于丹評2014全國卷Ⅰ高考作文：倡導的一種非標準答案很有價(jià)值

　　2014年全國卷Ⅰ高考作文題（材料作文）：學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，最后一項是"山羊過(guò)獨木橋"，規則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì )有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)，但在這個(gè)項目的預賽時(shí)，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉身，雙雙通過(guò)，裁判認為這樣做有爭議。根據此材料作文。

　　著(zhù)名文化學(xué)者、北京師范大學(xué)教授于丹。

　　于丹：全國卷Ⅰ和山東卷的作文題也很有意思，異曲同工地倡導了一種非標準答案。這一點(diǎn)對于高考的學(xué)生來(lái)講更有價(jià)值。因為我作為一個(gè)大學(xué)老師，我有很大的遺憾，就是我們的孩子在小學(xué)的時(shí)候，還是知道自己創(chuàng )造和創(chuàng )新的，但到上了高年級以后，他們就只認同標準答案了，因為只有標準答案能讓他們上學(xué)。從小學(xué)到初中，從初中到高中不斷往上走的時(shí)候，標準答案認同感越強，自我想象力發(fā)揮越弱。我們今天都在探討名牌高校畢業(yè)之后孩子是缺乏創(chuàng )作力的，跟我們過(guò)多認同標準答案是有關(guān)系的。

　　我看到作文題的時(shí)候就覺(jué)得，山羊過(guò)獨木橋撞到一起競技規則，必須有一個(gè)人掉下去，有兩個(gè)孩子可以抱在一起轉身通過(guò)，大家都走過(guò)去。他們在殘酷的競爭世界中找到了一種雙贏(yíng)，獲得了人性最溫暖，是最積極的一條出路。我們今天要鼓勵的是什么？不是走到這個(gè)社會(huì )被規則馴服著(zhù)，而是能把規則改變得更好，在殘酷的競爭前，以人性的善和光明作為它的最高宗旨去向前走。所以有這樣的行為，那就看我們的學(xué)生他做什么樣的判斷。其實(shí)山東卷的“從窗口看到不同風(fēng)景”也是同樣的題，因為這就像禪師說(shuō)“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節。”。每個(gè)人看見(jiàn)的風(fēng)景有時(shí)候是春花秋月，也有人看見(jiàn)是春天的沙塵暴和秋天的簫瑟，同樣的秋色有的人是看瓶子滿(mǎn)的葡萄酒，有的人是半瓶子空的葡萄酒，每個(gè)人看見(jiàn)的都是他主觀(guān)的世界，這道題也是鼓勵每個(gè)人各自發(fā)揮的，這個(gè)類(lèi)型的題在今天更有意義，是因為它在顛覆標準答案的傳統思維。因為我們今天看這個(gè)世界，當整個(gè)的孩子被一層一層標準答案鼓勵著(zhù)，都只能去答書(shū)本上給他的知識的時(shí)候，他頭腦優(yōu)于電腦的地方在哪里呢？哪里才是他的價(jià)值觀(guān)和他的智慧呢？哪里才是他用清晨去顛覆一些標準的勇敢呢？所有這些東西高考意味著(zhù)上一個(gè)大臺階，他是一個(gè)真正自主的能夠做一個(gè)獨立的公民，這樣的一個(gè)臺階。高考考的不僅僅是知識，更重要的是判斷，所以我覺(jué)得這個(gè)類(lèi)型的題是特別應該做出鼓勵的，這是關(guān)于兩個(gè)題型。