2016年藝術(shù)生文化課分數線(xiàn)提高對藝考生的三大影響
2016-01-13 11:17:19中國教育在線(xiàn)
2016年藝術(shù)生文化課分數線(xiàn)提高對藝考生的三大影響
教育部新規對2016年藝考生的文化課錄取成績(jì)劃定了新標準，其中美術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的文化課控制分數線(xiàn)，不能低于同批次普通文理科學(xué)生文化成績(jì)70%，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生不能低于同批次普通文理科考生文化成績(jì)的65%。如此大幅度提升文化課錄取分數線(xiàn)前所未有，所以對考生造成的影響也是不可估量的，專(zhuān)家指出，文化課分數提升可能給考生帶來(lái)以下三大影響：?
一、低分考生升學(xué)幾率減小 藝術(shù)院校門(mén)檻增高
學(xué)聯(lián)教育指出，文化課錄取分數的提高將直接影響文化課低分考生的錄取幾率。由于傳統的藝校教育模式，致使許多學(xué)生對專(zhuān)業(yè)課側重點(diǎn)明顯多于文化課。文化課的基礎薄弱、底子虛，成為許多藝考生的短板。?
在文化課復習中，不少考生會(huì )陷入“聽(tīng)不懂、抓不準、跟不上”的惡性循環(huán)，有經(jīng)驗豐富的教師形容藝考生的文化課現狀，叫做“火車(chē)頭與火車(chē)廂嚴重脫節”。往年專(zhuān)業(yè)分數決定大局的模式，2016年將不再重演，新規對應屆藝考生、尤其是文化課較差的藝考生造成的壓力可想而知。
二、改變復習模式迫在眉睫 學(xué)習專(zhuān)業(yè)的同時(shí)應同步復習文化課
隨著(zhù)2015年進(jìn)入尾聲，藝考生也需要進(jìn)入了文化課的備戰階段。藝術(shù)類(lèi)考生不同于普通高三考生，專(zhuān)業(yè)考試一般在年底開(kāi)始進(jìn)行，所以2015年的最后一個(gè)月，不少藝考生的復習重點(diǎn)都放在了專(zhuān)業(yè)攻堅上。但是，今年藝考文化課錄取分數線(xiàn)的提升，為考生的復習模式提出了更新要求，那就是專(zhuān)業(yè)課與文化課應該同步進(jìn)行，不能有所偏頗。?
各高三藝術(shù)專(zhuān)業(yè)班，在應對新規中采取了積極措施，除了積極鼓勵學(xué)生調整心態(tài)，更為重要的是，各校對文化課的主抓力度也在增加。與此同時(shí)，不少學(xué)生家長(cháng)在積極幫助考生尋找提升成績(jì)的捷徑。?
三、加大文化課在錄取中的比重增加 積極應對是關(guān)鍵
對于藝考的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，其實(shí)他們知道自己起步晚，所以需要更加的努力，許多同學(xué)的學(xué)習內容要從初中的知識開(kāi)始學(xué)習復習，因此他們都非常的刻苦認真，但是根據調查發(fā)現，參加藝考的學(xué)生在文化課的復習階段面臨著(zhù)許多的困難和問(wèn)題，基礎的欠缺只是一個(gè)方面，另一個(gè)是因為補習學(xué)習時(shí)間緊缺造成的與社會(huì )的脫節，讀懂新型問(wèn)題的困難加大。在這里，學(xué)聯(lián)教育感覺(jué)這就需要老師和家長(cháng)一定要在有效的時(shí)間內，及時(shí)的把社會(huì )的新信息傳達給學(xué)生。
藝術(shù)生需要選擇正規的藝考生文化課培訓學(xué)校進(jìn)行文化課的補習工作，學(xué)聯(lián)教育經(jīng)驗豐富，管理模式嚴格，教師資源豐富，是藝考生成功的最佳選擇。
推薦閱讀：
2016高考 | 2016高考資訊 | 2016高考體檢 | 2016自主招生 | 最美�；▓D片 | 2016年校友會(huì )大學(xué)排名
1月高考熱點(diǎn)關(guān)注：特殊類(lèi)型招生與港澳高校內地招生
中國校友會(huì )網(wǎng)：2016年中國大學(xué)排行榜榜單
盤(pán)點(diǎn)中國最牛的非211高校：國科大領(lǐng)銜
