18歲史學(xué)天才高三生患抑郁癥自殺 疑似遺書(shū)曝光

林嘉文

　　一個(gè)高中生，一邊在備戰高考，一邊出版幾十萬(wàn)字具有學(xué)術(shù)分量的著(zhù)作，他就是已經(jīng)出了兩本專(zhuān)著(zhù)的西安中學(xué)高三學(xué)生林嘉文。昨日突然傳來(lái)噩耗，林嘉文自殺身亡，這一天才少年的離去，讓人唏噓，他究竟是怎么了？

　　“林嘉文去世了，遺憾。”24日凌晨，有網(wǎng)友發(fā)布微博稱(chēng)，去年年底剛出版史學(xué)專(zhuān)著(zhù)的18歲西安中學(xué)高三學(xué)生林嘉文去世。昨晚，華商報記者證實(shí)，林嘉文因抑郁癥跳樓自殺。

　　西安中學(xué)辦公室一工作人員稱(chēng)，校方昨日早上從林嘉文的班主任以及家人處獲悉，林嘉文是2月23日晚上在家里跳樓自盡的。校方目前掌握的信息是，林嘉文患抑郁癥有段時(shí)間了，一直是靠吃藥控制。2月23日晚8時(shí)，他吃過(guò)藥后在家完成作業(yè)；夜里11時(shí)左右給一位平常接觸較多的老師發(fā)了封郵件；24日該老師試圖聯(lián)系他時(shí)，從林嘉文家人處得到林嘉文跳樓身亡的消息。

　　去年年底，林嘉文曾出版史學(xué)專(zhuān)著(zhù)《憂(yōu)樂(lè )為天下：范仲淹與慶歷新政》，華商報曾做過(guò)報道。該書(shū)以敘述和論述的手法表現出了北宋時(shí)期的歷史發(fā)展變遷。此前，林嘉文還曾出版《當道家統治中國：道家思想的政治實(shí)踐與漢帝國的迅速崛起》一書(shū)。林嘉文被著(zhù)名歷史學(xué)家、宋史大家李裕民教授盛贊，“他的水平，一般的博士也達不到，帶博士也帶不到他現在這個(gè)水準”。

　　有媒體報道稱(chēng)，去世前，林嘉文還給家人及老師留下了遺書(shū)。

　　家人稱(chēng)已患抑郁癥半年多

　　林嘉文父親告訴媒體，林嘉文患抑郁癥半年多了，并且一直在進(jìn)行治療。

　　上海師范大學(xué)張老師與林嘉文在網(wǎng)上互動(dòng)已有較長(cháng)一段時(shí)間。他稱(chēng)，23日晚10點(diǎn)多，一位與林嘉文更為熟悉的宋史研究專(zhuān)家在微信朋友圈發(fā)文，讓大家快打電話(huà)給林嘉文，說(shuō)“林嘉文寫(xiě)了些東西發(fā)給他”。

　　張老師當時(shí)以為林嘉文只是遇到了不開(kāi)心的事，所以沒(méi)太當回事。隨后，他發(fā)了兩條微信給林嘉文，開(kāi)導他“沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題”，卻遲遲未等來(lái)林嘉文回復。

　　昨日上午，記者聯(lián)系了全國多所高校的史學(xué)研究專(zhuān)家，均稱(chēng)聽(tīng)到林嘉文的突然去世很震驚，并對此表示遺憾。

　　有網(wǎng)友透露，23日晚上6點(diǎn)左右，林嘉文還在一個(gè)宋史研究微信群中發(fā)言，并未看出有異樣。據《新京報》

　　他曾發(fā)微信：不明白這么拼是為什么

　　林嘉文的微信名字是：吸濡之魚(yú)在江湖，微信基本都與歷史有關(guān)。就在23日，他還發(fā)了4條微信，最后一條停留在18：08。2月7日，他在微信中發(fā)了這樣一段話(huà)：過(guò)去一年經(jīng)歷很多，多仰各位師友照顧、扶持及鞭策，希望新年里能以加倍的努力和成績(jì)不負大家的期待。值此新年之際，敬祝各位老師和學(xué)友新年快樂(lè )。林嘉文叩上。

　　華商報記者注意到1月26日晚他發(fā)的一條微信：越發(fā)不明白自己這么拼是為什么，如果說(shuō)是為自己，那只能說(shuō)是為拼而拼。2015年12月4日，林嘉文的一條微信是：說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)藥的副作用是增重，結果我吃了后的副作用是每天全身又疼又困……

　　記者有很多疑問(wèn)想知道，林嘉文看起來(lái)很陽(yáng)光，怎么患上可怕的抑郁……

　　醫生曾給他做過(guò)心理輔導

　　學(xué)校稱(chēng)開(kāi)學(xué)當日表現正常

　　2月24日晚9時(shí)，華商報記者從西安中學(xué)校辦負責人任老師處獲悉，2月23日是該校學(xué)生報到上課的日子，據事后從學(xué)生處了解的情況，林嘉文在校期間表現都很正常。

　　任老師稱(chēng)，2月24日早上獲悉此事后，學(xué)校校長(cháng)及班主任、年級組長(cháng)等人到林嘉文家中吊唁慰問(wèn)，并及時(shí)將此事上報西安市教育局及陜西省教育廳。

　　針對學(xué)校對林嘉文身體健康狀況是否了解的問(wèn)題，任老師表示，林嘉文患有抑郁癥學(xué)校和家長(cháng)都知道，而且學(xué)校專(zhuān)職心理醫生也對他做過(guò)心理輔導。

　　“要不出這事，以他目前的狀態(tài)今年能考上很不錯的重點(diǎn)大學(xué)！”任老師稱(chēng)，林嘉文生前曾撰寫(xiě)出版歷史著(zhù)作《憂(yōu)樂(lè )為天下：范仲淹與慶歷新政》和《當道家統治中國：道家思想的政治實(shí)踐與漢帝國的迅速崛起》，被媒體報道并受到廣泛好評。

　　疑似遺書(shū)曝光：未來(lái)對我太沒(méi)吸引力

　　在林嘉文離世消息曝光后，網(wǎng)絡(luò )及微信圈中流傳著(zhù)疑似他的一份遺書(shū)，在這份寫(xiě)于23日名為“最后的話(huà)”的遺書(shū)中，林嘉文這樣寫(xiě)道，“終于還是要離開(kāi)。一走了之 的念頭曾在腦海里萌發(fā)過(guò)太多次，兩年多來(lái)每一次對壓抑、恐懼的感受都推動(dòng)著(zhù)我在腦海里沉淀下今日對生死的深思熟慮，讓我自己不再會(huì )覺(jué)得自己的離開(kāi)只是草率 的輕生，讓我可以以為我最終的離去不僅是感性地對抑郁、孤獨的排解，也是種變相地對我理性思考之成果的表達。”

　　這份被“新觀(guān)察傳媒”微信公 眾號及“學(xué)術(shù)大觀(guān)察”微博發(fā)布的遺書(shū)上還這樣寫(xiě)道，“未來(lái)對我太沒(méi)有吸引力了。僅就世俗的生活而言，我能想象到我能努力到的一切，也早早認清了我永遠不能 超越的界限……煩請所有得知我去世消息的人，如果你們覺(jué)得不能理解我，請給予我基本的尊重，不要拿我借題發(fā)揮……”

　　“向我的‘朋友’們致 歉，抱歉我給過(guò)你們一些錯覺(jué)，我曾自私地想讓我嘗試去適應與世界相處，努力過(guò)放下我自以為是的精神潔癖。但我天性敏感，總是善于從在貌似愉快的氛圍中的發(fā) 生的小小分歧里窺探出自己與別人的殊途，讓你們?yōu)槲疫@么一個(gè)于你們活下去無(wú)意義的人耽誤了些許時(shí)光……說(shuō)放下也就放下了。”綜合

　　>>成長(cháng)經(jīng)歷

　　由百家講壇結緣史學(xué)

　　林嘉文曾撰文披露他從對歷史感興趣到走上史學(xué)研究之路的心路歷程。在文章中，林嘉文自述出生在西安的一個(gè)知識分子家庭，母親是一名小學(xué)教師，父親在一所法律 院校工作，他讀小學(xué)期間，正是電視節目讀史、講史之風(fēng)高漲的時(shí)候，家人在看《百家講壇》之類(lèi)的節目時(shí)，他也跟著(zhù)一起看。他曾在一兩年的時(shí)間里，每天都早起 觀(guān)看《百家講壇》。小學(xué)時(shí)他已經(jīng)開(kāi)始看《資治通鑒》《呂氏春秋》《三國志》等著(zhù)作。

　　受到相關(guān)書(shū)籍影響，林嘉文在中學(xué)階段開(kāi)始研究民族史，并開(kāi)始自學(xué)西夏文。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，他和微博上活躍的史學(xué)界的前輩交流探討，也搜讀他們的著(zhù)作。此 外，他還自學(xué)了文獻學(xué)、目錄學(xué)以及學(xué)術(shù)規范的知識，開(kāi)始大量閱讀關(guān)于宋史的一手文獻，例如《涑水記聞》《湘山野錄》《墨莊漫錄》等。

　　“好在父母舍得花錢(qián)讓我恣意買(mǎi)書(shū)，他們幾乎從不給我設限，只要我想買(mǎi)書(shū)，他們都會(huì )答應，大大滿(mǎn)足了我購置史料文獻的需要。” 綜合本版稿件除署名外，由華商報記者 陳思存 劉苗 孫昊 耿艷紅 實(shí)習生 于蒙蒙 采寫(xiě)

　　[對話(huà)人物]

　　李裕民，宋史名家、陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授、博士生導師，中國宋史研究會(huì )理事。

　　[對話(huà)背景]

　　李裕民與林嘉文相識于去年夏天，并為林嘉文的新書(shū)《憂(yōu)樂(lè )為天下：范仲淹與慶歷新政》作序，認為他是自己見(jiàn)到的、新中國成立后最年輕的具有學(xué)術(shù)研究能力和水準的作者。林嘉文生前曾多次去李裕民家拜訪(fǎng)，并請教歷史問(wèn)題。

　　宋史名家李裕民：他的專(zhuān)業(yè)素養很不錯 我很看好他

　　昨晚，李裕民接受華商報記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，林嘉文的突然離世讓他倍感意外。“他基礎很不錯，我很看好他，很愿意扶植他繼續發(fā)展，可是沒(méi)想到會(huì )出這樣的事。”

　　華商報：您是何時(shí)得知林嘉文離世的消息的？

　　李裕民：我是今天（24日）才知道的，陜師大歷史文化學(xué)院的領(lǐng)導告訴我這件事，我很震驚。實(shí)在太突然了。

　　華商報：您和林嘉文是怎么認識的？對他印象怎么樣？

　　李 裕民：我們認識還不到一年，但對他印象不錯。去年夏天，林嘉文和我帶過(guò)的一個(gè)研究生來(lái)看我，之后他來(lái)我家拜訪(fǎng)過(guò)幾次，每次都是討論歷史問(wèn)題，我就指點(diǎn)指 點(diǎn)。每次時(shí)間都不是很長(cháng)，總是討論完問(wèn)題就走了。他人很好，很懂禮貌，我老伴每次想留他吃飯，他都拒絕了，他有自己的安排。

　　華商報：最后一次見(jiàn)他是什么時(shí)候？當時(shí)覺(jué)得他有什么異樣嗎？

　　李 裕民：是2月19日，他來(lái)我家還書(shū)——那之前的幾天，他曾來(lái)我家借走一本我師弟的著(zhù)作，那本書(shū)是我的導師、宋史專(zhuān)家鄧廣銘先生作的序。還書(shū)時(shí)，我感覺(jué)他狀 態(tài)還不錯，我還問(wèn)他，這本書(shū)你都看完了嗎？他說(shuō)看完了。那本書(shū)我做了很多批注，他想從我的批注中看出一些做學(xué)問(wèn)的門(mén)道來(lái)。我覺(jué)得他那天沒(méi)有什么異樣。所以 這次的事讓我覺(jué)得太突然了。

　　華商報：您知道他被抑郁癥折磨嗎？

　　李裕民：我一點(diǎn)都不知道。之前我怕他身體累壞了，他每次來(lái)我家，我都要囑咐他保重身體，因為寫(xiě)歷史研究著(zhù)作是很累的，我的研究生寫(xiě)這些論文都很累，更何況他是個(gè)中學(xué)生，平時(shí)課程那么多，寫(xiě)這些文章肯定要經(jīng)常開(kāi)夜車(chē)的，所以總是提醒他注意身體。

　　華商報：您很少為年輕人作序，為什么會(huì )為林嘉文的新書(shū)《憂(yōu)樂(lè )為天下：范仲淹與慶歷新政》作序？

　　李裕民：我一向不愿為年輕人的書(shū)作序， 我的碩士生、博士生修改論文后出書(shū)，請我寫(xiě)序，我都拒絕了，但為他破了例。我們認識后不久，他就把他之前出版的書(shū)和即將出版的書(shū)稿給我看過(guò)，我覺(jué)得總體上 很不錯，后來(lái)新書(shū)正式要出版了，他說(shuō)出版社需要一位宋史方面的專(zhuān)家寫(xiě)序，希望能請我來(lái)寫(xiě)，我就答應了，因為他的書(shū)寫(xiě)得確實(shí)不錯，我也想鼓勵這個(gè)年輕人。后 來(lái)，我還參加了他的新書(shū)出版座談會(huì )。

　　華商報：您曾評價(jià)他是新中國成立后“最年輕具有研究能力作者”？

　　李裕民：是的，從史學(xué)界 來(lái)說(shuō)，新中國成立后能出歷史方面的史學(xué)著(zhù)作的，他是最年輕的。從他這個(gè)年齡看，他的專(zhuān)業(yè)素養是很不錯的。我還鼓勵他去北京大學(xué)(微博)歷史學(xué)系念書(shū)，那里師資條 件、資料條件、信息條件等各方面條件都好。去年夏天，他還參加了北大歷史學(xué)系的夏令營(yíng)，并因為成績(jì)優(yōu)異被評為優(yōu)秀營(yíng)員，這說(shuō)明北大也是看重他的。他基礎很 不錯，我很看好他，很愿意扶植他繼續發(fā)展，可是沒(méi)想到會(huì )出這樣的事。

　　老師：周?chē)�能與他交流的人不多

　　昨日下午，西安中學(xué)信息中心魏主任稱(chēng)，省教育廳中午打來(lái)電話(huà)問(wèn)情況，才知林嘉文離世。魏主任稱(chēng)，林嘉文成績(jì)較好，且對秦漢史、道教、宋史等領(lǐng)域研究頗深，”因此，周?chē)�能與他交流的人不多。據《新京報》

　　同學(xué)稱(chēng)他林老師 曾探討自殺問(wèn)題

　　林嘉文的同班同學(xué)張文（化名）告訴華商報記者，作為重點(diǎn)班的學(xué)生，林嘉文各科成績(jì)都不錯，歷史成績(jì)“出奇好”。張文說(shuō)，歷史老師和林嘉文亦師亦友，有時(shí)臨近下課，還會(huì )留出幾分鐘，讓林嘉文上臺講一會(huì )兒。“但他講的太學(xué)術(shù)了，同學(xué)們能聽(tīng)懂的不多。”

　　林 嘉文的初中、高中同學(xué)王力（化名）在他寫(xiě)的悼念文章中說(shuō)，2月23日他請了一下午病假，下午5點(diǎn)多才回到教室。“林嘉文見(jiàn)到我，高興地說(shuō)：‘呀，你啥時(shí)候 回來(lái)的？沒(méi)事兒吧？’我笑著(zhù)說(shuō)：‘多謝林老師記掛，沒(méi)事。’說(shuō)完，他便揮了揮手，走了。今天（24日）上午，他沒(méi)來(lái)上學(xué)，中午便得知他已去世的消息。萬(wàn)萬(wàn) 沒(méi)有想到，片刻寒暄竟成永別。”

　　“很多人不喜歡他，不喜歡他的高傲，不喜歡他的不愛(ài)打掃衛生，不喜歡他的不合群。但這些恰恰是這個(gè)人的個(gè)性所在。”王力在文章中說(shuō)，“他不打掃衛生的時(shí)候，我也會(huì )沖他發(fā)火，他就會(huì )像一個(gè)被訓斥的孩子一樣低著(zhù)頭去拿笤帚掃地。”

　　王力在文章中提到，林嘉文曾和他探討過(guò)自殺的問(wèn)題。“他坐在教室里，常有一種感覺(jué)——高處不勝寒。他常環(huán)顧全班嘆之曰：你們都只會(huì )學(xué)習，但你們不會(huì )研究。這 句話(huà)聽(tīng)著(zhù)刺耳，但必須要承認他的高度我們難以企及。寧默而生，不鳴而死。林嘉文就這么走了，作為他六年的同學(xué)，我將永遠懷念。”

　　他曾與記者交流 比同齡人有主見(jiàn)

　　聽(tīng)到林嘉文去世的消息，華商報記者倍感震驚！這是一個(gè)非常有主見(jiàn)、知道自己想要什么并身體力行的天才少年！去年12月16日，在西安中學(xué)為他的新書(shū) 《憂(yōu)樂(lè )為天下：范仲淹與慶歷新政》舉行的出版座談會(huì )上，無(wú)論是應對媒體提問(wèn)，還是在座史學(xué)專(zhuān)家對他學(xué)術(shù)著(zhù)作的褒或貶，林嘉文都應對自如，特別是對批評之 語(yǔ)，也沒(méi)有表現出絲毫的異樣。當時(shí)記者與林嘉文有過(guò)一番交流，與同齡人相比，他明顯成熟，也比較健談，謙虛、彬彬有禮，對歷史尤其是西夏史、宋史很狂熱。 他告訴記者，他是獨子，父母都是老師，對他也很支持。彼時(shí)記者并未感受到他身上的壓力，只是在說(shuō)到高考(微博)和人生的未來(lái)時(shí)，林嘉文語(yǔ)速慢下來(lái)，眼中閃過(guò)一絲不 易察覺(jué)的不安。當時(shí)的他目標遠大——國內的北大和美國的印第安納大學(xué)中央歐亞研究系。

　　醫生：患有抑郁要常與人交流

　　24日晚10時(shí)，西安一家醫院精神科負責人向華商報記者表示，抑郁癥主要表現為悲觀(guān)、絕望、煩躁，飲食習慣改變，失眠，興趣減少或注意力分散，有自殺念頭，對履行社會(huì )職責有抵觸感，有極度疲勞感，反應遲鈍或敏感等。

　　針對如何治療的問(wèn)題，她建議，除了按時(shí)服用藥物外，有一個(gè)良好的心態(tài)最重要。首先是做最感興趣的事，有計劃地做些能夠獲得快樂(lè )和自信的活動(dòng)；第二是在境況不佳時(shí)，“朋友是良醫”。養成和朋友經(jīng)常保持接觸的習慣，可以避免和醫治孤獨和離異感，減輕抑郁癥狀。