2014年高考：藝考文化課分數線(xiàn)或將提高

　　每年國內藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課考試都安排在12月~次年2月，因此目前正在上高三的很多藝考生，正在緊張學(xué)習專(zhuān)業(yè)課過(guò)程中。但近日有專(zhuān)家提醒這些考生，每天應留出部分時(shí)間復習文化課，因為2014年藝術(shù)類(lèi)高考可能會(huì )改革。今年國家教育部已確定藝考改革方向，將取消部分高校的藝術(shù)類(lèi)�？�，并提高藝術(shù)類(lèi)文化課控制分數線(xiàn)。

　　招生院校提高文化課要求

　　今年7月教育部在南京召開(kāi)調研會(huì )，會(huì )議透露，藝考改革方向已經(jīng)確定，主要包括兩方面內容，一是加大文化課分數在藝考錄取中的比重，也就是會(huì )提高藝術(shù)生文化課的分數線(xiàn)；二是取消部分高校藝術(shù)類(lèi)招生�？�，改由省里統考。

　　改革后，全國只有31所獨立設置的本科藝術(shù)院校、13所參照獨立設置本科藝術(shù)院校和有藝術(shù)類(lèi)碩士點(diǎn)的高�？梢耘e行�？�。這樣，能夠舉行藝術(shù)類(lèi)�？嫉膶W(xué)校將從800多所減少為200多所，對不少匆忙上馬藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校將是一次‘洗牌’，考生也不用像現在一樣到處趕考。將來(lái)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統考可能分為美術(shù)、音樂(lè )、表演、文史編導4個(gè)大類(lèi)。教育部門(mén)會(huì )對藝考學(xué)生的文化成績(jì)設定下限，比如，美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的文化成績(jì)不能低于同批次普通類(lèi)學(xué)生文化成績(jì)的70%，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)學(xué)生不能低于同批次普通類(lèi)考生文化成績(jì)的65%。

　　“從近年的趨勢來(lái)看，為了提高藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)生的文化素質(zhì)，各大院校提高藝術(shù)生文化課分數是大勢所趨，全國31所院校對語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科都設有最低分數線(xiàn)，所以，藝考競爭很大程度上是考生文化課的競爭，文化課已經(jīng)成為藝術(shù)生升學(xué)的一大障礙。”廣州新東方藝考生項目主管李佳睿老師表示。

　　考生復習應注意強化基礎

　　為了應對2014年的考試變化，很多藝考生來(lái)到輔導機構參加文化課補習。美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的藝考生小蔣，近期就在練習專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，參加了一對一課程。據記者了解，目前廣州的教育輔導機構針對藝考生開(kāi)設的課程分全日制、一對一、承諾班/保證班。學(xué)生一般會(huì )根據自己的文化課基礎來(lái)選擇不同的班型。藝考生一般分成兩個(gè)群體，一個(gè)是從小接受藝術(shù)訓練并經(jīng)由地方藝校培養的藝�？忌�。這類(lèi)學(xué)生基礎比較弱，文化課補習多數要從高一高二學(xué)起，甚至要補回初中內容。他們更適合全日制課程，和公辦學(xué)校高三年級一樣，系統全面地復習。另一個(gè)是半路出家的普高考生，他們雖然有一定基礎，但由于專(zhuān)業(yè)考試耽誤了復習進(jìn)度，需要特別開(kāi)小灶補習，那么一對一課程更適合，有針對性地補薄弱學(xué)科。

　　對文化課基礎本來(lái)就不太好的藝術(shù)生而言，怎樣在有限的復習時(shí)間內盡量提高成績(jì)呢？

　　卓越教育高中處主任梁曉珺表示，首先制定文化課目標，比如說(shuō)目標考360分，把360分具體分解到每個(gè)學(xué)科多少分；然后清楚自己在哪些科目、哪些章節上有提升的潛力，集中精力專(zhuān)攻能出成績(jì)的科目和知識板塊。多數藝考生都選擇文科，知識點(diǎn)都可以靠背誦記憶拿分，適合短時(shí)間內強攻。

　　“考試時(shí)同樣要學(xué)會(huì )取舍，爭取在基礎板塊不丟分，而遇到偏題、怪題、花時(shí)間的題則要大膽舍去，盡可能地在有限的時(shí)間內‘搶’到更多的分。”李佳睿還提醒還在讀高一、高二的藝考生，沖刺專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，千萬(wàn)別放棄文化課�？衫�用學(xué)習專(zhuān)業(yè)課累了或晚上、早上等瑣碎時(shí)間，用來(lái)記英語(yǔ)單詞、默記語(yǔ)文必背篇目，或關(guān)注一下新聞，為政治時(shí)事題積累知識。這樣，既得到放松，又增長(cháng)和儲備了知識。