近年來(lái)衰敗最快的十個(gè)高考專(zhuān)業(yè)(2)

　　3、數學(xué)

　　曾經(jīng)，“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕”不僅是許多學(xué)子選擇專(zhuān)業(yè)的金科玉律，更是報效祖國和建設“四化”的基本要求。與此同時(shí)，在華羅庚、陳景潤等著(zhù)名數學(xué)家的影響下，數學(xué)、物理學(xué)等基礎學(xué)科十分吃香�？蓮纳鲜兰o80年代末開(kāi)始，經(jīng)濟中國登上舞臺，實(shí)用主義大行其道，“有用”成為大學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)的首要考慮因素。相對于金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和國際貿易等專(zhuān)業(yè)，數學(xué)顯然成為“沒(méi)用”的專(zhuān)業(yè)。再者，90年代后期計算機與互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始勃興，過(guò)于復雜的數字計算都能通過(guò)計算機解決，日常需要的計算能力早在高中階段就能掌握。所以，數學(xué)成為連雞肋都不如的專(zhuān)業(yè)。

　　然而，第八次中國公民科學(xué)素養調查顯示，2010年我國具備基本科學(xué)素養的公民比例僅為3.27%，相當于日本、加拿大和歐盟等國家在20世紀80年代末的水平。著(zhù)名教育學(xué)者熊丙奇反問(wèn)，“現在哪個(gè)學(xué)生有很強的說(shuō)理能力?有多少人考慮問(wèn)題時(shí)不是觀(guān)點(diǎn)先行，沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴密論證?”數學(xué)等傳統學(xué)科的缺失，導致當下的年輕人鮮有獨立思考和思辨的能力，這一點(diǎn)，又有哪個(gè)新型學(xué)科能彌補?

　　4、社會(huì )學(xué)

　　“我學(xué)社會(huì )我賢惠，終身貢獻居委會(huì )。”在2010年走紅網(wǎng)絡(luò )的日志《一條狀態(tài)引發(fā)的專(zhuān)業(yè)爆炸》中，學(xué)生們如是吐糟社會(huì )學(xué)。與大多數研究上層建筑的人文類(lèi)學(xué)科相似，當下的社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)已成為社會(huì )的“雞肋”。

　　因為其百家爭鳴的理論學(xué)派和深入生活的田野調查，更因為它以解決社會(huì )問(wèn)題為己任的普世情懷和現實(shí)意義，社會(huì )學(xué)曾一度受到年輕學(xué)子的青睞。然而因為種種緣故，直到1979年，中國的社會(huì )學(xué)才真正發(fā)展起來(lái)，至今在社會(huì )上的影響度和認知度也不高。更讓人灰心喪氣的是，目前國內的社會(huì )學(xué)正淪為閉門(mén)造車(chē)的“政治修辭學(xué)”——部分學(xué)者每天只會(huì )扛著(zhù)遠離社會(huì )學(xué)精神的口號滿(mǎn)街亂竄，向國家騙取經(jīng)費，然后足不出戶(hù)就完成毫無(wú)現實(shí)意義的學(xué)術(shù)報告。

　　學(xué)社會(huì )學(xué)的人，或是遠離了社會(huì )，或是無(wú)法提出解決社會(huì )問(wèn)題的方法，即使是提出來(lái)解決問(wèn)題的辦法，放到中國的環(huán)境里，這些方法也統統失效。這不得不說(shuō)是整個(gè)學(xué)科的悲哀。