2016高考：高考倒計時(shí)，給你講沖刺秘籍
2016-03-16 13:47:3951美術(shù)網(wǎng)
為讓已經(jīng)進(jìn)入高考倒計時(shí)的同學(xué)們更好備戰，特邀請了昆明市第一中學(xué)語(yǔ)文高級教師趙露、教學(xué)能手數學(xué)教師丁茵、高級教師英語(yǔ)教研組長(cháng)王勇，就高考前的“沖刺”要點(diǎn)進(jìn)行詳細而有針對性地講解，希望對同學(xué)們有所幫助。
語(yǔ)文
趙露：昆明市第一中學(xué)語(yǔ)文高級教師，從教17年。昆明市第語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，魏光虹特級教師工作室學(xué)員。教學(xué)嚴謹認真，風(fēng)格獨特，深受學(xué)生及家長(cháng)好評，所任教的班級在歷屆高考中成績(jì)名列昆明市前茅。多次承擔市教研活動(dòng)示范課、研究課、講座，參加國家級、省市級、校級教學(xué)大賽、論文大賽均獲得最高獎次，連續三年參編高考復習指導叢書(shū)。多次輔導學(xué)生參加各級作文競賽獲國家級、省市級一等獎。
語(yǔ)文也是要刷題
三個(gè)月說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，想再大張旗鼓洗心革面已不現實(shí);說(shuō)短也不短，一輪復習已結束，貌似沒(méi)有什么好加強的。這種不上不下的心態(tài)會(huì )帶來(lái)怠惰與浮躁，最好的應對方法就是“多做少想、按部就班”。復習中最容易浪費時(shí)間的就是發(fā)呆走神胡思亂想，幻想前途或擔憂(yōu)考試，其實(shí)都是“太閑”惹出的禍。抓不緊的時(shí)間悄悄溜走，效率低下反而引發(fā)焦慮。保持良好習慣，該刷的題繼續刷，該熟悉的考點(diǎn)定期回顧，用習慣努力的狀態(tài)抵抗壓力，“堅持”是走完全程的不二法門(mén)。
第一，熟能生巧，保持手感。語(yǔ)文也是要刷題的。重要的話(huà)只說(shuō)一遍，老師常說(shuō)“語(yǔ)文功在平時(shí)”，但這并不意味著(zhù)考前不需要做題訓練。任何知識，從了解到掌握是第一階段，從掌握到反饋是第二階段，從反饋到精準再現，是第三階段，這三個(gè)階段是知識到能力的熟化過(guò)程�，F在的語(yǔ)文高考，考查的是語(yǔ)文素養和語(yǔ)文能力，而非知識的簡(jiǎn)單再現。
要想在單人單座、氣氛肅穆的考場(chǎng)這種非常態(tài)環(huán)境中精準地表現語(yǔ)文能力，是需要大量訓練準備的。用寒窗十二年苦讀的詩(shī)書(shū)武裝過(guò)的大腦，要在兩個(gè)半小時(shí)里展示最強狀態(tài)，必須練到純熟。查缺補漏的易錯題型要刷，強項題型也要定期刷，哪怕考前一天，也要做些中等難度的題，保持手感。偷懶的時(shí)候想想賣(mài)油翁那句云淡風(fēng)輕的名言：“無(wú)他，手熟爾。”
第二，做個(gè)專(zhuān)業(yè)的應考人。面對高考，什么叫做專(zhuān)業(yè)?就是知道它要什么，然后還能有求必應。很多人覺(jué)得高考語(yǔ)文全國卷出得比較規矩，個(gè)性不足，仔細研究一下會(huì )發(fā)現，其實(shí)所謂的波瀾不驚有很多暗涌。高考語(yǔ)文試卷幾乎全由閱讀支撐，社科文、古文、古詩(shī)、小說(shuō)、傳記，還有未來(lái)可能出現的散文和新聞，其實(shí)就是考查學(xué)生是否具備閱讀各種體裁、題材文章的能力。除去作文的一小時(shí)，用一個(gè)半小時(shí)讀完并做完整張試卷，對閱讀速度、質(zhì)量，思維的縝密度、深度都有很高要求。
而現在的學(xué)生讀書(shū)甚少，思維多跳躍也多漏洞，高考語(yǔ)文卷恰似同學(xué)們的“天敵”，你越浮躁，它越在沉靜處做文章，克服思維陋習是做專(zhuān)業(yè)應考人的第一步。準確篩選信息、概括文意是從小學(xué)就一直強調的童子功，鑒賞評價(jià)題型也主要看個(gè)人見(jiàn)解的高下之別，這些在客觀(guān)上決定了語(yǔ)文考分不會(huì )太難看，但也難求高分。要想脫穎而出一覽眾山小，就不能追求“我能做出多少”，而要追求“我盡量不丟分”。力求不出錯，是專(zhuān)業(yè)的第二步。能做到第三步的，都是高手，那就是：看變化。近幾年高考一直在改革，語(yǔ)文試卷上的變化也與高考改革相呼應。例如背誦默寫(xiě)由填補上下半句變?yōu)槔斫馐侥瑢?xiě)、文言文實(shí)詞解釋改為斷句、成語(yǔ)題由判斷使用正誤變?yōu)榻x成語(yǔ)選填、排序題也由單純的邏輯排序改為辨析篩選式，都可以看出命題者力圖削減投機成分，更注重考試的公平性與能力選拔，不僅要求考生基本功扎實(shí)，還要能將課內所學(xué)的語(yǔ)文能力遷移到課外，運用到陌生文本中。
數學(xué)
丁茵：2004年西南師范大學(xué)畢業(yè)到昆明市第一中學(xué)至今，2014年獲得教育碩士文憑，昆明市第一中學(xué)教學(xué)能手，五華區骨干教師。多篇論文發(fā)表于《中學(xué)生數理化》、《教育學(xué)文摘》、《云南教育》等。
中低檔題是主要得分點(diǎn)
備考中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題是：題型和題量將會(huì )繼續保持穩定、立足“三基”，側重考查其運用的思想、支撐學(xué)科知識體系的重點(diǎn)知識構成數學(xué)試題的主體、注重文理兩科的差異，體現人文關(guān)懷、支持課程改革、注重對新增內容(如向量、框圖、三視圖、概率、導數)的考查。高考命題的宗旨是：測試中學(xué)數學(xué)基礎知識、基本技能、基本思想和方法，考查邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力以及運用所學(xué)數學(xué)知識和方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第一，我們要認真對待每次月考和模擬考試。學(xué)生在考前一般會(huì )有十次左右的月考和模擬考試，通過(guò)考試，學(xué)生不僅可以檢查自己知識點(diǎn)的掌握情況，還可以積累考試經(jīng)驗，每次考完的質(zhì)量分析尤其重要，在哪些知識點(diǎn)丟分，哪些方法還沒(méi)掌握，認真記錄和改錯，尤其是反復犯錯的問(wèn)題，一定要通過(guò)專(zhuān)題來(lái)提升。
第二，量身定做自己的復習計劃�？忌诳记耙欢ㄒ凶约旱淖灾鲝土晻r(shí)間，根據所掌握的知識網(wǎng)絡(luò )來(lái)進(jìn)行查缺補漏，切忌被牽著(zhù)鼻子走。對于較弱的知識點(diǎn)，可以通過(guò)專(zhuān)題訓練來(lái)強化，高考的六個(gè)大題板塊(三角和數列、立體幾何、概率和統計、圓錐曲線(xiàn)、函數與導數以及參數方程和不等式)可以根據自身的掌握情況有針對性地進(jìn)行訓練。
第三，是夯實(shí)“三基”。高考數學(xué)就是基礎知識、基本技能構成整卷解題過(guò)程的基底，基本思想方法則全面滲透在答卷的思維運作中的考試，考生需要熟讀考綱，根據考綱的要求精心選題，緊扣基礎知識，多進(jìn)行回顧和總結，概括解題思路和方法，以形成對通性通法的認識，真正做到“解一題會(huì )一類(lèi)”�；貧w課本是打基礎的最好方法。
在平時(shí)的訓練中，不僅要完成題目，還有根據題目了解考點(diǎn)是什么，命題人是怎么考察的：
例：若以連續拋擲兩次骰子得到的點(diǎn)數，作為點(diǎn)的坐標，則點(diǎn)落在區域內的概率為()分析：這個(gè)題目是對古典概型的考察，考生不僅要熟悉定義，還需要靈活運用才能解決問(wèn)題。
第四，妙用數學(xué)思想，力求最簡(jiǎn)解法�？荚囍凶畛Ｓ玫姆椒ㄓ兄苯舆\算法、特殊值法、排除法和數形結合法。函數與方程的思想、數形結合的思想、分類(lèi)討論的思想、轉化與化歸的思想隨處可見(jiàn)，只要注意留心和積累總結，就能靈活的解決問(wèn)題。
第五，在考試中，數學(xué)考試答題同樣有技巧。首先，有了想法就要寫(xiě)。在考試過(guò)程中，不能指望把問(wèn)題一步步看透了再來(lái)解題，尤其數學(xué)是綜合性很強的學(xué)科，有時(shí)需要有了想法就趕快寫(xiě)下來(lái)，才能慢慢向結論靠近，而且高考大題是分步計分，多寫(xiě)一步就有可能多得一分。
其次，審題要仔細，答題要規范。準確答題是解題的第一關(guān)，在數學(xué)考卷中選擇題前5題和填空題前2題都是基礎知識題，難度都不大，只要認真審題，仔細解答，都可以拿到分。同時(shí)在答題過(guò)程中也要注意書(shū)寫(xiě)規范，條理清楚，卷面整潔，并且要想清楚再答題，注意寫(xiě)清“得分點(diǎn)”，才能盡可能多得分。
最后，是“分數最大化原則”。在考試中，中低檔題是大多數學(xué)生的主要得分點(diǎn)，考試時(shí)的主要精力要用在這些題上，而難題是用來(lái)拉差距的，對于不少考生來(lái)說(shuō)，這些難題即使帶回家也不一定能解答出來(lái)，所以對于這些難題要“學(xué)會(huì )放棄”。
英語(yǔ)
王勇：高級教師，昆一中英語(yǔ)教研組長(cháng);省級中學(xué)英語(yǔ)骨干教師，省優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀教育工作者;市高考指導專(zhuān)家，昆一中高三全國聯(lián)考英語(yǔ)命題組長(cháng);參加教育部首屆骨干教師國家級培訓，進(jìn)修于英國;歷屆高考成績(jì)優(yōu)異。
避免復習內容過(guò)于寬泛
距2016年高考不足90天，高三同學(xué)們如果規劃得當、充分落實(shí)，能讓英語(yǔ)學(xué)科的復習達到事半功倍的效果。
第一，逐漸縮小范圍。重點(diǎn)熟知基礎知識和常規考點(diǎn)設置的解題方法。這一階段避免復習內容過(guò)于寬泛或是過(guò)難、過(guò)偏。如定語(yǔ)從句關(guān)系詞that、which的區別，知道非限制性定語(yǔ)從句和介詞前置用which即可，不必在一些細節上過(guò)多糾結。
第二，查缺補漏。不要片面追求刷題量或是只滿(mǎn)足于核對答案。要善于在復習、訓練中發(fā)現問(wèn)題。不論對錯，都要問(wèn)自己“為什么?”，即弄明白正確的依據是什么，錯誤的原因在哪里，從錯點(diǎn)發(fā)現相關(guān)薄弱環(huán)節、并及時(shí)彌補。這個(gè)過(guò)程中，既要注意知識點(diǎn)、也要關(guān)注語(yǔ)篇邏輯關(guān)系的理解。
第三，緊跟老師，保持訓練。多求助老師和同學(xué)，多聽(tīng)別人對復習思路、解題技巧的見(jiàn)解，加以甄別、然后確定適于自己的復習節奏和方法。鼓勵同學(xué)們有自己的復習計劃和措施，但一定要堅持配合老師認真落實(shí)。堅持到校上課，不要輕易、隨意做出自己在家復習的決定(自主學(xué)習能力特別強、成績(jì)特別優(yōu)秀的同學(xué)在與老師保持充分溝通的前提下，可以有獨立的復習模式)。模擬訓練(特別是英語(yǔ)語(yǔ)篇的理解訓練)中，多運用、總結老師教的方法與技巧。比如，多體會(huì )英語(yǔ)句子/短語(yǔ)間的相互關(guān)系以觀(guān)照綜合填空和短文改錯的解題過(guò)程。訓練不要停得太早，到了最后半個(gè)月，逐漸減量、并把重點(diǎn)定位于保持性訓練。
第四，答題規范與準確。這一段時(shí)間，答題不規范、書(shū)寫(xiě)潦草的同學(xué)，要下決心多模仿、訓練，改掉不良習慣。書(shū)面表達訓練注重穩和準，不要過(guò)分追求太多的長(cháng)句難句，避免詞不達意、語(yǔ)法和詞匯錯誤。
第五，強化記憶。最后一個(gè)月，要整理好筆記、考過(guò)和練過(guò)的試卷及書(shū)面表達等，并有計劃地翻閱，重點(diǎn)看常犯的錯誤;同時(shí)，一旦出現記憶模糊或是發(fā)現新的問(wèn)題，要及時(shí)解決。還要安排時(shí)間強化好詞佳句、老師平時(shí)給的口訣、不規則動(dòng)詞表、某些特別重要的知識點(diǎn)以及需要特別注意的詞形變化等。例如，涉及加后綴-ment的詞(去掉e，加ment：argue―argument;e可有可無(wú)：judge―judg(e)ment;其余的直接加ment：achieve―achievement);write的幾種形式：write―wrote―written―writing;涉及數字九(nine)的只有ninth和ninthly去掉字母e。
考前倒計時(shí)階段是最重要的復習階段，最樸實(shí)的耕耘最能得到收獲，哪怕到最后關(guān)頭，都不要放棄努力。勝利，就是把堅持不住的人甩在身后，同學(xué)們，加油就有好運!
