中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗藝術(shù)學(xué)院2015年本科招生簡(jiǎn)章（草案）

　　【一】原則與規范

　　1、在對學(xué)校內外相關(guān)藝術(shù)機構、教育部門(mén)與專(zhuān)家、藝術(shù)家開(kāi)展較為全面、深入的考察、調研基礎上，實(shí)驗藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)科組及招生工作小組經(jīng)過(guò)多次討論，制定方案，并針對部分考試科目構想再度征求意見(jiàn)，并進(jìn)行局部的模擬實(shí)驗，最終確定了基本方案以及首次招生的具體內容與實(shí)施計劃。

　　2、我們的工作方針是：既要基于當前美術(shù)考生的現實(shí)情況，又要逐步實(shí)現符合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的基本素質(zhì)與能力的招生考試系統。因而，確定了穩中求變的工作策略。吸取或采納造型、中國畫(huà)、設計、建筑、人文等專(zhuān)業(yè)原有的招生經(jīng)驗、考試方法與類(lèi)型設置。首先，以最大的可能性確保實(shí)驗藝術(shù)專(zhuān)業(yè)新招生方案首次實(shí)施的順利與成功，并在進(jìn)行過(guò)程中及時(shí)總結經(jīng)驗，不斷推進(jìn)完善。

　　3、遵循藝術(shù)語(yǔ)言的特點(diǎn)與規律，以有益于選拔優(yōu)秀人才為準繩，建立合理考試制度與方法，研究探尋能夠有效發(fā)揮考生實(shí)際能力的考題類(lèi)型，制定清晰明確的考試評判標準。爭取通過(guò)專(zhuān)業(yè)考試，能夠得更多適合于在實(shí)驗藝術(shù)學(xué)習的天下英才。

　　4、堅持公平公正原則，克除招生過(guò)程中有可能出現的不正之風(fēng)，嚴于律己，并嚴格審查參與招生、閱卷人員的資質(zhì)。參與考前培訓，以及有與考生親屬、朋友、師長(cháng)等關(guān)系的個(gè)人不能參與有關(guān)部分的招生工作。接受社會(huì )監督與上級主管部門(mén)的檢查，發(fā)現參與作弊的人員，視其違規程度，由學(xué)校招生委員會(huì )給予相應處分。

　　5、做好首次獨立招生之前的宣傳與告知的工作，提前公示專(zhuān)業(yè)考試方法、考試科目與考生應閱讀的教材或書(shū)目，準備的工具材料，以及考試前應關(guān)注到的一般問(wèn)題。本學(xué)期將在中央美術(shù)學(xué)院附中進(jìn)行系列性講座，并隨時(shí)通過(guò)講座現場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò )解答考生的疑問(wèn)。

　　6、實(shí)驗藝術(shù)學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)招生方案的實(shí)施，將嚴格執行中央美術(shù)學(xué)院招生委員會(huì )對全校統一要求的規定與注意事項，由實(shí)驗藝術(shù)學(xué)科組招生小組具體負責。

　　【二】招生人數：36人

　　1、根據目前調研結果所顯示的響應程度，也考慮到面向全國招生的成本，以及當下教學(xué)空間與師資的實(shí)際情況，確定招生較為適當人數。

　　2、根據籌備工作的三年建設規劃，并參照中國畫(huà)學(xué)院開(kāi)辦時(shí)的招生基數，確定在三年之內每年度招收本科生36人，可分為2個(gè)教學(xué)班級。

　　3、接收中央美術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)的推免學(xué)生報名，經(jīng)專(zhuān)業(yè)加試與面試確定是否錄取。推免生錄取名額計入36人招生計劃中。

　　【三】專(zhuān)業(yè)考試項目

　　實(shí)驗藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試科目有4門(mén)：⑴造型能力;⑵命題創(chuàng )作;⑶思維活力;⑷美術(shù)常識。分別列舉與說(shuō)明如下：

　　1、造型能力：

　�、胚@門(mén)考試與原造型專(zhuān)業(yè)的“素描”相平行，但它更強調視覺(jué)方式研究與造型創(chuàng )造力的發(fā)揮，并不只是對考生素描技術(shù)與寫(xiě)實(shí)能力的考驗�？碱}類(lèi)型往往會(huì )給出一個(gè)形象目標或概念，并作試卷上的簡(jiǎn)潔說(shuō)明。學(xué)生根據命題畫(huà)出符合要求、表現充分、畫(huà)面完整的造型作業(yè)。

　�、票究颇靠荚�3個(gè)半小時(shí);;4開(kāi)素描紙，要求平面、單色，工具材料自選。

　�、潜究颇砍煽�(jì)以100分制計分，單科實(shí)際得分計入專(zhuān)業(yè)總成績(jì)。

　�、瓤忌鷧㈤啎�(shū)目：

　　●《造型原本》講卷、看卷，呂勝中著(zhù)，生活讀書(shū)新知三聯(lián)書(shū)店2000年出版，北京大學(xué)出版社2007年出版。

　　●《中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗藝術(shù)系學(xué)生作品集》，江蘇美術(shù)出版社2007年出版。

　　●《和而不同 第二屆學(xué)院實(shí)驗藝術(shù)文獻展》圖錄(下)之“造型原本”、“視覺(jué)方式”課程部分，中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗藝術(shù)系2011年內部刊行。

　　●《實(shí)年一驗-中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗藝術(shù)教學(xué)十年成果展》圖錄之“實(shí)驗課堂”部分，中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗藝術(shù)學(xué)院2014年內部刊行。

　　2、命題創(chuàng )作

　�、胚@門(mén)考試與原造型專(zhuān)業(yè)的“命題創(chuàng )作”相平行，基于當前考生普遍性考前訓練狀態(tài)，本科首先仍以繪畫(huà)創(chuàng )作為基本形式，但強調邏輯、符合題意、構思新穎，具有一定的思想內涵深度者為優(yōu)。在今后，這個(gè)科目將逐漸的向著(zhù)創(chuàng )作方案的性質(zhì)過(guò)度。舉例，中央美術(shù)學(xué)院2014年本科招生的命題創(chuàng )作《人都藏到哪里去了》，便是具有一定解析性特征，并有充分發(fā)揮藝術(shù)個(gè)性與綜合表達能力的命題，它可以被表現為一幅畫(huà)面，也有可能因此而制定出一個(gè)有關(guān)藏匿的藝術(shù)創(chuàng )作方案。

　�、票究颇靠荚�3個(gè)半小時(shí);4開(kāi)素描紙，使用色彩限制油畫(huà)材料，其他工具材料自選。

　�、潜究颇砍煽�(jì)以100分制計分，單科實(shí)際得分的70%計入專(zhuān)業(yè)總成績(jì)。

　�、瓤忌鷧㈤啎�(shū)目：

　　●《中央美術(shù)學(xué)院2009優(yōu)秀試卷》造型藝術(shù)“命題創(chuàng )作”部分，浙江人民美術(shù)出版社2009年出版。

　　●《中央美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀試卷》造型藝術(shù)“命題創(chuàng )作”部分，人民美術(shù)出版社2010年出版。

　　●《方案初集》(十四卷)，二年級學(xué)生方案作業(yè)，中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗藝術(shù)工作室2006年內部刊行。

　　●《時(shí)間方案》(十六卷)，藝術(shù)碩士班方案作業(yè)，中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗藝術(shù)工作室2007年內部刊行。

　　●《先鋒班——一個(gè)實(shí)驗藝術(shù)教學(xué)的案例》，呂勝中著(zhù)，人民美術(shù)出版社2013年出版。

　　3、思維活力

　�、胚@門(mén)考試是與“命題創(chuàng )作”相配合、而更能夠充分發(fā)揮學(xué)生的思維想象力與點(diǎn)子的考試項目，往往會(huì )通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的規定性命題出發(fā)點(diǎn)，考驗學(xué)生是否具有應對統一任務(wù)對象的多種積極有效的措�？荚囈话阋詴�(shū)寫(xiě)的方式完成，可以配有簡(jiǎn)單的圖示。

　�、票究颇靠荚�1個(gè)半小時(shí);專(zhuān)用考試用A4紙，使用黑色自來(lái)水筆，不用色彩工具。

　�、潜究颇砍煽�(jì)以100分制計分，單科實(shí)際得分的30%計入專(zhuān)業(yè)總成績(jì)。