安徽高考：2021年高考不再文理分科 改為“3+3模式”
2016-09-19 17:22:10江淮晨報
近日，安徽省政府辦公廳印發(fā)了《安徽省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，從基礎教育到高等教育考試招生制度的改革都有體現。值得注意的是，2018年我省將出臺高考綜合改革方案，從當年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。這也是為2021年我省高考不再文理分科做準備，2018年秋季起入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生，高中學(xué)業(yè)水平考試要考全部科目。
招生計劃分配方式改進(jìn)
提高高校錄取率中小學(xué)招生全面實(shí)行學(xué)區制
根據目標，我省2015年啟動(dòng)考試招生制度綜合改革，2018年全面推進(jìn)，到2021年，基本建立具有中國特色、符合安徽省情的現代教育考試招生制度，形成分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式。
對中小學(xué)招生方法進(jìn)行完善，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善義務(wù)教育劃片、就近、免試入學(xué)的具體辦法，全面實(shí)行學(xué)區制，積極推行九年一貫對口招生。規范義務(wù)教育招生行為，根據適齡人口數量和分布狀況，合理劃定學(xué)校招生范圍，保障入學(xué)機會(huì )公平。
對普通高中招生改變單純以考試分數評價(jià)學(xué)生的方式，將初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)結果作為高中階段招生錄取的依據，示范性高中招生指標分配到區域內初中學(xué)校比例不低于80%。加強普通高中招生管理，治理公辦高中跨市招生行為，規范民辦高中招生行為，鼓勵和支持轄區內示范性高中聯(lián)合招生。
考試形式和內容改革
2018年秋季起高中學(xué)業(yè)水平考試全部科目都要考
初中學(xué)業(yè)水平考試方案將進(jìn)行調整和優(yōu)化。按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，改進(jìn)考試形式和方式，合理確定考試科目成績(jì)等級呈現和使用。2016年修訂和完善我省初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法，從2017年秋季入學(xué)的初中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。
高中則按照全面考核、自主選擇、統籌兼顧的原則，確定高中學(xué)業(yè)水平考試的內容、組織形式、成績(jì)呈現方式和使用�？荚嚪秶w國家課程方案所設定的全部科目，其中語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目考試，由省教育行政部門(mén)統一組織;藝術(shù)(或音樂(lè )、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試，由省教育行政部門(mén)制定統一要求，確定具體組織方式。2016年修訂和完善我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法，從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。
2018年秋季起高中生將實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)
成績(jì)也不再變成唯一的衡量標準。高中生綜合素質(zhì)評價(jià)將客觀(guān)記錄學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程。評價(jià)內容主要包括：學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)修養和社會(huì )實(shí)踐等。2016年修訂和完善我省普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法，從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。
以后，高職院�？荚囌猩c普通高校會(huì )相對分開(kāi)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價(jià)方式。中職學(xué)校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎與職業(yè)技能相結合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質(zhì)成績(jì)使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)，參考綜合素質(zhì)評價(jià)。
高中階段畢業(yè)生及具有高中同等學(xué)力的各類(lèi)社會(huì )成員可通過(guò)高職院校分類(lèi)考試、統一高考等多種途徑進(jìn)入高職院校�？忌蛇x報多所高職院校，擴大考生自主選擇權。制定規范有序的操作規程，加強過(guò)程監督管理。2015年通過(guò)分類(lèi)考試錄取的學(xué)生占高職院校招生總數的一半左右，2017年成為主渠道。
2021年我省高考不再文理分科
文理分科一直是我省高考的模式，但是從改革方案看，我省將借鑒改革試點(diǎn)省份的經(jīng)驗，研究2021年高考錄取考生總成績(jì)由不分文理科，而改為統一高考的語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jì)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jì)組成的具體操作辦法(即“3+3”模式)。
這時(shí)候，錄取機制變得多元化，高考、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)都很重要，錄取時(shí)還會(huì )參考綜合素質(zhì)評價(jià)。根據教育部部署，2018年制定我省高考綜合改革實(shí)施方案，報教育部備案同意后，從當年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。
招生錄取機制改革
明年出臺我省調整和規范中考加分工作實(shí)施方案
為了保證高考加分公平公正，考試加分將越來(lái)越少。我省按照大幅減少、嚴格控制的要求，進(jìn)一步減少和規范高考加分。嚴格執行國家規定，保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目，進(jìn)一步規范和嚴格其適用范圍。
參照高考加分的實(shí)施情況，對中考政策性加分對象和標準進(jìn)行嚴格，2017年出臺我省調整和規范中考加分工作實(shí)施方案。
高校招生選拔機制也有所變化，各高校加強學(xué)校招生委員會(huì )建設，在制定學(xué)校招生計劃、確定招生政策和規則、決定招生重大事項等方面充分發(fā)揮招生委員會(huì )作用。高校還會(huì )通過(guò)聘請社會(huì )監督員巡視學(xué)校測試、錄取現場(chǎng)等方式，對招生工作實(shí)施第三方監督。建立考試錄取申訴機制，及時(shí)回應處理各種問(wèn)題。
對高校招生錄取志愿設置和投檔方式進(jìn)行改革。完善高考志愿知分填報辦法，繼續實(shí)施平行志愿，穩步推進(jìn)投檔錄取模式改革，完善招生錄取機制，增加高校和學(xué)生雙向選擇機會(huì )。穩步推進(jìn)高校錄取批次改革。
