高考錄取,讓我歡喜讓我憂(yōu)
2015-07-13 10:56:39科技日報
近日，全國多個(gè)省份的普通高校招生投檔錄取工作正式拉開(kāi)帷幕�？忌赏ㄟ^(guò)教育考試院查詢(xún)錄取結果�？忌顖蟮闹驹改芊駥�(shí)現將逐漸揭曉。
在不同年份，不同地區，高考填報志愿政策不盡相同。那么，這種關(guān)系到千萬(wàn)學(xué)子前途命運的政策是如何設計的？這樣的決策是否合理？記者為此采訪(fǎng)了相關(guān)專(zhuān)家。
填報志愿，考前還是考后
“為什么只有上海是在考前填志愿呢？感覺(jué)好坑，多么不幸……”在網(wǎng)絡(luò )上，對上海高考前填報志愿的吐槽并不鮮見(jiàn)。
而北京自今年起，高考志愿填報時(shí)間從考前填報調整為考后知分填報，并調整本科志愿設置。2015年，我國高考前填報志愿的地區只有上海。
考前或考后填志愿的科學(xué)依據是什么？“總體來(lái)看，高考前后填報志愿各有利弊，并不是說(shuō)考前填一定不好。”著(zhù)名教育學(xué)者、21世紀教育研究院副院長(cháng)熊丙奇介紹，考前填志愿較大程度上根據考生平時(shí)的表現，也會(huì )存在一定的問(wèn)題，如不少考生的高考分數與平時(shí)考試有偏差，學(xué)生不知道自己的定位。但另一方面，考前填志愿能夠更大程度地考慮自己的興趣愛(ài)好。
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉也認為，考后填志愿未必完美：“考前填志愿，學(xué)生可以考慮自己的興趣愛(ài)好，考后填志愿主要看分數了，這個(gè)志愿不一定是考生真正喜愛(ài)的。”
在熊丙奇看來(lái)，這兩種填志愿的方式都有一個(gè)問(wèn)題，就是考生無(wú)法獲悉高校的錄取情況，而高校的錄取歷年是有波動(dòng)的，有大小年之說(shuō)，分數線(xiàn)變化比較大。有的學(xué)校某一年招生人數多，有的地區家長(cháng)和學(xué)生不愿意或者不敢填報，這些都會(huì )導致錄取發(fā)生變化。”
以教育大省江蘇為例，在2005年之前，江蘇省實(shí)行的是傳統志愿而非平行志愿。傳統志愿是一種“志愿優(yōu)先、遵循分數”的做法。投檔時(shí)先將考生按院校志愿分開(kāi)，再將填報同一院校志愿的考生按照分數高低排隊投檔。而“平行志愿”則是按“分數優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔錄取。實(shí)行傳統志愿時(shí)，不少考生不愿意去外地，而更愿意留在本省，很多外地院校在當地的錄取分數很低，甚至錄取不滿(mǎn)學(xué)生。如果錄取不滿(mǎn)的話(huà)，征求補填志愿，或者在獲得許可的情況下減少原本招生人數，甚者降分錄取。
建立更完善的評價(jià)體系
在經(jīng)過(guò)一年的復讀后，江蘇的理科考生徐同學(xué)2015年的高考分數是311分，這個(gè)分數比該省的理科本科二批線(xiàn)高1分。這樣一個(gè)尷尬的分數讓全家深處煎熬糾結之中。
徐同學(xué)的境遇絕非孤例。事實(shí)上，每年的填志愿都會(huì )讓絕大部分家長(cháng)和考生焦慮。
在接受科技日報記者采訪(fǎng)時(shí)，熊丙奇認為，與之前的傳統志愿相比，平行志愿是有進(jìn)步的。一個(gè)考生填報傳統志愿，假如第一志愿填報不好，那么后面的志愿則面目全非。而平行志愿對于報考院校來(lái)講都算是第一志愿，是根據分數由高到低錄取。但是平行志愿也有自己的問(wèn)題，那就是更重視分數，把學(xué)校分成三六九等，好的學(xué)校分數高，差的學(xué)校分數低。在平行志愿之下，好學(xué)校差學(xué)校排座次是非常明顯的。
熊丙奇指出，只有打破目前的分省按計劃錄取制度，實(shí)行基于全國統一測試基礎之上的高校自主招生，才能破解這一問(wèn)題。這種多元評價(jià)體系，也能引導中學(xué)進(jìn)行多元、個(gè)性教育，不再只關(guān)注高考分數，而重視學(xué)生個(gè)性、興趣培養。
儲朝暉認為，目前，依據單一的分數很難做到科學(xué)。我們應建立更加完善全面的專(zhuān)業(yè)評價(jià)，要朝這個(gè)方向努力。儲朝暉比較看好建立學(xué)校和學(xué)生之間的雙向選擇，學(xué)生把自己的信息提供給信息庫，學(xué)校根據信息庫選擇學(xué)生，學(xué)生再在被錄取的學(xué)校中自己選擇。“應該完善和盡可能增加學(xué)校和考生之間雙向選擇的機會(huì )。” 儲朝暉說(shuō)。
