中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)，為什么要慎重報考
2016-01-13 14:24:37搜狐教育
一、專(zhuān)業(yè)解析
中國畫(huà)藝術(shù)是人類(lèi)美術(shù)史上歷史悠久、文化積淀深厚并且有兼容并蓄和創(chuàng )造性藝術(shù)精神、具有完整的高層次學(xué)術(shù)理論體系支持和人文追求的 視覺(jué)藝術(shù)門(mén)類(lèi)，在創(chuàng )作風(fēng)格上以形傳神、采用形神兼備的藝術(shù)素描手法，擅于運用變化無(wú)窮的線(xiàn)條和濃淺不同的墨色來(lái)表現事物的質(zhì)感與顏色，構圖巧妙，用筆靈 活，布墨考究，設色自然。
中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)是以國畫(huà)為研究對象的一門(mén)學(xué)科，主要包括傳神寫(xiě)照的人物畫(huà)、意境深遠的山水畫(huà)以及意味雋永的花鳥(niǎo)畫(huà)等。中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)就是要 充分挖掘傳統文化的豐厚資源，傳承中國畫(huà)的獨到之處，主要學(xué)習中國人物、山水、花鳥(niǎo)、書(shū)法篆刻的傳統技法，中國畫(huà)的歷史傳統和造型規律、藝術(shù)手法，以及中 國傳統文化的相關(guān)知識，如中國古典詩(shī)詞。學(xué)習中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)要求考生具有良好的文化修養、獨特的審美意識、活躍的思維方式。
二、主要課程
“中外美術(shù)史”主要學(xué)習史前美術(shù)、夏商周美術(shù)、秦漢美術(shù)、魏晉南北朝美術(shù)、隋唐美術(shù)、五代兩宋美術(shù)、元美術(shù)和明清美術(shù)、古代埃及和 兩河流域美術(shù)、古希臘與古羅馬美術(shù)、中世紀美術(shù)、文藝復興時(shí)期歐美美術(shù)、17和18世紀歐洲美術(shù)、19世紀歐洲美術(shù)和20世紀現代美術(shù)。“藝術(shù)概論”主要 研究藝術(shù)活動(dòng)的基本規律，包括藝術(shù)的基本性質(zhì)、藝術(shù)活動(dòng)系統以及藝術(shù)種類(lèi)特點(diǎn)。“素描”主要學(xué)習有關(guān)透視、構圖、結構素描、明暗素描、石膏人像寫(xiě)生、人像 寫(xiě)生等方面的相關(guān)知識。“美學(xué)概論”的主要內容包括審美現象描述、美的基本類(lèi)型、美的生活類(lèi)型、美的藝術(shù)類(lèi)型、美的文化類(lèi)型、形式美等。“色彩”主要研究 色彩產(chǎn)生、接受及其應用規律，并涉及心理物理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)與藝術(shù)理論。“速寫(xiě)”主要研究中國畫(huà)的傳統造型與速寫(xiě)的關(guān)系、西方繪畫(huà)中的速寫(xiě)、速 寫(xiě)的教與學(xué)、速寫(xiě)畫(huà)法、速寫(xiě)個(gè)性、速寫(xiě)應用以及名師大家如何在生活中認識速寫(xiě)。“中國古典詩(shī)詞”主要學(xué)習鑒賞我國古典詩(shī)詞，培養人文情懷。“中國畫(huà)論”的 主要內容包括內容分為“歷代畫(huà)論篇”、“氣息篇”、“筆性篇”及“論文篇”。“透視”主要研究按照人類(lèi)視覺(jué)慣標準在二維平面上表現三維空間形體圖像的規 律。“人物畫(huà)”主要研究傳統人物畫(huà)中所涉及的諸如仕女、高士、道釋和現代人物畫(huà)中所涉及的諸如牧童、少女、少數民族舞蹈等的表現手段與方法。“山水畫(huà)”主 要學(xué)習樹(shù)的畫(huà)法、山石畫(huà)法、云水畫(huà)法、點(diǎn)景畫(huà)法、山水畫(huà)法以及山水畫(huà)的寫(xiě)生、構圖和創(chuàng )作。“花鳥(niǎo)畫(huà)”花鳥(niǎo)畫(huà)中所涉及的諸如花卉、禽鳥(niǎo)、果蔬、草蟲(chóng)、水族、 動(dòng)物等物種的表現手段與方法。“書(shū)法篆刻”主要學(xué)習了書(shū)法的藝術(shù)構成與書(shū)法藝術(shù)的本質(zhì)、中國書(shū)法藝術(shù)史略、書(shū)法基礎技法和古代書(shū)法基本體系提要、中國篆刻 藝術(shù)史略和篆刻基礎技法。
三、相近專(zhuān)業(yè)
藝術(shù)教育、藝術(shù)類(lèi)、藝術(shù)設計、導演、藝術(shù)學(xué)、影視學(xué)、廣播影視編導、照明藝術(shù)、藝術(shù)與科技、影視攝影與制作、音樂(lè )表演、音樂(lè )學(xué)、作 曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈學(xué)、舞蹈編導、表演、戲劇學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導、戲劇影視美術(shù)設計、錄音藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)、美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕 塑、攝影、書(shū)法學(xué)、藝術(shù)設計學(xué)、公共藝術(shù)、數字媒體藝術(shù)
四、代表院校
中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院、沈陽(yáng)師范大學(xué)、沈陽(yáng)大學(xué)
五、考研導讀
中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)的考研方向大體上有中國書(shū)畫(huà)與視覺(jué)傳達、當代中國畫(huà)造型語(yǔ)言、中國畫(huà)意象造型、當代中國畫(huà)圖式語(yǔ)言研究、書(shū)法理論與藝術(shù)實(shí)踐等。
1.中國書(shū)畫(huà)與視覺(jué)傳達 主要研究各個(gè)歷史時(shí)期不同畫(huà)家所具有的形式語(yǔ)言及其視覺(jué)傳達。形式語(yǔ)言是一種獨特的語(yǔ)言系統和語(yǔ)言符號，它是中國畫(huà)家哲學(xué)美學(xué)思想和寫(xiě)意創(chuàng )作觀(guān)的產(chǎn)物，中國畫(huà)的發(fā)展歷史也是形式語(yǔ)言發(fā)展的歷史。通過(guò)研究它們的發(fā)展歷程，能夠更好的認識社會(huì )的發(fā)展。
2.當代中國畫(huà)造型語(yǔ)言 主要研究現如今國畫(huà)創(chuàng )作中材料的不同對繪畫(huà)的影響。
3.中國畫(huà)意象造型 主要研究畫(huà)家對自然界的物象在自己腦海中經(jīng)過(guò)主觀(guān)的、理想化的加工，而在自然界里所不存在的物象，或者說(shuō)是畫(huà)家根據自然物象進(jìn)行再創(chuàng )造的一種造型方式。
4.當代中國畫(huà)圖式語(yǔ)言 主要研究現如今國畫(huà)的圖式語(yǔ)言，即通過(guò)藝術(shù)媒介材料的組構而表現出來(lái)的一種視覺(jué)形式效果，通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面、色、質(zhì)感、肌理、結構等表現出來(lái)。
5.書(shū)法理論與藝術(shù)實(shí)踐 書(shū)法與國畫(huà)是不可分割的，該方向主要研究書(shū)法作為藝術(shù)，其自身的規律和法則。
六、職業(yè)發(fā)展
中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般有以下兒個(gè)就業(yè)方向：
1.從事國畫(huà)創(chuàng )作工作 中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生通常具有良好的繪畫(huà)功底，因此畢業(yè)之后一般能夠從事國畫(huà)的創(chuàng )作工作�？梢缘礁骷壦囆g(shù)館、文化館（站）從事相關(guān)的工作。但是這類(lèi)單位目前也 需要參加公務(wù)員考試，競爭比較激烈。除此之外，畢業(yè)生還可以選擇自由創(chuàng )作，但相比較這種職業(yè)需要畢業(yè)生耐得住寂寞，享得了清貧。因為，或許十幾年之后，創(chuàng ) 作仍然不會(huì )有好的市場(chǎng)，風(fēng)險很大。
2.從事教學(xué)工作 從事國畫(huà)的教學(xué)工作也是一個(gè)非常理想的工作。包括兩種途徑，一種是在各級美術(shù)院校從事教學(xué)工作，一般要求碩士研究生以上學(xué)歷；另一種是開(kāi)辦國畫(huà)課外興趣 班，從社會(huì )上招收一部分課外學(xué)習的學(xué)生，收入比較可觀(guān)。要求畢業(yè)生具備良好的表達能力和耐心細致的工作態(tài)度。
3.從事美術(shù)編輯工作 美術(shù)編輯需要很好的繪畫(huà)功底，中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生正好可以發(fā)揮自己的所學(xué)。因此，在出版社和報刊雜志社從事相關(guān)的美術(shù)編輯工作也是一個(gè)就業(yè)方向。要求畢業(yè)生具有扎實(shí)的繪畫(huà)功底和良好的審美意識。
4.從事設計類(lèi)工作 隨著(zhù)畢業(yè)生的增加，越來(lái)越多的畢業(yè)生選擇從事設計類(lèi)的工作。這就要求畢業(yè)生在校期間除了學(xué)習好基本的國畫(huà)繪畫(huà)基礎、培養自己的文化修養之外，還要輔助性地學(xué)習一些應用類(lèi)的課程，如設計學(xué)的相關(guān)知識，為就業(yè)做好鋪墊。
七、就業(yè)分析
近幾年，隨著(zhù)中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數的增加，在就業(yè)時(shí)也暴露出一些問(wèn)題。
1.就業(yè)面窄 中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)屬于純藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，相比較應用藝術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面要窄的多。盡管該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也可以到公司企業(yè)從事設計類(lèi)的工作，但是由于知識體系的欠缺，和設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比較，一點(diǎn)競爭力也沒(méi)有。
2.文化底子薄 由于各種各樣的原因，中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生文化底子普遍比較薄，甚至他們中間的很多人是因為“學(xué)習不好才學(xué)美術(shù)，美術(shù)不好才學(xué)國畫(huà)”的。缺少了深厚的文化底 蘊，很難真正理解中國畫(huà)的神韻，特別是作者的構圖立意，也很難創(chuàng )作出好的作品來(lái)。由此導致在國畫(huà)市場(chǎng)上年輕人很難單純依靠國畫(huà)生存。
八、專(zhuān)家點(diǎn)評
中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)既要學(xué)習國畫(huà)的繪畫(huà)技巧，又要學(xué)習中國的傳統文化。因此，不同的高校在授予學(xué)位時(shí)也有不同。比如，沈陽(yáng)師范大學(xué)的中國畫(huà) 專(zhuān)業(yè)，授予的是藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，而魯迅美術(shù)學(xué)院的中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)授予的則是文學(xué)學(xué)士學(xué)位。從這里也可以看出，中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)對中國傳統文化的要求，因此，畢業(yè)生在 報考這個(gè)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候要針對考生的具體情況，特別是文化修養和審美意識，對各高校開(kāi)設中國畫(huà)專(zhuān)業(yè)的具體情況仔細比對，慎重報考。
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