網(wǎng)傳高考難度排行榜引熱議 江蘇被稱(chēng)盛產(chǎn)學(xué)霸

　　如果將全國各省份的高考按照考試難度進(jìn)行排名，江蘇躋身全國首位，浙江、湖北、湖南緊隨其后。對于這些省份的學(xué)霸們來(lái)說(shuō)，期末試題只有會(huì )做和題目出錯的，言外之意，沒(méi)有學(xué)霸們不會(huì )做的題目。如果他們拿到考卷沒(méi)有得滿(mǎn)分，那就是被老師故意找茬扣了一兩分的……近日，一份《中國各省份高考難度排行榜》在微信朋友圈熱轉。一些網(wǎng)友看來(lái)江蘇的教育質(zhì)量也秒殺其他省份。不過(guò)，有江蘇考生吐槽，高考并沒(méi)有那么灑脫，也沒(méi)有那么強烈的學(xué)霸感。

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    中國各省份高考難度排行榜

　　江蘇考生

　　沒(méi)有不會(huì )做的題目

　　經(jīng)歷過(guò)高考廝殺的小伙伴們有沒(méi)有想過(guò)，如果將全國各省份的高考難度在“LOL”世界(網(wǎng)絡(luò )游戲“英雄聯(lián)盟”)做一次江湖論劍，你所在的省份會(huì )屬于哪個(gè)城邦版圖?

　　近日，一份《中國各省份高考難度排行榜》在微信朋友圈橫空出世。榜單將“LOL”世界的高考城邦分為“諾克薩斯城地獄模式”“祖安噩夢(mèng)模式”“藍焰島困難模式”“班德?tīng)柍且话隳Ｊ?rdquo;“皮特沃夫簡(jiǎn)單模式”。

　　盛產(chǎn)學(xué)霸的江蘇，摘得地獄模式“桂冠”，在這里，學(xué)霸和老師們都自強不息，“學(xué)生把自己當牲口，老師把學(xué)生當超人”“他們等待了兩年讀完三年課，剩下一年還玩命”，浙江、湖北、湖南也不甘其后，這里有“無(wú)數聲名狼藉的湖南奧數、湖北黃岡密卷”。

　　不過(guò)，考試再虐心，四省份的小伙伴依然可以云淡風(fēng)輕。榜單給出的依據是，題目對他們來(lái)說(shuō)，只有“會(huì )做的”和“題目出錯的”，言外之意是，不會(huì )做的題目對于他們絕對是盲區。“他們拿到考卷，如果被扣分，(會(huì ))找到老師，老師馬上改正參考答案。”更奇葩的是，他們并非苦大仇深的書(shū)呆子，“從來(lái)不刷題，偶爾翻翻書(shū)就足夠拿滿(mǎn)分了。他們答題從不套格式，但他隨手寫(xiě)的解答會(huì )被別人用作標準格式。”

　　中原考生

　　考完喜歡說(shuō)“肯定掛了”

　　“兩江”“兩湖”地區盛產(chǎn)學(xué)霸，廣大的中原腹地也是高手林立，榜單將“藍焰島困難模式”的封號頒給安徽、河南、山東、山西、河北等省份，因為這些省份“基礎教育薄弱、人口眾多、漢族人口為主、高校缺少、沒(méi)有加分政策”。而“班德?tīng)柍且话隳Ｊ?rdquo;中的陜西、黑龍江、吉林、內蒙古、福建、重慶、貴州、甘肅和遼寧等則享受政策傾斜，“確保每一位有著(zhù)加分政策的冒險者可以享受豐富的教育資源。”

　　中原的小伙伴雖然沒(méi)有地獄模式城邦那么橫掃落葉，但畢竟也實(shí)力不凡，也不乏小傲嬌。例如“他們考完試喜歡說(shuō)都不會(huì )，肯定掛了”，但成績(jì)基本為上兩種，“上90的”“失誤了離90還差一點(diǎn)的”。

　　而之所以能藐視各種高難度的神題，在于他們“一直在刷題，成套成套地做，他們努力背完所有要用到的公式。”他們甚至還會(huì )自信到答題只用自己的解題格式。所以，對他們來(lái)說(shuō)，題目只有會(huì )做的和超綱的。

　　京滬考生

　　高考的天是藍藍的天

　　最幸福的小伙伴莫過(guò)于北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南和寧夏。在那里，高考的天是藍藍的天，他們有全國豐富的資源，“體制是高考引擎的優(yōu)勢”。

　　不過(guò)，榜單對“簡(jiǎn)單模式”聯(lián)盟內的小伙伴不少揶揄，他們“經(jīng)常在人人、貼吧或者‘知道’上求助”“答題喜歡搜集各種解題格式”“常常為公式太難背而煩惱”。

　　網(wǎng)友熱議

　　對于這份榜單，網(wǎng)友們鬧開(kāi)了花。面對“噩夢(mèng)模式”中的湖北，有網(wǎng)友吐槽“黃岡密卷，小學(xué)被毒害了六年”。地域差別也讓網(wǎng)友羨慕嫉妒恨，“我高中是湖北一普通省示范，我們班是慢班，我們班倒數后二十名的學(xué)生回新疆后，第一次綜合測驗全校第一。”

　　江蘇的教育質(zhì)量在部分網(wǎng)友看來(lái)也秒殺其他省份，“記得高三的模擬卷什么黃岡的根本看不上眼，太簡(jiǎn)單了。一般我們只做南通出的卷子，基本上題題奧數的感覺(jué)。當然也最接近高考的難度。”

　　采訪(fǎng)中，不少就讀南京高校的江蘇、河北、甘肅籍考生表示，榜單在一定程度上反映了地區教育特點(diǎn)，但個(gè)人學(xué)習情況因人而異，更何況榜單的排名依據未可知，僅作娛樂(lè )。南師大一位保研女生小顧說(shuō)，并沒(méi)有那么強烈的備考壓力，高三時(shí)，平均每天學(xué)習為10小時(shí)左右。