2015年高考作文題練習：“短暫與永恒”
2014-12-12 10:33:48冠華作文網(wǎng)
【作文題目】：
閱讀下面的文字，根據要求作文。
我們都讀過(guò)秦觀(guān)的《鵲橋仙》，“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數”“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。這些詞句總是能引出我們許多的感慨：什么是“短暫”，什么是“永恒”？……而這些感慨恐怕也不僅僅是關(guān)于愛(ài)情的。
請以“短暫與永恒”為話(huà)題寫(xiě)—篇文章。
[注意] ①所寫(xiě)出內容必須在話(huà)題的范圍之內。②立意自定。文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
【寫(xiě)作指導】：
這是一個(gè)由一對反義詞組成的題目，兩個(gè)概念對比鮮明，含義淺近。構思切入時(shí)可以聯(lián)想到愛(ài)情，短暫的相逢是美麗的，永恒的分別也是感人的。不過(guò)思路可以放寬一些，搜古尋今，借鑒歷史，聯(lián)系現實(shí)。短暫是為了襯托永恒，很容易想到生命、價(jià)值、追求等精神層面的一些問(wèn)題。借助典型材料，闡釋永恒的意義，不失為明智之舉。
(一)“短暫”與“永恒”是一組對立統—的關(guān)系，兩詞意義相對，表現為對立性。而短暫中有永恒，永恒又是由無(wú)數短暫組合而成的，這表現為統—性。“短暫”可實(shí)指，指時(shí)間、過(guò)程；永恒可虛指，指事物的抽象意義。
(二)立意與選材
第一種立意：生命短暫，但生命的價(jià)值則可永恒。社會(huì )現象，自然現象
第二種立意：永恒的美在一剎那
第三種立意：與其追求永恒，不如綻放片刻美麗
【例文】
短暫與永恒
在古老綿中國文化和悠久的歷史長(cháng)河中，永遠閃爍著(zhù)歌頌愛(ài)情的篇章，不論是美麗古老的神話(huà)，還是歷史傳記。
在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝的梁山伯與祝英臺，詮釋了愛(ài)情的永恒與堅貞，雖然他們只是短暫的相遇，遭到家庭的反對，最終未能共結連理。
美麗神話(huà)傳說(shuō)中的牛郎和織女，他們雖然每年七夕才相會(huì )一次，只有這么短暫的相聚，但是他們心中永恒不變的信念支持著(zhù)他們，這難道不是更好的詮釋了他們之間的愛(ài)情，直到天荒地老，�？菔癄�，永不改變？
詩(shī)經(jīng)中對永恒的愛(ài)情歌頌與贊美永不止息，漢樂(lè )府也不遜色。
“君當作磐石，妾當作蒲草，蒲草紉如絲，磐石無(wú)轉移。”《孔雀東南飛》中，焦仲卿和妻劉氏之間的約定，在封建禮制和封建家長(cháng)制的逼迫下，兩個(gè)有情人最終被迫分離，但他們并沒(méi)有妥協(xié)。最終，他們用他們自己短暫的生命去與封建禮制對抗，詮釋了他們對愛(ài)情的堅貞和永恒。雖然這是個(gè)悲劇，但卻能引發(fā)我們?yōu)橹钏肌?br />
一代才子陸游，也不免隱入了愛(ài)情的深淵中，雖是悲劇，但也為后人留下了一段佳話(huà)，與唐婉在園中再次相遇，兩人縱使相遇應不識，有話(huà)卻無(wú)言相對，只留下了“紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄……”最后各自離開(kāi)，但回家后，唐婉因憂(yōu)郁而死，陸游為之傷心欲絕。造成如此悲劇，雖說(shuō)與封建制有著(zhù)密切的聯(lián)系，但他們不應屈服，堅信彼此之間的愛(ài)情是永恒的。
而當今，卻有著(zhù)褻瀆愛(ài)情的人，他們用權力、金錢(qián)來(lái)交換愛(ài)情。為此，我們不能不為之深思。
