2016高考英語(yǔ)書(shū)面表達求助信點(diǎn)評

　　中原名校2015-2016學(xué)年下期高三第一次聯(lián)考

　　英語(yǔ)參考答案及評分標準書(shū)面表達

　　假定你是李華，高三學(xué)生，自從你進(jìn)入高三以來(lái)你媽媽不允許你上網(wǎng)，她認為上網(wǎng)不僅浪費時(shí)間而且還耽誤學(xué)習，你不同意她的看法，為此你感到很苦惱，請用英語(yǔ)寫(xiě)一份信向校英語(yǔ)報紙編輯王老師求助Englishtec。

　　Dear Mr. Wang,

　　I'm Li Hua, a Senior 3 student in our school. I’m sorry to disturb you, but I have to ask a favor of you in the hope that you will be so kind to help me.

　　Ever since last month, my mother hasn’t allowed me to surf the Internet. In her opinion, it is a waste of time surfing the Internet and it also affects my study. However, I don’t agree with her. With the Internet I can easily find the information I need; I can compare notes with my classmates if I meet with problems in my study, which helps me a lot. Also I can share something that worries me with my friends, which reduces my stress. Faced with my mother’s rigid attitude, what should I do?

　　I really need your help!

　　Yours,

　　Li Hua

　　評分標準：

　　一、內容要點(diǎn):

　　1．書(shū)信寫(xiě)作。寫(xiě)出所要求的內容：高三學(xué)生，媽媽不允許上網(wǎng)，認為浪費時(shí)間。

　　2．你的觀(guān)點(diǎn)。

　　3．求助。

　　4．字跡工整。

　　二、各檔次的給分范圍和要求:

　　第五檔（21-25分）Englishtec

　　完全完成了試題規定的任務(wù)。

　　1. 覆蓋所有內容要點(diǎn)。

　　2. 應用了較多的語(yǔ)法結構和詞匯。

　　3. 語(yǔ)法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致

　　4. 有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　5. 完全達到了預期的寫(xiě)作目的。

　　第四檔（16-20分）

　　完成了試題規定的任務(wù)。

　　1. 雖漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內容。

　　2. 應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的要求。

　　3. 語(yǔ)法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語(yǔ)法結構或詞匯所致。

　　4. 應用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文結構緊湊。

　　5. 達到了預期的寫(xiě)作目的。

　　第三檔（11-15分）

　　基本完成了試題規定的任務(wù)。

　　1. 雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。

　　2. 應用的語(yǔ)法結構和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的要求。

　　3. 有一些語(yǔ)法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

　　4. 應用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內容連貫。

　　5. 整體而言，基本達到了預期的寫(xiě)作目的。

　　第二檔（6-10分）

　　未恰當完成試題規定的任務(wù)。

　　1. 漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容。

　　2. 語(yǔ)法結構單調、詞匯項目有限。

　　3. 有一些語(yǔ)法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫(xiě)作內容的理解。

　　4. 較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內容缺少連貫性。

　　5. 信息未能清楚地傳達給讀者。

　　第一檔（1-5分）

　　未完成試題規定的任務(wù)。

　　1. 明顯遺漏主要內容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內容，原因可能是未理解試題要求。

　　2. 語(yǔ)法結構單調、詞匯項目有限。

　　3. 較多語(yǔ)法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫(xiě)作內容的理解。

　　4. 缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內容不連貫。

　　5. 信息未能傳達給讀者。

　　高考英語(yǔ)微信公眾號Englishtec

　　不得分（0分）

　　未能傳達給讀者任何信息；內容太少，無(wú)法評判；寫(xiě)的內容均與所要求內容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內容無(wú)法看清。

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