高三女生被下藥 危害不在藥害而在投藥之害

　　3月5日以來(lái)，黃山市田家炳實(shí)驗中學(xué)一名高三女生先后在“百度貼吧”和“新浪微博”發(fā)表帖文，稱(chēng)自己在學(xué)校被3名同班男同學(xué)“下藥”，引起廣泛關(guān)注，引發(fā)網(wǎng)絡(luò )熱議。（3月8日黃山市教育局微博）

　　黃山市田家炳實(shí)驗中學(xué)一高三女生被人投藥之事，經(jīng)過(guò)當事人多渠道反映和網(wǎng)絡(luò )曝光，已引起廣泛關(guān)注，在網(wǎng)上輿論一片嘩然的情況下，黃山市教育局才最終做出正式回應。這種回應，對于保護涉事女生權益有沒(méi)有幫助，對于涉事男生有沒(méi)有真正的責任追究，這件事背后所暴露出來(lái)的校園霸凌滋生的土壤有多深，令人生疑，而相關(guān)方面處理此事的峰回路轉，也著(zhù)實(shí)令人擔憂(yōu)不已。

　　據相關(guān)網(wǎng)貼曝光，女生被下“春藥”。不管藥效如何，女生的人格尊嚴已經(jīng)實(shí)實(shí)在在的被侵害了。不管涉事女生的性取向如何，她都有不被侵犯和戲謔的權利。而涉事男生，則找不到任何一條理由下藥給女生。女生不是證明春藥是否有藥效的“小白鼠”，男生也不是醫生或藥劑師。而擔負人身保護責任的學(xué)校，有一定的義務(wù)保護在校讀書(shū)的學(xué)生人身權益不被侵害。

　　事件發(fā)生后，相關(guān)方面三緘其口，公安部門(mén)甚至不讓接聽(tīng)外地的電話(huà)。事件也以涉事女生接受男生道歉暫告一段落。但是，這種妥協(xié)，卻掩藏著(zhù)女生的泣血般的痛苦，還有被無(wú)情踐踏的權益。學(xué)校不是為女生權益伸張，而是為男生張目，甚至還預祝這些男生高考順利，實(shí)則是息事寧人，是對涉事女生權益的再次侵害。

　　倘若這次投藥行為，被證實(shí)是藥效十足的結果，涉事女生遭受的侵害可能會(huì )更嚴重，除了遭受精神上的侵害，還會(huì )遭受身體、生理上的侵害。校方怎能擔當得起這個(gè)“不測”的后果呢？并且，事實(shí)是否真的如校方所說(shuō)，所投藥物不具藥效，還是一個(gè)未知數。當校方怕惹火上身，自然愿意“制造”出所投藥物無(wú)效的定論，但這種定論經(jīng)得起事實(shí)的檢驗嗎？

　　進(jìn)一步探析，這些“春藥”又怎應該到了學(xué)生的手里面？顯然，既暴露出成人用藥的監管不嚴的尷尬，也暴露出學(xué)校對學(xué)生管理嚴重失職的事實(shí)。當學(xué)校主動(dòng)站出來(lái)，為涉事男生減輕“罪責”，實(shí)則把校方的職責和男生的暴戾捆綁在一條線(xiàn)上，更加暴露無(wú)遺。

　　男生下給女生的“春藥”，可能只會(huì )侵害女生一次。但這件事所產(chǎn)生的惡劣影響，包括學(xué)校對涉事男生的態(tài)度，處理事件的方式方法，以及相關(guān)部門(mén)的遮遮掩掩、息事寧人，則可能進(jìn)一步加劇涉事男生的無(wú)知與囂張。

　　學(xué)校霸凌事件的發(fā)生，不是單純因為學(xué)生的無(wú)知，不是因為簡(jiǎn)單的小沖突、小糾紛，而是因為學(xué)校監管不到位、處理過(guò)程中大事化小等的利己所致。再加上制度的扭曲和缺失，當分數依然占據首位，當學(xué)校把息事寧人作為處理類(lèi)似事件處理準則，誘發(fā)下一次校園霸凌的種子，已然開(kāi)始埋在土壤里。

　　藥之害雖大，但大不過(guò)投藥之害，更大不過(guò)相關(guān)方面處理學(xué)生投藥事實(shí)的態(tài)度和方式之害。處理方式的公正嚴謹與否，態(tài)度端正與否，將直接影響事件的危害張力，也將被定在校園霸凌事件的紅黑榜上供世人評說(shuō)。文/張立