安徽省高考學(xué)科或變?yōu)椤罢Z(yǔ)數外+6選3”

    昨日，省教育廳就《安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》(征求意見(jiàn)稿)公開(kāi)征集意見(jiàn)�！掇k法》(征求意見(jiàn)稿)中將普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為“合格性考試”和“等級性考試”，學(xué)生可在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)科目中自主選擇3門(mén)參加等級性考試，成績(jì)以細化等級賦分方式計入高考總分。如果一切順利，我省或將從2017年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開(kāi)始試行考試新政。也就意味著(zhù)，當年入學(xué)的高中生有望文理不分科，計入高考成績(jì)的三門(mén)“學(xué)考”科目也可以“文理混搭”。

　　[變化]學(xué)業(yè)水平考試分“合格性”和“等級性”

　　根據《辦法(征求意見(jiàn)稿)》，《普通高中課程方案(實(shí)驗)》所設定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試范圍，包括合格性考試和等級性考試兩類(lèi)。語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、體育與健康、藝術(shù)(或音樂(lè )、美術(shù))6門(mén)科目只設合格性考試；思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)科目分設合格性考試及等級性考試。

　　◎解讀：記者從省教育廳了解到，為不增加學(xué)生課業(yè)負擔，合格性考試組織方式分為兩種，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))10門(mén)科目由省里組織統考，體育與健康、藝術(shù)(或音樂(lè )、美術(shù))2門(mén)科目由省教育廳統一制訂考試方案，學(xué)校按照市教育局要求組織考試，參考學(xué)生平時(shí)表現，綜合評定合格性考試成績(jì)。

　　合格性考試內容以國家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標準規定及要求確定的必修內容為依據。等級性考試內容以國家普通高中課程標準規定及要求確定的必修與選修內容為依據。

　　普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試，高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì )人員也可以參加。

　　[變化]等級考試“6選3”賦分后計入高考總分

　　學(xué)生可以根據報考高校要求和自身特長(cháng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)科目中自主選擇3門(mén)參加等級性考試。

　　合格性考試科目成績(jì)不合格的學(xué)生，可以申請補考一次。合格性考試科目成績(jì)合格，學(xué)生方可報考相應科目的等級性考試。逐步探索普通高中學(xué)業(yè)水平考試向不同年級學(xué)生開(kāi)放、提供兩次及以上考試機會(huì )的可行性。

　　作為高等學(xué)校招生錄取的重要依據，等級性考試3門(mén)科目成績(jì)以細化等級賦分方式計入高考總分，具體細化等級劃分，以各科目卷面成績(jì)?yōu)橐罁�，以合格性考試成�?jì)合格為起點(diǎn)，按最接近的累計比例劃定等級。

　　◎解讀：學(xué)生先參加合格性考試，成績(jì)合格后，方可選擇參加相應科目等級性考試。各學(xué)科的合格性考試以及自主選擇的等級性考試科目均只能有1次考試機會(huì )。合格性考試在高三上學(xué)期高考報名前提供一次補考。

　　賦予學(xué)生更多的選擇權，這是考試制度改革的重要突破。等級性考試限選3個(gè)科目，可以文理兼選。

　　[變化]“合格性”考試成績(jì)不再以分數呈現

　　《辦法》規定，合格性考試成績(jì)以“合格”、“不合格”方式呈現。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)科目的等級考試以A、B、C、D、E五個(gè)等級呈現，學(xué)生選考3門(mén)，其成績(jì)再以等級賦分方式計入高考總分�！掇k法》中給出兩個(gè)等級賦分的辦法征求意見(jiàn)。辦法一：按照教育部學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施意見(jiàn)規定的A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級25%的框架，再由五等進(jìn)一步細化為21級，每一級占一定比例，21級比例劃分基本呈正態(tài)分布。辦法二：借鑒了浙江省學(xué)業(yè)水平考試等級賦分的辦法，整體上將學(xué)生成績(jì)細化為21級，21級比例劃分也基本呈正態(tài)分布。

　　兩個(gè)等級賦分辦法納入21級比例劃分的人數均排除缺考或未得分的考生，由低至高，按照最接近的累計比例劃定等級。每個(gè)級差3分，E等賦分40分，滿(mǎn)分100分。

　　◎解讀：以“合格、不合格”和“等級”呈現成績(jì)，淡化了分分計較，減輕學(xué)生考試的心理壓力。值得一提的是，等級賦分的方法是否合理，是學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法的核心內容，征求意見(jiàn)稿提出兩個(gè)方案供比較，也期待各方面提出建議，進(jìn)一步完善等級賦分辦法。