于丹：大學(xué)最根本的就是學(xué)個(gè)明辨善惡是非

　　于丹

　　我在大學(xué)每年的必備功課，就是年年開(kāi)學(xué)的時(shí)候要做迎新講座。曾以“大學(xué)之道，在明明德”作為講座的題目。大家也知道這是中國“四書(shū)”《大學(xué)》的開(kāi)端語(yǔ)。也可以說(shuō)“大學(xué)”最基本的宗旨在于“明明德”。第一個(gè)“明”是動(dòng)詞，是發(fā)明、闡明的意思。第二個(gè)“明”是修飾詞，意為光明美好的道德。我認為進(jìn)入大學(xué)最根本的就是學(xué)個(gè)明辨善惡是非。這樣才能“在親民，在止于至善。”——人才能達到至善之境。今天應中華網(wǎng)教育的采訪(fǎng)，來(lái)談對于“大學(xué)新生入學(xué)后該如何度過(guò)大學(xué)生活”我來(lái)講述自己的三個(gè)觀(guān)點(diǎn)。

　　第一、做一個(gè)明辨是非的人

　　現在電腦上可以隨時(shí)點(diǎn)擊查詢(xún)的知識，但是電腦還是不能替代人腦的。電腦不做判斷，人類(lèi)的大腦是可以做出判斷的。而現在很多孩子從小就在專(zhuān)業(yè)機構里(只專(zhuān)注)學(xué)習，傳統中國人很多家教門(mén)風(fēng)的東西正在(教育中)流失。這個(gè)是很讓人遺憾。很多孩子專(zhuān)業(yè)知識學(xué)的那么高。卻用專(zhuān)業(yè)知識開(kāi)始攻擊別人，甚至給室友下毒，這能說(shuō)就是真正有學(xué)問(wèn)了嗎？所以(人)不辨是非，按照總書(shū)記的話(huà)說(shuō)第一粒紐扣要是系錯了后面一排就都系錯了。如果“人”開(kāi)始“是非之心”不明白的話(huà)，那做什么事情有再好的智商、有再多的學(xué)問(wèn)甚至社會(huì )成全你，給你最佳的機遇、最好的崗位，都白搭了。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“是非之心智之端也”。什么是人的智慧？開(kāi)端無(wú)非就是個(gè)是非之心，到王陽(yáng)明先生的時(shí)候也在說(shuō)這句話(huà)：“良知只是個(gè)是非之心”。所以作為人，要知道好歹，這是老理說(shuō)的話(huà)。原來(lái)中國人都知道囑咐孩子“可不敢傷天害理”。但是現在呢，人們老覺(jué)得我們的科技都這么發(fā)達了，“不敢傷天害理”這句話(huà)反而說(shuō)的越來(lái)越少了。所以我很希望學(xué)生進(jìn)入校門(mén)，能夠為自己的判斷去承諾了。

　　第二、做一個(gè)信守承諾的人

　　為自己買(mǎi)單，對自己的行為負責。大家想想現在這么多的獨生子女，從小家長(cháng)[微博]、老師都在為你選擇為你負責。你雖然氣鼓鼓的逆反，不是最后還要聽(tīng)嗎？到了大學(xué)里人要學(xué)習承諾責任�，F在的孩子總是覺(jué)得我只要學(xué)習好了就是家里最大的功臣。但是你的個(gè)人責任到底在哪呢？對于什么是大學(xué)真正的成長(cháng)？很多孩子都說(shuō)：“希望更多的自由”。但是我的邏輯是這樣的：一個(gè)人懂得行為上有自律，他才是擁有自尊的前提，一個(gè)人有自尊走到社會(huì )上，才是他能夠有自由的前提。你越想有自由就要有自尊，越要有自尊就越要能自律。自律是對自己負責得起點(diǎn)。一個(gè)對自己都不負責的人，他能對別人負責嗎？我想這個(gè)功課在大學(xué)里必須要完成。

　　第三、做一個(gè)有愛(ài)的能力，讓生命豐富活色生香的人。

　　我很希望學(xué)生能夠在大學(xué)不同的學(xué)科走一走，這點(diǎn)并不是為了拿出來(lái)炫耀我會(huì )多少東西，我想這是一個(gè)人自救的本事。因為我們再怎么祝福孩子們順利，人人長(cháng)大都有低谷，人人都有倒霉的時(shí)候。都有叫天天不應，叫人人不靈得時(shí)候。你去靠什么呢？人最后能自救的底線(xiàn)，就是看你把一顆心養大多么大。做一個(gè)生命自己能夠活色生香保持愛(ài)的能力的人，這不是一件容易的事情�？鬃佑�居九夷。弟子說(shuō)：“陋，如之何？”——那么簡(jiǎn)陋的地方您去干嘛��？孔子說(shuō)了八個(gè)字“君子居之，何陋之有？”這后來(lái)就被劉禹錫寫(xiě)進(jìn)了《陋室銘》。“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”。這樣的地方不一定物質(zhì)上金玉滿(mǎn)堂。但是一個(gè)人心靈豐富的時(shí)候，他能把最簡(jiǎn)陋的日子活的豐富多彩。這就叫”何陋之有”。曾經(jīng)因為喜歡王陽(yáng)明先生，就追慕他的足跡一直到貴州他貶官的地方。那樣的山洞，他住的地方能夠叫“陽(yáng)明小洞天”，一副陶然自得。在高高的山崗上，一個(gè)大空山洞上提上了“龍崗書(shū)院”。一個(gè)書(shū)生憑著(zhù)他的信念和學(xué)問(wèn)給喂馬的人傳經(jīng)布道，這是什么樣的生命境界？這如果一個(gè)人沒(méi)有這些的話(huà)，你想想一個(gè)人被貶的那么慘還有什么能活下來(lái)？所以和孩子們說(shuō)官職別人能拿走，錢(qián)財別人能拿走，愛(ài)情、甚至子女都會(huì )離開(kāi)你。但是只有兩樣東西是別人砍斷你胳膊砍斷你的腿都那不走的，一是信念、二是學(xué)問(wèn)。只要有這兩樣東西帶在身上你就活色生香了。所以我對我的學(xué)生說(shuō)應該對科學(xué)和藝術(shù)保持信仰。不是為了搞專(zhuān)業(yè)，只是因為信任科學(xué)可以避免無(wú)知帶來(lái)的恐慌，而喜歡藝術(shù)可以使人活的有趣。人，能不能有這個(gè)能耐呢？在大學(xué)里是有環(huán)境做最好的滋養。

　　把以上這三點(diǎn)做為大學(xué)的必修課，不管你是學(xué)那些專(zhuān)業(yè)，走出校門(mén)的時(shí)候，你先知道不是作為哪種人而存在，而是人之所以作為人，你有存在的能力了。我希望所有的同學(xué)，這些玩著(zhù)游戲長(cháng)大的大學(xué)新生，能夠在現實(shí)空間中有更大的承諾和擔當。也許你玩游戲的時(shí)候玩壞了，鼠標一點(diǎn)gameover。重來(lái)一盤(pán)，但在現實(shí)中，你把局面搞砸了，你和誰(shuí)說(shuō)gameover？沒(méi)有人讓你重頭再來(lái)。所以在現實(shí)空間中有更多的朋友，有更多的責任擔當，有更多調整自我判斷內心的能力。這是我們今天真正需要大學(xué)生對自己做個(gè)承諾起點(diǎn)的。我在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，祝福新入學(xué)的同學(xué)，希望這些同學(xué)成為師兄師姐的時(shí)候幫幫你們的師弟師妹，讓他們知道大學(xué)的第一節日中秋是要給父母打電話(huà)問(wèn)候他們的，而不是讓大人照料自己了。大學(xué)的第一段軍訓部管有多少疲憊、矛盾沖突，人練意志這件事是必須的。大學(xué)進(jìn)入課堂，你開(kāi)始去學(xué)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候，不管你多么茫然，進(jìn)門(mén)門(mén)檻多么吃力，這是你的專(zhuān)業(yè)你就要用心去學(xué)。大學(xué)遇到人際關(guān)系的時(shí)候，不管你當年是多高的一個(gè)尖子，但現在一切美好大家分享。一切苦難大家分擔。所有這一切都是大學(xué)的功課。祝福新同學(xué)，也祝福更多的同學(xué)能夠成為最好的自己。