廣東高考2016改用全國卷 專(zhuān)家支招備考
2015-07-27 10:44:28南方日報文章作者：梁文悅 實(shí)習生歐文恒
明年高考，廣 明年高考，廣東將使用全國統一命題試卷。全國卷對比廣東卷有哪些變化？學(xué)生該如何進(jìn)行備考？廣州教研院為你支招。
廣州市教育研究院日前發(fā)布《2016年普通高考廣東使用全國統一命題各科試卷說(shuō)明及指導意見(jiàn)》，詳細介紹了各科目全國卷與廣東卷的差異。記者盤(pán)點(diǎn)全國卷與廣東卷的主要差異，并采訪(fǎng)相關(guān)高考政策研究專(zhuān)家，為備考學(xué)生支招。
焦點(diǎn)1
考點(diǎn)內容有差異，古詩(shī)文默寫(xiě)范圍增加31篇
廣州市教育研究院在《2016年高考學(xué)科備考指導意見(jiàn)》中指出，語(yǔ)文全國卷在具體考點(diǎn)、題型及分值上與廣東卷有較大差異，全國卷不考語(yǔ)音辨析、文言虛詞，文言實(shí)詞、文言文信息概括為輪考點(diǎn)。
語(yǔ)文科目最大改變是名句名篇默寫(xiě)范圍。全國卷文言文閱讀部分2015年增加了考古代文化常識，名篇名句默寫(xiě)考14篇高中古詩(shī)文和50篇初中古詩(shī)文，共64篇，而且是考查在語(yǔ)境中的具體運用。這比廣東卷只考33篇高中古詩(shī)文整整多出了31篇。
此外，語(yǔ)文全國卷在現代文閱讀文本的選材上與廣東卷明顯不同。全國卷歷年堅持文學(xué)類(lèi)文本只考小說(shuō)，實(shí)用類(lèi)文本只考傳記；廣東卷2015年考散文和科普文，2014年考散文和新聞訪(fǎng)談，有時(shí)也考小說(shuō)和傳記。
文科綜合地理全國卷在選修模塊的內容選取上也有著(zhù)很大的差異。全國卷在選修模塊考核方式上，采用單獨設置綜合題、考生自選的3選1模式，其選修模塊是"旅游地理""自然災害與防治""環(huán)境保護"。而廣東卷第II卷選修模塊要求是"環(huán)境保護"和"城鄉規劃"。
支招
廣州市教育研究院提醒師生，近年語(yǔ)文全國卷古代詩(shī)文閱讀題中的文言實(shí)詞、文言斷句及文言信息是輪考點(diǎn)，復習時(shí)要注意全面備考。2015年全國卷的文言文閱讀題中增加了古代文化常識的考查，復習備考時(shí)要特別重視這個(gè)考查方向。
此外，全國卷中的古詩(shī)詞閱讀題是2題11分，比廣東卷多1題4分；現代文閱讀選做題4題25分，比廣東卷多1題10分，這些重點(diǎn)，復習一定要強化。
針對名句名篇默寫(xiě)范圍增至64篇這一變化，高考政策研究專(zhuān)家易南兵認為，考生"無(wú)須擔心"這一變化，因為新增加的古詩(shī)文絕大部分來(lái)自初中所學(xué)過(guò)的課本，回答正確的幾率很高，況且新增范圍不一定會(huì )考。該題目分值是2分，即使回答錯誤對整體成績(jì)影響也不大。
焦點(diǎn)2
選擇題增多，理綜生物化學(xué)無(wú)雙選題
記者發(fā)現，相對于廣東卷，語(yǔ)文、數學(xué)、文科綜合政治等科目全國卷的選擇題數量更多。
語(yǔ)文科目，全國卷文學(xué)類(lèi)文本閱讀和實(shí)用類(lèi)文本閱讀，既有選擇題，又有非選擇題，而廣東卷只有非選擇題；論述類(lèi)文本閱讀只考選擇題，不考非選擇題，而廣東卷有2道選題和2道非選擇題。
數學(xué)科目，廣東卷理科選擇題8道，文科選擇題10道；全國卷文、理科選擇題12道，分別多出4道和2道。
文科綜合政治試題，全國卷有計算類(lèi)和"一材兩用"類(lèi)的選擇題。
全國卷帶來(lái)在選擇題方面的變化，最讓考生高興的，莫過(guò)于理科綜合全國卷化學(xué)、生物兩個(gè)科目的試題均不再有讓人糾結的雙選題。
理科綜合全國卷化學(xué)科目有7道選擇題，均為單項選擇題，每小題6分，共42分。而理科綜合全國卷生物科目的試題總分由100分變?yōu)榱?0分，沒(méi)有雙選題，并增加了選考形式的題目(選修模塊)。其中，選擇題由8題(6題單選、2題雙選)變?yōu)?題(全部為單選)，每題4分(單選)或6分(雙選)變?yōu)榱巳繛槊款}6分；非選擇題由4題變?yōu)榱?題(4題必考+1題選考)。
支招
中國教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)吳穎民表示，不能簡(jiǎn)單地從選擇題多少來(lái)看難易程度。"選擇題考察的是學(xué)生對基礎知識掌握程度，考查的過(guò)程中可能會(huì )涉及到對一些概念的理解和計算運用。"
吳穎民提醒考生，不必過(guò)分在意各科在選擇題上的改革調整。"按照往年的經(jīng)驗，選擇題往往會(huì )設置一些陷阱，考生只要對基礎知識掌握充分，萬(wàn)變不離其宗。"
針對選擇題的調整，吳穎民認為，學(xué)生在備考階段必須把基礎夯實(shí)，拓寬自己的知識面，爭取將一些不懂的、模棱兩可的知識面突破，就足以應對這次調整。吳穎民建議，學(xué)生在校要緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，有針對性的對考綱進(jìn)行剖析理解。"考綱只是考試的側重點(diǎn)，在知識儲備上看無(wú)論是全國卷和廣東卷都一樣。
焦點(diǎn)3
試題排序不同，英語(yǔ)先閱讀理解后知識運用
在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、文科綜合等科目，全國卷在試題排序方面與廣東卷存在較大差異，這使得難度題目的分布發(fā)生了變化。
數學(xué)科目，近3年廣東卷文科解答題順序完全相同：三角--概率與統計--立體幾何--數列--解析幾何--函數與導數。而2015年全國卷I文科解答題順序是三角--立體幾何--統計(回歸)--解析幾何--函數與導數--選做題。
2015年廣東卷理科解答題順序是三角--統計--立體幾何--函數與導數--解析幾何--數列與不等式。2015年全國卷I理科解答題順序是數列--立體幾何--統計(回歸方程)--解析幾何--函數與導數--選做題。
語(yǔ)文科目，全國卷由第I卷閱讀題和第II卷表達題兩部分組成，答題順序是先現代文必考題、古代詩(shī)文閱讀題及現代文選做題，再到語(yǔ)言基礎及運用，最后是寫(xiě)作。
英語(yǔ)科目，全國卷題目的呈現順序是先"閱讀理解"，后"語(yǔ)言知識運用"，廣東卷則相反。
文科綜合，全國卷和廣東卷試卷第II卷三科排序結構，有著(zhù)很大差異。全國卷無(wú)論I卷、II卷都是按地理、歷史、政治三科排序。而廣東卷I卷按地理、歷史、政治順序排列，II卷則按政治、歷史、地理三科排序。
支招
多名專(zhuān)家表示，試題排序不同非結構性變化，學(xué)生備考不必有大的變化，只需進(jìn)行適應性訓練，并遵循"先易后難"的原則答題即可。
吳穎民表示，雖然在答題順序上是有作調整，但仍有近一年的時(shí)間，不影響考生適應。除了省市組織的模擬考，考生還要經(jīng)歷諸如"月考"、"周測"、"小練"的測評。"通過(guò)這一系列的鍛煉，學(xué)生的答題規律和時(shí)間分配完全可以調整過(guò)來(lái)。"
廣州市教育研究院指出，歷年高考數學(xué)卷中因不良答題習慣而引起的失分現象，并不罕見(jiàn)，教師應指導學(xué)生養成良好答題習慣，少犯低級錯誤。"一道題目的完整解答，既有主要的實(shí)質(zhì)性步驟，也有次要的輔助性步驟。實(shí)質(zhì)性步驟未找到之前，找輔助性步驟是明智的，如準確作圖，把題目中的條件翻譯成數學(xué)表達式等。"
易南兵說(shuō)，雖然英語(yǔ)科目全國卷和廣東卷試題呈現順序相反，但廣東卷更側重真實(shí)情景運用，考查難度高于全國卷，也就說(shuō)，英語(yǔ)其實(shí)變簡(jiǎn)單了。
【指南】
●文科綜合·政治
加強時(shí)政教學(xué)，主動(dòng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、關(guān)聯(lián)生活的根本原則和方法要求。
●文科綜合·歷史
主要開(kāi)展兩階段復習。第一階段復習，專(zhuān)題史復習，實(shí)現基于教材專(zhuān)題的"縱通"，梳理出歷史發(fā)展的基本脈絡(luò )；第二階段復習，斷代通史復習，實(shí)現基于一定主題的"橫通"，包括同一時(shí)期政治、經(jīng)濟、思想等不同領(lǐng)域之間的相互聯(lián)系，也包括同一時(shí)期不同地區、國家之間的相互聯(lián)系，概括出一定時(shí)期的社會(huì )發(fā)展特征。
●文科綜合·地理
加強以地理學(xué)科思維能力為核心，建構地理基本概念、原理、規律知識網(wǎng)絡(luò )。
●理科綜合·物理
全國卷的計算題由于碰撞放到選做題，所以力學(xué)計算題難度明顯沒(méi)有廣東卷的大，計算難題壓在了帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運動(dòng)上。高三物理備考要針對這些變化作出相應的調整。
●理科綜合·化學(xué)
元素化合物復習在對象上除了關(guān)注典型元素及其家族內化合物，建議利用元素周期律和周期表對相關(guān)元素略作拓展。
化學(xué)平衡、離子平衡板塊的復習應進(jìn)一步加強圖像的工具性作用，圖像的分析、圖像的形成需要精細化，定性分析結合定量分析應成為可逆變化體系處理的常態(tài)。
●理科綜合·生物
全國理綜卷生物試題與過(guò)往的廣東卷頗有相似之處，都有實(shí)驗設計、數據分析等綜合性試題，要求考生在具體的情境中調用相關(guān)生物學(xué)概念、原理、規則，結合題干條件進(jìn)行邏輯論證。復習中應精選試題進(jìn)行專(zhuān)題訓練，提高獲取信息和綜合分析的能力。
東將使用全國統一命題試卷。全國卷對比廣東卷有哪些變化？學(xué)生該如何進(jìn)行備考？廣州教研院為你支招。
廣州市教育研究院日前發(fā)布《2016年普通高考廣東使用全國統一命題各科試卷說(shuō)明及指導意見(jiàn)》，詳細介紹了各科目全國卷與廣東卷的差異。記者盤(pán)點(diǎn)全國卷與廣東卷的主要差異，并采訪(fǎng)相關(guān)高考政策研究專(zhuān)家，為備考學(xué)生支招。
焦點(diǎn)1
考點(diǎn)內容有差異，古詩(shī)文默寫(xiě)范圍增加31篇
廣州市教育研究院在《2016年高考學(xué)科備考指導意見(jiàn)》中指出，語(yǔ)文全國卷在具體考點(diǎn)、題型及分值上與廣東卷有較大差異，全國卷不考語(yǔ)音辨析、文言虛詞，文言實(shí)詞、文言文信息概括為輪考點(diǎn)。
語(yǔ)文科目最大改變是名句名篇默寫(xiě)范圍。全國卷文言文閱讀部分2015年增加了考古代文化常識，名篇名句默寫(xiě)考14篇高中古詩(shī)文和50篇初中古詩(shī)文，共64篇，而且是考查在語(yǔ)境中的具體運用。這比廣東卷只考33篇高中古詩(shī)文整整多出了31篇。
此外，語(yǔ)文全國卷在現代文閱讀文本的選材上與廣東卷明顯不同。全國卷歷年堅持文學(xué)類(lèi)文本只考小說(shuō)，實(shí)用類(lèi)文本只考傳記；廣東卷2015年考散文和科普文，2014年考散文和新聞訪(fǎng)談，有時(shí)也考小說(shuō)和傳記。
文科綜合地理全國卷在選修模塊的內容選取上也有著(zhù)很大的差異。全國卷在選修模塊考核方式上，采用單獨設置綜合題、考生自選的3選1模式，其選修模塊是"旅游地理""自然災害與防治""環(huán)境保護"。而廣東卷第II卷選修模塊要求是"環(huán)境保護"和"城鄉規劃"。
支招
廣州市教育研究院提醒師生，近年語(yǔ)文全國卷古代詩(shī)文閱讀題中的文言實(shí)詞、文言斷句及文言信息是輪考點(diǎn)，復習時(shí)要注意全面備考。2015年全國卷的文言文閱讀題中增加了古代文化常識的考查，復習備考時(shí)要特別重視這個(gè)考查方向。
此外，全國卷中的古詩(shī)詞閱讀題是2題11分，比廣東卷多1題4分；現代文閱讀選做題4題25分，比廣東卷多1題10分，這些重點(diǎn)，復習一定要強化。
針對名句名篇默寫(xiě)范圍增至64篇這一變化，高考政策研究專(zhuān)家易南兵認為，考生"無(wú)須擔心"這一變化，因為新增加的古詩(shī)文絕大部分來(lái)自初中所學(xué)過(guò)的課本，回答正確的幾率很高，況且新增范圍不一定會(huì )考。該題目分值是2分，即使回答錯誤對整體成績(jì)影響也不大。
焦點(diǎn)2
選擇題增多，理綜生物化學(xué)無(wú)雙選題
記者發(fā)現，相對于廣東卷，語(yǔ)文、數學(xué)、文科綜合政治等科目全國卷的選擇題數量更多。
語(yǔ)文科目，全國卷文學(xué)類(lèi)文本閱讀和實(shí)用類(lèi)文本閱讀，既有選擇題，又有非選擇題，而廣東卷只有非選擇題；論述類(lèi)文本閱讀只考選擇題，不考非選擇題，而廣東卷有2道選題和2道非選擇題。
數學(xué)科目，廣東卷理科選擇題8道，文科選擇題10道；全國卷文、理科選擇題12道，分別多出4道和2道。
文科綜合政治試題，全國卷有計算類(lèi)和"一材兩用"類(lèi)的選擇題。
全國卷帶來(lái)在選擇題方面的變化，最讓考生高興的，莫過(guò)于理科綜合全國卷化學(xué)、生物兩個(gè)科目的試題均不再有讓人糾結的雙選題。
理科綜合全國卷化學(xué)科目有7道選擇題，均為單項選擇題，每小題6分，共42分。而理科綜合全國卷生物科目的試題總分由100分變?yōu)榱?0分，沒(méi)有雙選題，并增加了選考形式的題目(選修模塊)。其中，選擇題由8題(6題單選、2題雙選)變?yōu)?題(全部為單選)，每題4分(單選)或6分(雙選)變?yōu)榱巳繛槊款}6分；非選擇題由4題變?yōu)榱?題(4題必考+1題選考)。
支招
中國教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)吳穎民表示，不能簡(jiǎn)單地從選擇題多少來(lái)看難易程度。"選擇題考察的是學(xué)生對基礎知識掌握程度，考查的過(guò)程中可能會(huì )涉及到對一些概念的理解和計算運用。"
吳穎民提醒考生，不必過(guò)分在意各科在選擇題上的改革調整。"按照往年的經(jīng)驗，選擇題往往會(huì )設置一些陷阱，考生只要對基礎知識掌握充分，萬(wàn)變不離其宗。"
針對選擇題的調整，吳穎民認為，學(xué)生在備考階段必須把基礎夯實(shí)，拓寬自己的知識面，爭取將一些不懂的、模棱兩可的知識面突破，就足以應對這次調整。吳穎民建議，學(xué)生在校要緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，有針對性的對考綱進(jìn)行剖析理解。"考綱只是考試的側重點(diǎn)，在知識儲備上看無(wú)論是全國卷和廣東卷都一樣。
焦點(diǎn)3
試題排序不同，英語(yǔ)先閱讀理解后知識運用
在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、文科綜合等科目，全國卷在試題排序方面與廣東卷存在較大差異，這使得難度題目的分布發(fā)生了變化。
數學(xué)科目，近3年廣東卷文科解答題順序完全相同：三角--概率與統計--立體幾何--數列--解析幾何--函數與導數。而2015年全國卷I文科解答題順序是三角--立體幾何--統計(回歸)--解析幾何--函數與導數--選做題。
2015年廣東卷理科解答題順序是三角--統計--立體幾何--函數與導數--解析幾何--數列與不等式。2015年全國卷I理科解答題順序是數列--立體幾何--統計(回歸方程)--解析幾何--函數與導數--選做題。
語(yǔ)文科目，全國卷由第I卷閱讀題和第II卷表達題兩部分組成，答題順序是先現代文必考題、古代詩(shī)文閱讀題及現代文選做題，再到語(yǔ)言基礎及運用，最后是寫(xiě)作。
英語(yǔ)科目，全國卷題目的呈現順序是先"閱讀理解"，后"語(yǔ)言知識運用"，廣東卷則相反。
文科綜合，全國卷和廣東卷試卷第II卷三科排序結構，有著(zhù)很大差異。全國卷無(wú)論I卷、II卷都是按地理、歷史、政治三科排序。而廣東卷I卷按地理、歷史、政治順序排列，II卷則按政治、歷史、地理三科排序。
支招
多名專(zhuān)家表示，試題排序不同非結構性變化，學(xué)生備考不必有大的變化，只需進(jìn)行適應性訓練，并遵循"先易后難"的原則答題即可。
吳穎民表示，雖然在答題順序上是有作調整，但仍有近一年的時(shí)間，不影響考生適應。除了省市組織的模擬考，考生還要經(jīng)歷諸如"月考"、"周測"、"小練"的測評。"通過(guò)這一系列的鍛煉，學(xué)生的答題規律和時(shí)間分配完全可以調整過(guò)來(lái)。"
廣州市教育研究院指出，歷年高考數學(xué)卷中因不良答題習慣而引起的失分現象，并不罕見(jiàn)，教師應指導學(xué)生養成良好答題習慣，少犯低級錯誤。"一道題目的完整解答，既有主要的實(shí)質(zhì)性步驟，也有次要的輔助性步驟。實(shí)質(zhì)性步驟未找到之前，找輔助性步驟是明智的，如準確作圖，把題目中的條件翻譯成數學(xué)表達式等。"
易南兵說(shuō)，雖然英語(yǔ)科目全國卷和廣東卷試題呈現順序相反，但廣東卷更側重真實(shí)情景運用，考查難度高于全國卷，也就說(shuō)，英語(yǔ)其實(shí)變簡(jiǎn)單了。
【指南】
●文科綜合·政治
加強時(shí)政教學(xué)，主動(dòng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、關(guān)聯(lián)生活的根本原則和方法要求。
●文科綜合·歷史
主要開(kāi)展兩階段復習。第一階段復習，專(zhuān)題史復習，實(shí)現基于教材專(zhuān)題的"縱通"，梳理出歷史發(fā)展的基本脈絡(luò )；第二階段復習，斷代通史復習，實(shí)現基于一定主題的"橫通"，包括同一時(shí)期政治、經(jīng)濟、思想等不同領(lǐng)域之間的相互聯(lián)系，也包括同一時(shí)期不同地區、國家之間的相互聯(lián)系，概括出一定時(shí)期的社會(huì )發(fā)展特征。
●文科綜合·地理
加強以地理學(xué)科思維能力為核心，建構地理基本概念、原理、規律知識網(wǎng)絡(luò )。
●理科綜合·物理
全國卷的計算題由于碰撞放到選做題，所以力學(xué)計算題難度明顯沒(méi)有廣東卷的大，計算難題壓在了帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運動(dòng)上。高三物理備考要針對這些變化作出相應的調整。
●理科綜合·化學(xué)
元素化合物復習在對象上除了關(guān)注典型元素及其家族內化合物，建議利用元素周期律和周期表對相關(guān)元素略作拓展。
化學(xué)平衡、離子平衡板塊的復習應進(jìn)一步加強圖像的工具性作用，圖像的分析、圖像的形成需要精細化，定性分析結合定量分析應成為可逆變化體系處理的常態(tài)。
●理科綜合·生物
全國理綜卷生物試題與過(guò)往的廣東卷頗有相似之處，都有實(shí)驗設計、數據分析等綜合性試題，要求考生在具體的情境中調用相關(guān)生物學(xué)概念、原理、規則，結合題干條件進(jìn)行邏輯論證。復習中應精選試題進(jìn)行專(zhuān)題訓練，提高獲取信息和綜合分析的能力
