高考分批次錄取遭質(zhì)疑 專(zhuān)家建議平等起點(diǎn)招錄
2014-06-10 17:59:13東方網(wǎng)
上周末，全國930余萬(wàn)學(xué)子奔赴高考考場(chǎng)。然而，哪怕首戰告捷也并不等于高枕無(wú)憂(yōu)，隨之而來(lái)的填報志愿、分批次錄取，也是能否實(shí)現“魚(yú)躍龍門(mén)”的關(guān)鍵。一樣的考分卻劃分“三六九等”，無(wú)論對學(xué)校還是學(xué)生，都有失公允。不少家長(cháng)、學(xué)生和教育專(zhuān)家認為，高考分批次錄取的做法應予調整。學(xué)校平等擁有招生權利，學(xué)生能根據自己的考試成績(jì)自主選擇相應的學(xué)校，高考改革才能實(shí)現良性循環(huán)。
“考而不上”為哪般？
不想換一張“無(wú)用”文憑
統計數據顯示，近5年來(lái)，每年全國有大量的“準大學(xué)生”因錄取結果不理想而放棄進(jìn)入大學(xué)。為什么那么多人“考而不上”？究竟是考生浪費了計劃，還是計劃限制了考生的選擇？
網(wǎng)民“快樂(lè )CUIFEN”的感受或許很有代表性：“高考志愿填報真是復雜，研究了兩天還是迷迷糊糊�？此品峙啻翁顖�，有了更多機會(huì )，實(shí)則還是步步驚心。第一志愿沒(méi)錄取，二、三志愿的重點(diǎn)院校也不要你。人品好的，或許能勉強擠個(gè)補錄；人品一般的，降檔錄��；衰到貼地的，只能服從調劑，扔到哪里是哪里。”
分批次錄取，無(wú)形中將高校和考生按考分排序。拔尖教育、重點(diǎn)建設、一流大學(xué)為搶生源而做的各種宣傳，加重了考生在選擇大學(xué)中的顧慮。
上海市楊浦區考生家長(cháng)黃先生說(shuō)，“只要分數夠，肯定選擇名校，無(wú)論是師資力量、國家投資、生源都比其他學(xué)校好，教學(xué)和專(zhuān)業(yè)培養更好。”更重要的是，“名校畢業(yè)還能指望體面就業(yè)。”黃先生說(shuō)，有條件家庭的孩子考不上國內名校就出國。“考而不上”，是不想浪費四年光陰，換一張無(wú)用的文憑。
《2014年高招調查報告》顯示，在生源規模下降，就業(yè)形勢及當前錄取制度的影響下，2013年全國多數二、三本院校招生計劃均未完成，一些偏遠高校和農林院校甚至無(wú)人問(wèn)津。即便勉強招錄的學(xué)生，也大都是調劑過(guò)來(lái)“混口飯吃”。
“分批次錄取”
為何遭遇公平質(zhì)疑？
不可否認，在計劃招生時(shí)代，分批次統一錄取有一定的合理性，使國家得以集中力量先建設起一批好學(xué)校，培養出一批優(yōu)秀人才。但目前這種制度所依賴(lài)的時(shí)代背景已然變化。
今年兩會(huì )期間，全國人大代表、上海社會(huì )科學(xué)院院長(cháng)王戰曾建議取消高考招生分批次錄取。他認為，隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步和社會(huì )需求的變化，這一“指令”性質(zhì)的錄取制度，造成了高校失責、學(xué)校分層、生源固化等問(wèn)題，也直接引發(fā)了公眾對教育公平的質(zhì)疑。尤為明顯的，是錄取機會(huì )的不平等。“高校根據現有規則，下一批次的院校必須在上一批次院校完成招生后才能錄用學(xué)生，這阻礙了不同地區、不同類(lèi)型高校平等錄取生源，學(xué)生也被剝奪了同時(shí)廣泛選擇學(xué)校的機會(huì )和權利。”王戰說(shuō)。
無(wú)獨有偶，全國政協(xié)委員、復旦大學(xué)副校長(cháng)蔡達峰也在兩會(huì )期間發(fā)聲，高考分批次錄取改為“同批次錄取”，或許是一次有益的嘗試。“讓所有高校，包括公立大學(xué)、民辦大學(xué)、高等專(zhuān)科院校以及各類(lèi)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，站在一個(gè)平等的起點(diǎn)上，實(shí)施和完成各自的招生計劃。各類(lèi)學(xué)校憑借自身的辦學(xué)實(shí)力和教育特色吸引優(yōu)秀生源，通過(guò)科學(xué)的招錄程序來(lái)確保招錄過(guò)程的公正、公開(kāi)和公平。”王戰說(shuō)。
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