2015年江蘇高考生物考試說(shuō)明新變化及復習建議

　　近日，江蘇省教育考試院發(fā)布2015年“江蘇高考考試說(shuō)明”。記者發(fā)現，根據考試說(shuō)明，各門(mén)學(xué)科都穩中有變。其中政治學(xué)科考點(diǎn)變化近30個(gè)，是近幾年來(lái)變化最大的一年。

　　今年高考各科考點(diǎn)內容變化在哪里？這些變化意味著(zhù)什么？考生要如何面對？南京29中九科一線(xiàn)教師，第一時(shí)間對“江蘇高考說(shuō)明”進(jìn)行解讀。

　　生物實(shí)驗考查內容有兩點(diǎn)變化

　　解讀人：馮華(高級教師)

　　【變化】“必修模塊考查內容”、“選修模塊考查內容”均沒(méi)有任何變化，變化出現在“實(shí)驗考查內容”中，共有兩點(diǎn)變化：

　　1.“探究植物生長(cháng)調節劑對扦插枝條生根的作用”等級要求由“b”改為“c”；

　　2.“探究酶在洗滌方面的作用”等級要求由“b”改為“c”。

　　【復習建議】

　　在備考過(guò)程中，對于許多概念型考點(diǎn)，只有把其內涵和外延這些“點(diǎn)”層面的知識理解透徹了，才能對與其相關(guān)的整個(gè)知識框架有完整、全面的認識，從而杜絕知識盲區的出現。

　　針對復習過(guò)程中的思維定勢和解題疲勞，可適當選擇“創(chuàng )新型”題型進(jìn)行訓練，豐富解題方法、技巧、思維角度和解決陌生問(wèn)題的能力；同時(shí)關(guān)注生物學(xué)科技熱點(diǎn)，從多角度體會(huì )生物學(xué)原理在生產(chǎn)、生活、科技中的應用。

　　復習中應重視實(shí)驗方案的設計、實(shí)驗結果的評價(jià)，在做中學(xué)，一方面可加深對靜態(tài)知識的認知，同時(shí)又能借助于認知水平的提升來(lái)完善探究實(shí)驗的能力。