云南政協(xié)委員建議南亞?wèn)|南亞語(yǔ)種列入高考

　　“目前，環(huán)印度洋國家與中國的合作項目日益增多、合作力度日益增強，‘借滇通邊’、‘借滇出海’已成為中、東部省市攜手云南對外發(fā)展的共識。”26日，正在召開(kāi)的政協(xié)云南省第十一屆委員會(huì )第三次會(huì )議上，云南省政協(xié)委員、九三學(xué)社云南省委專(zhuān)職副主任周勇提案建議加強南亞?wèn)|南亞小語(yǔ)種教育，促進(jìn)云南更好地承接中、東部轉移，服務(wù)“一帶一路”戰略。周勇表示，云南正抓緊實(shí)施東南亞南亞區域國際大通道建設，然而區域本土化人才不足，尤其是既具語(yǔ)言文化交流能力，又具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能的高素質(zhì)人才缺乏，導致許多重大建設項目遭遇人力資本“瓶頸”。

　　自上世紀90年代以來(lái)，云南逐步增設面向東南亞南亞國家語(yǔ)種的小語(yǔ)種教育，2006年全省9所高校設置了18個(gè)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，到2013年全省43所高校設置的小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)達62個(gè)。但語(yǔ)種僅限于“泰、老、緬、越、柬”5個(gè)東南亞語(yǔ)種。2014年云南民族大學(xué)設立了1個(gè)印地語(yǔ)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，才開(kāi)啟南亞語(yǔ)種教育。

　　“我們的小語(yǔ)種教育還存在著(zhù)認識的偏差、推進(jìn)乏力、機制僵化等一系列問(wèn)題。”周勇稱(chēng)，目前，專(zhuān)任教師短缺、學(xué)歷職稱(chēng)偏低、年齡結構偏小且教育經(jīng)驗不足的問(wèn)題普遍；作為非母語(yǔ)教育，東南亞南亞語(yǔ)種在國內外均無(wú)較為成熟的教學(xué)質(zhì)量標準和綜合能力測試標準，導致課程推進(jìn)隨意性較大，質(zhì)量保障困難。

　　東南亞南亞是目前世界上人口最多，經(jīng)濟發(fā)展最快、消費潛力最大的地區之一。周勇認為，中國與該區域的關(guān)系足具戰略意義。但作為區域經(jīng)濟交流、文化互信、價(jià)值觀(guān)互認意識形態(tài)橋梁的小語(yǔ)種教育尚未突破藩籬，至今未能得到國家層面的大力支持。

　　“我們要圍繞互聯(lián)互通基礎設施建設、中緬油氣管道建設、跨境水利水電項目建設、區域信息樞紐建設、機械設備進(jìn)出口項目等重大工程，以打造云南東南亞南亞語(yǔ)種服務(wù)產(chǎn)業(yè)為核心，不斷完善小語(yǔ)種人才培養體系。”周勇提案建議，要面向國際國內兩個(gè)市場(chǎng)，全面制定符合區域共同體建設需求的人才規劃和工作方案，通過(guò)建立人才培養高層磋商機制，提高小語(yǔ)種教育的“社會(huì )地位”；通過(guò)政策傾斜，允許云南高校在合作辦學(xué)、人才引入、師資聘用和課程設置等方面“先行先試”，在英語(yǔ)作為第一外語(yǔ)的基礎上，允許基礎教育階段學(xué)校選擇東南亞南亞語(yǔ)種作為第二外語(yǔ)開(kāi)展教育，并將東南亞南亞語(yǔ)種與英語(yǔ)并列，作為云南高考的外語(yǔ)選考內容；以政策支持和資金刺激為杠桿，調動(dòng)相關(guān)國家高校、機構和行業(yè)企業(yè)參與人才培養聯(lián)合項目，努力探索一條獨具特色的東南亞南亞區域人才培養路徑。