觀(guān)點(diǎn)：高職院校專(zhuān)業(yè)建設要突出問(wèn)題導向

　　專(zhuān)業(yè)建設要突出問(wèn)題導向

　　“提升專(zhuān)業(yè)建設水平”是教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng )新發(fā)展行動(dòng)計劃》的首要任務(wù)。然而，筆者在高職院校調研時(shí)發(fā)現，一些學(xué)校表面上看似專(zhuān)業(yè)建設如火如荼，實(shí)際上只是原地空轉、沒(méi)有實(shí)效。因此，如何精準發(fā)力，提高專(zhuān)業(yè)建設的針對性和實(shí)效性，應成當前高職院校關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　找準“病灶”，抓“要害”

　　找準問(wèn)題才能有的放矢，這就需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)現狀調查，包括專(zhuān)業(yè)規劃、師資隊伍、教學(xué)條件與利用、教學(xué)建設與改革、專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理、學(xué)風(fēng)、教學(xué)效果、專(zhuān)業(yè)特色等8個(gè)方面。對專(zhuān)業(yè)在全國和省內的綜合實(shí)力排名、專(zhuān)業(yè)建設的現有特色、社會(huì )影響力與吸引力(培養結果的跟蹤調查和外部評價(jià)情況、吸引優(yōu)秀生源的制度和措施)、本專(zhuān)業(yè)的培養目標以及確定培養目標是否達成的評價(jià)方法和評估流程、本專(zhuān)業(yè)人才培養方案以及支撐本專(zhuān)業(yè)現有人才培養的條件等都要清楚掌握。

　　需要指出的是，調查的目的是為找到專(zhuān)業(yè)建設存在的突出問(wèn)題，尋求專(zhuān)業(yè)建設的突破口，因此，應突出問(wèn)題導向，著(zhù)眼于分析問(wèn)題，淡化專(zhuān)業(yè)建設取得的成績(jì)與經(jīng)驗。并注意用數據說(shuō)話(huà)，避免類(lèi)似“培養目標不夠明晰”“校企合作緊密度不高”“專(zhuān)業(yè)特色不明顯”等空洞表述。還要視調查情況，對表征專(zhuān)業(yè)建設現狀的關(guān)鍵數據進(jìn)行補充調查或抽樣復核，確保調查數據充分準確、不走樣。同時(shí)，既要注重對指標的定量分析,也不能忽視對評價(jià)對象概念和本質(zhì)的定性揭示�？赏ㄟ^(guò)與兄弟院校相關(guān)數據比較、圖表分析等明確專(zhuān)業(yè)建設問(wèn)題的癥結所在。當專(zhuān)業(yè)建設存在多個(gè)問(wèn)題時(shí)，應對問(wèn)題排序，明確需要解決的首要問(wèn)題。整改目標要明確、針對性要強，目標設定不宜過(guò)多，一般1-2個(gè)，目標要量化，并通過(guò)SWOT分析法(態(tài)勢分析法)對目標的適當性進(jìn)行分析確認。

　　會(huì )診“病灶”，明“病因”

　　針對專(zhuān)業(yè)建設現狀存在的首要問(wèn)題，應召開(kāi)由教育專(zhuān)家、行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)教師、校友等參加的座談會(huì )，充分討論產(chǎn)生問(wèn)題的根源�？梢圆捎锰釂�(wèn)的方式，從學(xué)生來(lái)源、實(shí)驗實(shí)訓設備及條件、師資隊伍、人才培養模式和教學(xué)方法、校園文化和教學(xué)環(huán)境等人才培養過(guò)程的環(huán)節要素找出所有可能的原因。

　　在分析會(huì )上要遵循以下幾點(diǎn)原則：一是延遲評判原則，參會(huì )所有人員不得對發(fā)言者的發(fā)言?xún)?yōu)劣做出立即評判，因為有可能說(shuō)前者發(fā)言好，后者就不再發(fā)言了;二是以量求質(zhì)原則，發(fā)言越多，出現的好想法可能就越多;三是領(lǐng)導最后發(fā)言原則，領(lǐng)導先發(fā)言會(huì )束縛大家的思維。

　　同時(shí)，在歸納各種原因時(shí)，要主次分明，邊討論邊歸納成因果圖。要層層深入分析，挖出實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，防止只停留在表面現象上。在整理各方面意見(jiàn)時(shí)，一定要分清現象和原因，不可混淆。原因分析要透徹，一直分析到可直接采用具體措施時(shí)為止。

　　狠下“猛藥”，拔“病根”

　　針對所確定的主要原因，要逐條制訂解決問(wèn)題的對策。對策一定要具體，決不能用一些似是而非，或無(wú)法定量考核、伸縮量很大的詞匯描述。每條對策在實(shí)施后都能檢查是否已完成(達到目標)及有無(wú)效果。此外，一定要制訂檢查辦法和激勵機制，對按期完成任務(wù)者給予獎勵，對完不成任務(wù)者根據情況給予一定地處理，這樣有關(guān)責任人遇到困難時(shí)才會(huì )千方百計努力克服。

　　專(zhuān)業(yè)建設有無(wú)實(shí)效，看解決問(wèn)題如何。與原狀比較，確認是否有效;與所制定的目標比較，看其是否已經(jīng)達到。對于確認為有效的方法和措施，要納入有關(guān)的標準、文件、規章制度，并按新規章、新文件、新標準進(jìn)行宣傳貫徹實(shí)施。建設效果要經(jīng)過(guò)一學(xué)期以上的驗證，并能夠維持，同時(shí)要注意對無(wú)形效果地評價(jià)。

　　專(zhuān)業(yè)建設沒(méi)有完成時(shí)，只有進(jìn)行時(shí)，因此，只有周而復始、持續改進(jìn)，才能不斷把專(zhuān)業(yè)建設水平提升到一個(gè)新的臺階。