警惕高招扶貧政策淪為權貴盛宴

　　倘若任由有錢(qián)有勢的人借此名義走捷徑，擠占貧困生名額，不僅高招改革將可能出現新的不公，還可能淪為權貴的又一輪盛宴。直接的辦法是制定政策實(shí)施細則，從制度上加以防范。

　　據新華社報道，在高考改革大幕開(kāi)啟的背景下，各地重點(diǎn)高校采取定向招生等方式向“寒門(mén)學(xué)子”傾斜，成效明顯，但一些地方出現的政策執行“走樣”的苗頭也值得警惕，如越來(lái)越多縣城領(lǐng)導不再送子女到省城讀書(shū)，而是送往貧困縣高中就讀。

　　高招“扶貧”被基層官員“揩油”，這一現象應引起高度重視。隨著(zhù)高考改革深化，高招向貧困地區傾斜的政策將普遍得到實(shí)施�？上攵�知，倘若任由有錢(qián)有勢的人借此名義走捷徑，擠占貧困生名額，不僅高招改革將可能出現新的不公，還可能淪為權貴的又一輪盛宴。因此，必須在這一現象初露苗頭之時(shí)，采取果斷措施堵住漏洞。

　　針對相關(guān)現象，直接的辦法是制定政策實(shí)施細則，從制度上加以防范。既然定向招生針對的是貧困生，在高招過(guò)程中，理應進(jìn)行相應把關(guān)，作出甄別。所謂貧困生，究竟是來(lái)自貧困地區的學(xué)生，還是家庭貧困的學(xué)生，抑或是泛指農村地區的學(xué)生，應有一個(gè)明確標準。在這前提下，相關(guān)政策的指向才能更加明確。

　　這樣的話(huà)，哪怕有人刻意將子女戶(hù)籍放到農村，只要對其父母的戶(hù)籍、身份進(jìn)行核定，也不難找出其中貓膩。一個(gè)官員再有能量，大概也不可能把自己的戶(hù)籍改到農村，或者把自己職業(yè)換成農民。當然，如果有人冒著(zhù)風(fēng)險這么去做了，有必要讓其品嘗違規的苦果。只要相關(guān)政策明晰，罰則分明，當可減少類(lèi)似搭政策順風(fēng)車(chē)的現象。

　　還要看到，寒門(mén)學(xué)子上重點(diǎn)大學(xué)難，根源在于教育資源的不平等。換句話(huà)說(shuō)，并不是因為農村學(xué)生比以前不會(huì )讀書(shū)了，而是由于各種優(yōu)質(zhì)教育資源向城市、向重點(diǎn)高中傾斜，導致他們尚未到高考過(guò)招，已先天輸人一籌。所以，要改變這一狀況，除了加大招生“扶貧”力度，還應加快深化教育體制改革，使教育資源均衡化，讓寒門(mén)學(xué)子不輸在教育的起點(diǎn)上。

　　教育資源的不均衡，已造成非常嚴重的后果。如各地出現的非人性化的“超級中學(xué)”，又如重點(diǎn)高校被各地重點(diǎn)高中“壟斷”等現象，均為其中典型案例。在這樣的背景下，農村學(xué)子所面臨的困境，不僅是難以考上重點(diǎn)大學(xué)，還在于改變人生的機會(huì )被人為窄化了。這又將造成“階級固化”等社會(huì )現象。毫無(wú)疑問(wèn)，這無(wú)論是對一個(gè)家庭的際遇改變，還是對一個(gè)社會(huì )的正常發(fā)展，都是極其負面的因素。

　　俗話(huà)說(shuō)，讀書(shū)改變命運。如果一個(gè)人僅僅因為出生在農村，就難以得到好的教育，難以考上好的大學(xué)，難以改變自己的命運，這一句名言無(wú)疑將被顛覆、改寫(xiě)。而如果教育都難以改變命運，這樣的社會(huì )怎么可能有活力？所以，別看只是一個(gè)好的政策可能被人惡意利用，其負面影響卻是深刻而且深遠，不能不有所警惕，防范在先。