完善學(xué)前教育、小學(xué)、初中、高中直至高等教育學(xué)生資助政策體系，擴大資助覆蓋面，確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。

　　各地應結合實(shí)際建立健全學(xué)前教育資助制度，對家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童入園給予資助；逐步提高義務(wù)教育階段農村家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助標準；對各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校學(xué)生全部免除學(xué)費；完善本專(zhuān)科生“獎、貸、助、補、減”資助體系，完善研究生資助政策。

　　完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)管理辦法，推進(jìn)隨遷子女與戶(hù)籍子女混合編班，逐步落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當地參加中考高考的政策。擴大殘疾學(xué)生隨班就讀規模，逐步實(shí)現殘疾學(xué)生免費接受高中教育，鼓勵普通高校招收更多殘疾學(xué)生。