高考幫直播答疑總結：關(guān)于高效學(xué)習英語(yǔ)的幾點(diǎn)建議(2)

　　二、閱讀型題目如何分析

　　問(wèn)題4：還有老師長(cháng)的句子難得句子怎么理解？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：我們都知道1+1=2。但是兩個(gè)簡(jiǎn)單句組合起來(lái)，并不見(jiàn)得是簡(jiǎn)單疊加。長(cháng)難句理解中，首先要考慮句型和固定搭配，然后再分析連詞判斷從句類(lèi)型。定從、what引導的名從和不常見(jiàn)連接詞引導的狀從會(huì )是理解難點(diǎn)，句中的介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞所充當的成分也需要具體分析。

　　問(wèn)題5：平時(shí)學(xué)習時(shí)候怎么做才能更好的理解文章

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：一篇文章的理解，包括宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)層面。宏觀(guān)層面，首先根據其體裁和標題把握主旨大意。如果沒(méi)給出標題，則需要找中心句。中心句的位置不一定在第一段。很多英語(yǔ)文章都會(huì )有一個(gè)導入部分，導入之后才是主題。所以要找對中心句就要分辨清楚導入和主題。如果沒(méi)法把握，那就需要結合每段首句來(lái)理解。通過(guò)觀(guān)察文章中反復出現的關(guān)鍵詞，也能把握到中心。微觀(guān)層面，則要體察文章的遣詞用句，包括某些關(guān)鍵詞（中文常常稱(chēng)為文眼）的準確理解，還有長(cháng)難句的分析。如果是長(cháng)句，一定要分辨出句型和連詞，拆解為簡(jiǎn)單句，各個(gè)簡(jiǎn)單句的理解沒(méi)問(wèn)題之后，再根據連詞或句型來(lái)理解。

　　問(wèn)題6：怎么去做完形填空，平時(shí)做的時(shí)候就是把句子的意思理解錯。

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：完形解題包括兩個(gè)方面：一方面是讀懂文章，另一方面是選對選項。讀懂文章考查的是理解能力，選對選項則考查的是寫(xiě)作中遣詞造句的能力。在解題時(shí)要把這兩種能力綜合運用。要讀懂文章，首先要把握文章的體裁。比如記敘文，要把握文章的故事線(xiàn)和情感線(xiàn)，尤其關(guān)注轉折點(diǎn)。比如說(shuō)明文，要明確作者的思路。選對選項，要牢記選擇最佳。完形的答案或許兩個(gè)都對，但肯定有一個(gè)更好。根據上下文的線(xiàn)索，加上對詞義的辨析、考慮固定搭配，選擇最佳選項。

　　完形填空的選項詞中如果有生詞的，要優(yōu)先鞏固記憶�？梢院Y查歷年真題和近兩年一二模題中的選項詞，單獨摘錄出來(lái)優(yōu)先記熟。一般來(lái)說(shuō)，完形高頻詞的數量在1000左右，遠低于考綱詞的數量。對于其中一詞多義的情況，也要多加注意，尤其是要拿高分的同學(xué)。

　　就你所說(shuō)，如果句意理解錯誤，要么是一詞多義的情況，要么是長(cháng)難句的情況。簡(jiǎn)單說(shuō)，詞匯問(wèn)題或語(yǔ)法問(wèn)題。所以，完形要正確率高，技巧是一方面，更重要的還是扎實(shí)的基礎。

　　問(wèn)題7：老師，閱讀和完型填空的邏輯思維能力都很強要把握文章主旨大意準確率比較高！有什么辦法提高嗎？還有就是在進(jìn)行答卷的時(shí)候會(huì )遇見(jiàn)很多不認識的單詞像我這樣追求完美的人該怎么做呢？

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：關(guān)于主旨：有些主旨題，要求判斷文章類(lèi)別。面對這樣的題目，我們更多的時(shí)候，是需要通過(guò)分析文章的細節，找到作者寫(xiě)作的思路和目的，這樣自然可以輕松得出結論。

　　有些主旨題要求分析文章的寫(xiě)作對象。在這種情況下一定要重點(diǎn)關(guān)注首尾段。

　　有些主旨題是以點(diǎn)睛之筆--標題的形式表現出來(lái)，在這種情況下，我們一定要學(xué)會(huì )把握文章的主題句。主題句一般在首尾段。

　　有些主旨題要求推斷作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，一般在開(kāi)頭結尾可以找到答案，但如果找不到，則需要體會(huì )文中有感情色彩的形容詞、副詞或者動(dòng)詞來(lái)判斷作者的基本立場(chǎng)，是褒是貶還是中立。

　　關(guān)于單詞：你可以統計一下每篇文章中的生詞數量，如果在9個(gè)左右，屬于正常范圍，但其中只有一半是你真正不認識的，其余可以根據上下文或者構詞法猜出詞義。像你這樣的完美主義者可以在對完答案、分析文章內容的過(guò)程中查出生詞含義寫(xiě)在旁邊。不建議將閱讀中不常見(jiàn)的生詞列入自己的單詞本，起碼三次以上才考慮。因為閱讀題材廣，這次見(jiàn)到知道一下意思，確保文章內容都明白了就好。只有反復出現的才是需要嚴肅對待的高頻詞。

　　問(wèn)題8：請問(wèn)七選五有什么技巧么，，每次不及格都是因為七選五幾乎全錯??

　　問(wèn)題9：老師，英語(yǔ)的七選五應該怎么做？感覺(jué)哪個(gè)都對。[e]1f613[/e]望解答[e]1f603[/e]

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：七選五題型之所以難主要有幾個(gè)原因：第一，該題型主要考查考生的邏輯能力，包括整篇語(yǔ)言邏輯和句與句之間上下文邏輯關(guān)系的判斷。而這往往是熟悉了中文行文邏輯的中國考生所缺少的能力。第二，備選答案中含有兩個(gè)干擾選項，這兩個(gè)干擾選項在表面上看往往與正確答案有一定的相關(guān)性，這給考生解題帶來(lái)很大的困難。第三，文章篇幅較長(cháng)，解題時(shí)間有限，選錯一題甚至可以造成兩題出錯。

　　注意事項：

　　1. 快速閱讀全文要點(diǎn)詞句，包括首尾段、首尾句以及獨立成段的句子和文章中帶轉折詞的句子等，目的是掌握文章的主要內容。

　　2. 然后再邊讀邊做題，重點(diǎn)閱讀各個(gè)問(wèn)題附近的句子，圈定線(xiàn)索詞，然后從選項中尋找相關(guān)的特征詞，以確定答案。做題時(shí)可以采用代入排除法。如果一題做不出或拿不準，可先放過(guò)，繼續往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點(diǎn)和主旨、各個(gè)段落之間的邏輯關(guān)系應基本清楚了。

　　3. 重新閱讀相關(guān)詞句，重點(diǎn)做剛才沒(méi)做出的題或不確定的題，此時(shí)可將已選出的答案代入原文，利用排除法。同時(shí)檢查核對已選出的答案，看文章從內容上是否語(yǔ)義連貫合理，語(yǔ)篇結構上是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫(xiě)作思路是否清晰明了，格式以及用語(yǔ)是否恰當貼切。如果所選的答案可以滿(mǎn)足上述標準，則表明各個(gè)問(wèn)題的答案基本正確。

　　4. 比較兩類(lèi)關(guān)鍵詞 ：將7個(gè)選項的關(guān)鍵詞與5個(gè)空的前后句中的關(guān)鍵詞進(jìn)行比較，匹配的是正確答案

　　具體步驟：

　　1. 閱讀各個(gè)空的前后句，標記關(guān)鍵詞

　　在閱讀文章的開(kāi)始部分、明確文章的基本話(huà)題以后，要閱讀五個(gè)空自的前后句，并將前后句中的解題線(xiàn)索，即關(guān)鍵詞標記下來(lái)。關(guān)鍵詞包括句中的核心名詞或名詞詞組（如帶有形容詞的名詞詞組），專(zhuān)有名詞、時(shí)間數字、代詞、連詞等。

　　2. 閱讀各個(gè)選項，尤其是選項的首句，標記關(guān)鍵詞

　　3. 比較并匹配上述兩類(lèi)關(guān)鍵詞，確定答案

　　4. 將確定的答案代入原文，看讀起來(lái)是否通順。

　　問(wèn)題10：任務(wù)型閱讀的解釋劃線(xiàn)句子或短語(yǔ)的題怎么做

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：這類(lèi)型題可以說(shuō)是猜詞題的變化版本，要求更高�？疾榈钠鋵�(shí)就是語(yǔ)義轉化的能力，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是，同義詞或同義句。首先詞匯方面需要你有一定量的積累，或者總結出同義詞組。比如表發(fā)生的詞或詞組有：happen，occur，take place，come about，break out，burst out。（也要注意含義上的差別）其次，要在平時(shí)練習閱讀和完形的時(shí)候嘗試進(jìn)行paraphrase，也就是用自己的話(huà)去解釋文中的某一句話(huà)。首先要準確理解文中的句子，可以結合語(yǔ)法知識，如句子成分、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、、三大從句、特殊句式來(lái)進(jìn)行理解，然后再換成同義詞組串聯(lián)成句。注意自己所寫(xiě)內容的語(yǔ)法正確。

　　問(wèn)題11：短文改錯怎么才能練好

　　愛(ài)智康劉珊珊老師：短文改錯的情景設定就是在修改同桌的作文，所以第一建議的方法就是兩人互相修改作文。當然，這需要一定的方法。

　　1.掌握正確的改錯符號

　　2.常規情況下，每句只有一處錯。分析句子結構，明確主謂賓或者主系表。

　　3.考查最多的是：固定搭配、時(shí)態(tài)、主謂一致、名詞單復數、介詞、代詞。

　　4.如果語(yǔ)法基礎不好，要想提高短文改錯分數，搞題海戰術(shù)是必不可少的，因為實(shí)踐出真知，做的題多了，自然就有感覺(jué)了，況且短文改錯中的錯誤類(lèi)型就那么幾種，出錯頻率高的也就是那些常見(jiàn)的詞匯和短語(yǔ)。

　　5.題海戰術(shù)對于短文改錯來(lái)說(shuō)固然重要，但更重要的是，我們要向做過(guò)的每一篇短文改錯要質(zhì)量，即多亦求精。每道題做完之后要有錯題相關(guān)知識點(diǎn)的積累和反思，確保下次不再出錯。反復錯的同類(lèi)型知識點(diǎn)可以尋求老師和同學(xué)的幫助。