清華大學(xué)教授謝維和：堅持高考“立德樹(shù)人”的導向功能

　　教育部公布《2017年普通高等學(xué)校招生全國統一考試大綱》，修改內容包括語(yǔ)文科將文學(xué)類(lèi)文本閱讀、實(shí)用類(lèi)文本閱讀設為必考內容，數學(xué)、歷史、地理、化學(xué)等科刪掉了部分選考內容，以及增加了中華優(yōu)秀傳統文化的考核內容。面對新發(fā)布的高考考試大綱，考生們該如何復習呢？是不是變難了呢？以下是專(zhuān)家教授們關(guān)于2017高考考試大綱的解讀，供考生們參考�！　�

　　謝維和清華大學(xué)教授，著(zhù)名教育社會(huì )學(xué)家，教育部教育科學(xué)研究規劃高等教育學(xué)科評審組組長(cháng)

　　在2017年高考考試大綱的修訂文件中，有一個(gè)反復出現并且不斷強化的非常核心的理念，就是“立德樹(shù)人”，即高考考試大綱的育人導向與功能。這也是2017年高考考試大綱的一個(gè)十分重要的取向與特征。

　　大綱將“立德樹(shù)人、服務(wù)選拔、導向教學(xué)”作為高考的核心立場(chǎng)與基本功能，由此設計和制定了能夠充分體現這種核心立場(chǎng)的“一體四層四翼”高考評價(jià)體系，尤其是在第四圈層“核心價(jià)值”的部分中，強調高考應該考查和引導學(xué)生在知識積累、能力提升和素質(zhì)養成的過(guò)程中，逐步形成正確的核心價(jià)值觀(guān)；同時(shí)，考試大綱還增加了中華優(yōu)秀傳統文化的考核內容，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，凸顯育人導向。如，在語(yǔ)文中增加古代文化常識的內容，在漢語(yǔ)中增加文言文、傳統節日、民俗等內容，在數學(xué)中增加數學(xué)文化的內容，等等。所有這些，都充分體現了高考所承載的“堅持立德樹(shù)人，加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育”和“增強學(xué)生社會(huì )責任感”的育人功能和政治使命。更重要的是，這種立德樹(shù)人的導向也滲透與體現在相關(guān)學(xué)科的考試要求中。

　　這種“立德樹(shù)人”的高考導向是非常重要和廣泛的。它涉及到全國1000萬(wàn)左右的高三備考考生，全國3000萬(wàn)以上的高中在校學(xué)生，以及影響整個(gè)教育。因此，在考試大綱中強調這種“立德樹(shù)人”的功能，是十分合理與必要的，希望引起社會(huì )和教育界的高度重視。