新高三備考攻略：如何攻克學(xué)習短板

　　導語(yǔ)：很多同學(xué)都存在偏科的問(wèn)題。在高考備考中，如果有一科或者幾科分數比較低，總分就很難提高。為此，小編為大家總結了一些攻克短板、彌補偏科的小技巧。

　　準確定位短板

　　有很多同學(xué)只知道自己那個(gè)科目成績(jì)好，那個(gè)科目總是考得不好，而無(wú)法準確說(shuō)出得分低的到底是哪種題型，是因為哪些知識點(diǎn)沒(méi)有掌握而失分。要想攻克學(xué)習短板，首先要做的是準確定位，查找出考試得分低的真正原因。首先，可以分析以往重要考試的試卷，找出失分多的知識點(diǎn)和題型。其次，系統地梳理學(xué)科知識，認清自己知識體系中的不完善之處。融會(huì )貫通地理解學(xué)科知識很重要，很多同學(xué)考試得分低的原因就在于只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，忽視了知識之間的聯(lián)系，以致考試時(shí)沒(méi)辦法調動(dòng)相關(guān)知識作答，或者沒(méi)法寫(xiě)出所有的得分要點(diǎn)。所以在整個(gè)高三復習期間，都應該不斷地進(jìn)行歸類(lèi)和總結，理解和掌握學(xué)科的整體知識體系。另外，有很多同學(xué)的學(xué)習短板，并僅在于知識積累方面，還可能是學(xué)習方法不對、學(xué)習效率不高，注意力不集中，考試時(shí)粗心大意；還有的同學(xué)是因為考試時(shí)無(wú)法正常發(fā)揮，本來(lái)會(huì )做的題目，卻總是得不到滿(mǎn)分。對這些自己這些方面的問(wèn)題，考生都應該認真分析并盡量找出合理可行的解決方法。

　　有的放矢、循序漸進(jìn)的學(xué)習

　　補齊短板時(shí)，要注意把握學(xué)習難度，切忌一開(kāi)始就用高難度的題目進(jìn)行強化練習，應該避免做“難”、“偏”、“怪”的題目。大部分同學(xué)的成績(jì)之所以很難提高，最根本的原因在于基礎知識不夠扎實(shí)，書(shū)本知識不牢固。所以，補齊短板應該從最基本的知識開(kāi)始，可以先按教材章節或知識點(diǎn)模塊做一些典型的基礎題，夯實(shí)基礎；再利用以往考試的試卷制作“錯題本”，將經(jīng)常出現的錯誤題型、重點(diǎn)、難點(diǎn)集中起來(lái)，分門(mén)別類(lèi)，系統梳理，反復研究，找到自己的短板，再選擇難度適中的練習題循序漸進(jìn)、由淺入深地進(jìn)行訓練。

　　找到適合的學(xué)習方法

　　有的同學(xué)之所以某門(mén)功課成績(jì)上不去，是因為學(xué)習方法不對。實(shí)際上，每個(gè)學(xué)科都有自身獨特的知識系統，每個(gè)學(xué)科的學(xué)習方法都不同。有的同學(xué)可能擅長(cháng)語(yǔ)文和歷史，數學(xué)分數卻很難提高；也有不少數理化很厲害的同學(xué)，英語(yǔ)成績(jì)一直上不去。所以要根據自己的短板重新梳理學(xué)科知識，并針對高三的課程安排和時(shí)間安排，調整不同學(xué)科的具體學(xué)習方法。高三總復習階段的學(xué)習，與高一高二的學(xué)習截然不同，考生可以多與老師以及考上大學(xué)的往屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐多溝通多交流，吸取他們的經(jīng)驗，總結出適合自己的學(xué)習方法。

　　提升考試技巧

　　有的考生可能平時(shí)學(xué)習時(shí)，能夠理解老師的授課內容，作業(yè)也能比較順利地完成，可是考試時(shí)總是無(wú)法得高分。這部分考生可以從現在開(kāi)始有意識地總結一些常用的考試技巧。比如合理分配考試時(shí)間，掐表做題；考試時(shí)，先跳過(guò)難題；加強審題能力；總結常用解題步驟和解題思路；自己規整，規范答題。另外，還可以學(xué)一些心理調適的方式，讓自己更輕松地應對考試。高三學(xué)生不必太在意平時(shí)考試的分數，但要充分利用每次考試，將考試當做檢驗自己一段時(shí)間內學(xué)習成果的有利工具。所謂短板，其實(shí)是在不斷變化之中的，所以考生可以根據考試成績(jì)，不斷總結和分析，不斷調整對自己學(xué)科短板的認知，從而靈活安排每個(gè)科目的復習。