底層家庭孩子中考前就已無(wú)緣重點(diǎn)大學(xué)？

　　近日，國家社科基金課題《中國城鎮化進(jìn)程中西部底層孩子們階層再生產(chǎn)發(fā)生的日常機制及策略干預研究》的主持人在《中國青年報》上發(fā)表文章通報了部分研究成果。文章作者深入中國西部農業(yè)縣——四川芥縣，開(kāi)展為期半年的田野工作，深入研究底層家庭是如何一步步被固化的。研究認為，絕大多數底層群體早在中考前就已經(jīng)和重點(diǎn)大學(xué)無(wú)緣了，能夠考上一般普通高中的都是鳳毛麟角，更不要說(shuō)升入重點(diǎn)高中。

　　在總是歌唱教育成績(jì)的當下，“絕大多數底層群體的孩子中考前就已無(wú)緣重點(diǎn)大學(xué)”的結論，可謂振聾發(fā)聵。同時(shí)，這也諷刺了那句教育口號——不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。這份研究用確鑿而真實(shí)的案例證明了一個(gè)完全相反的社會(huì )現實(shí)，即絕大多數窮人的孩子從出生起就已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上，從幼兒園、小學(xué)到初中、高中，如果我們把每一階段的學(xué)校教育比作一條起跑線(xiàn)，他們幾乎輸在了所有起跑線(xiàn)上。這是何其悲愴與殘酷的現實(shí)！

　　該研究者在一個(gè)非常具體的貧困地區深入調查，得出了一個(gè)并不美麗的結果或答案。固然，站在學(xué)術(shù)研究角度，研究者可能會(huì )有許多具體的原因解讀，這些都足以佐證其中心觀(guān)點(diǎn)。但筆者認為，導致“絕大多數底層群體的孩子中考前就已無(wú)緣重點(diǎn)大學(xué)”現象出現的原因，可以總結為一句話(huà)——教育資源的嚴重不均。

　　城鄉、東西之間，我國教育資源的嚴重不均，讓不同地區、不同區域的起跑線(xiàn)參差不齊。從幼兒園到大學(xué)，各種層級教育空間內部質(zhì)量，因為師資力量和學(xué)校硬件的巨大懸殊，導致質(zhì)量相差甚大。正如研究者所講，“越是處于行政區劃序列下端的學(xué)校，教育質(zhì)量越差，反之亦然。”而由小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的升學(xué)淘汰過(guò)程，又是弱肉強食的一個(gè)過(guò)程，師資力量差的學(xué)校，自然培養不出有競爭力的學(xué)生。

　　更加上，重點(diǎn)大學(xué)歧視農村學(xué)生的現象，在過(guò)去幾十年愈演愈烈。這導致許多窮人家的孩子即便沖過(guò)千軍萬(wàn)馬成功考到了高中，并在高考中取得了不錯的成績(jì)，也因為名額問(wèn)題無(wú)法上重點(diǎn)大學(xué)。“農村人讀重點(diǎn)大學(xué)逐年變少”的問(wèn)題，不僅引發(fā)過(guò)廣泛的關(guān)注和熱議，李克強總理還曾經(jīng)把該問(wèn)題放到了《政府工作報告》中專(zhuān)門(mén)列出。2014年3月，教育部還曾專(zhuān)門(mén)下發(fā)通知，要求各重點(diǎn)高校通過(guò)定向招生專(zhuān)項計劃、單獨招生、地區重點(diǎn)高校特招計劃等方式繼續擴大農村貧困地區就讀重點(diǎn)高校的比例。今年4月份，北大清華等幾所名校，針對農村考生制定優(yōu)惠的特招計劃，其用意正在于解決這一教育不公問(wèn)題。然而，“特招”充其量只解決了貧困高中生在高考中的機會(huì )問(wèn)題，而不能解決貧困地區的幼兒園、小學(xué)、初中的教育質(zhì)量問(wèn)題。

　　教育不公是最大的社會(huì )不公�？墒�，我們的教育資源確實(shí)分不到偏遠地區的農村學(xué)校中去，“多數窮人中考前就已無(wú)緣重點(diǎn)大學(xué)”的悲愴現實(shí)也就自然而然的形成了。這不僅導致了許多農村家庭砸鍋賣(mài)鐵到縣城去買(mǎi)房以讓孩子在城里上學(xué)等社會(huì )現象，導致了“教育致貧”的倒掛現象，更對社會(huì )的公平正義構成了很大的挑戰。而社會(huì )階層的板結化與固化問(wèn)題，也將可能會(huì )越來(lái)越嚴重。

　　最后，還是要為這樣的學(xué)術(shù)研究點(diǎn)贊。站在學(xué)術(shù)研究角度講，如此殘酷的現實(shí)被寫(xiě)入一份國家社科研究課題中，體現的是“經(jīng)世致用”的學(xué)術(shù)思路，這讓這個(gè)學(xué)術(shù)研究真正接到了地氣，同時(shí)還羞辱了那些冠冕堂皇的官樣學(xué)術(shù)研究。而學(xué)界中人，能夠扎根于農村半年之久，可謂篳路藍縷，這種專(zhuān)業(yè)的精神值得所有的學(xué)界中人學(xué)習。